KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Rian Rizki Pujabakti (1504610) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Ilmu Pendidikan rrpujabakti97@gmail.com
Kurikulum 2013 sudah berjalan selama 4 tahun sejak mulai disahkannya pada tahun 2013. konsep kurikulum berbasis kompetensi yang menjadi dasar Kurikulum 2013 pada awalnya menuai pro dan kontra. kompetensi yang diharapkan terdapat pada siswa setelah menempuh jenjang pendidikan tertentu dirumuskan dalam Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Tujuan pendidikan bisa dikatakan sebagai usaha untuk memanusiakan manusia, ini bisa dilihat dari kompetensi lulusan program pendidikan yang harus mencakup tiga kompetensi, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ketiga ranah kompetensi ini harus terhimpun dalam pendidika agar menghasilkan manusia yang seutuhnya. Tujuan humanisasi sebenarnya telah diungkapkan pula oleh Ki Hajar Dewantara (Kesuma & Ibrahim, hlm. 127) bahwa “Dharma manusia adalah mewujudkan kemanusiaan.”
Dalam kurikulum 2013 kita mengenal yang namanya Kompetensi Inti, kompetensi inti bisa dikatakan sebagai anak tangga untuk mencapai kompetensi lulusan, dimana dalam kompetensi ini bersifat multidimensional. Kompetensi inti bukan untuk diajarkan, melainkan untuk dibentuk melalui pembelajaran mata pelajaran-mata pelajaran yang relevan. kompetensi inti berperan sebagai integrator horizontal antarmata pelajaran, dari pengertian tersebut dapat dipahami bahwa kompetensi inti bukanlah sebuah mata pelajaran. Kompetensi inti merupakan kebutuhan kompetensi peserta didik, sedangkan mata pelajaran adalah pasokan kompetensi dasar yang akan diserap peserta didik melalui proses pembelajaran yang tepat menjadi kompetensi inti.
DAFTAR PUSTAKA
Kesuma, D. & Ibrahim, T. (2016). Struktur fundamental pedagogik. Bandung: Refika aditama.
Tim penyusun buku ajar landasan pendidikan. (2015). Landasan pendidikan. Bandung: Sub koordinator MKDP landasa pendidikan departemen pedagogik FIP UPI.
Liston, D.P. & Zeichner, K.M. (1987). Trustees of Boston University. The Journal of Education: Critical pedagogy and teacher education, 169 (3), hlm. 117-137.
Nuh, M. (2013). Kurikulum 2013. [online]. Diakses dari
http://edukasi.kompas.com/read/2013/03/08/08205286/kurikulum.2013.
Irvani, A.I. (2014). Deskripsi kemapuan/ kompetensi yang harus dimiliki siswa berdasarkan undang-undang, snp, permen, dan kurikulum 2013. [online]. Diakses dari
