EVALUASI IMPLEMENTASI MANAJEMEN PENGEMBANGAN KOLEKSI DI PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 30 MEDAN
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial (S.Sos)
dalam bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi
OLEH
CLARA ENGELIKA BR GINTING 080709017
DEPARTEMEN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN
ABSTRAK
Ginting, Clara Engelika, 2014. Evaluasi Implementasi Manajemen Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan. Medan : Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen pengembangan koleksi di Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan. Manajemen pengembangan koleksi meliputi pelaksanaan fungsi perencanaan, pengorganisasian, penyusunan staf, pengarahan, dan pengawasan.
Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah penelitian deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara kepada pustakawan yang ada di perpustakaan, yaitu pustakawan bagian manajemen pengembangan koleksi. Data/informasi diperoleh dari pustakawan yang menjadi responden melalui wawancara dalam bentuk pertanyaan terstruktur secara tertulis.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa manajemen pengembangan koleksi belum dilaksanakan dengan baik karena belum maksimalnya pelaksanaan fungsi dari manajemen pengembangan koleksi di perpustakaan sekolah tersebut, akibatnya tujuan perpustakaan pun tidak tercapai.
Peneliti menyarankan agar kepala perpustakaan selaku manajer perpustakaan membuat standar yang ingin dicapai, perencanaan yang rinci dan sistematis mengenai manajemen pengembangan koleksi. Dalam hal ini perencanaan adalah fungsi terpenting dalam manajemen dan pelaksanaan fungsi selanjutnya adalah implementasi dari fungsi perencanaan.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa melimpahkan karunia-Nya, kesehatan dan keselamatan sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi yang berjudul “Evaluasi Implementasi Manajemen Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan” sebagai syarat untuk meraih gelar Sarjana Sosial di bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi di Universitas Sumatera Utara.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kekurangan dan kelemahan dalam berbagai hal, baik dalam penyajian maupun penguraiannya. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Dalam penulisan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa uluran tangan dari berbagai pihak yang telah membimbing dan mendorong penulis. Untuk itu, pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, perkenankan penulis mengucapkan terima kasih yang tulus kepada :
1. Bapak Dr. Syahron Lubis M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
3. Ibu Dra. Zurni Zahara Samosir, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran, serta memberikan arahan dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak Drs. Nazaruddin, S.H., M.A selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran , serta memberikan arahan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Ibu Dra. Eva Rabita, M.Hum, selaku dosen PA dan dosen penguji I serta ibu Hotlan Siahaan, S.Sos, M.I.Kom, selaku dosen penguji II yang telah memberikan masukan pada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Seluruh staf pengajar Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya USU yang telah membimbing dan memberikan wawasan kepada penulis selama masa perkuliahan.
8. Ibu kepala sekolah SMP Negeri 30 Medan beserta staf pengajar yang telah memberikan izin pada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. 9. Ibu kepala perpustakaan dan staf perpustakaan SMP Negeri 30 Medan yang telah
memberi bantuan kepada penulis berupa informasi dan keterangann yang dibutuhkan dalam penulisan skripsi ini.
10.Teristimewa untuk kedua orang tua penulis, Ngadap Ginting Suka, SH dan Masta Br Barus, SPd yang telah memberi semangat, perhatian dan dukungan moril maupun materil dan yang selalu mendoakan penulis selama ini.
11.Buat abang dan kakak tersayang, Ignasius Ginting, S.Kom/Nanda Isabela Barus, Am.Keb, dan Demensah Ginting, SST yang telah memberi dukungan dan semangat kepada penulis dan juga buat Malaikat kecilku Misel Gaudensia yang telah memberi senyum dan tawa kepada penulis dan semoga ini menjadi contoh untuk melangkah kedepan menuju apa yang dicita-citakan.
12.Buat sahabat-sahabat terbaikku Emy, Lois, dan Nova. Kalian tidak bisa tergantikan. Aku berharap persahabatan kita tetap abadi sampai kita tua nanti. Semoga kita bisa berkumpul berempat lagi dengan kesuksesan yang membanggakan. Juga buat sahabatku Monica dan Rosa untuk dukungan, semangat, bantuan, dan doanya selama penulis menyelesaikan skripsi ini.
13.Buat teman-teman angkatan 08 S1 Perpustakaan, yang telah menemani penulis selama masa perkuliahan dan yang telah menjadi teman bersaing dalam belajar. 14.Semua pihak yang telah membantu penulis, yang tidak dapat disebutkan satu
persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, mengingat keterbatasan waktu, pengetahuan, dan kemampuan yang dimiliki penulis. Namun penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan berguna bagi semua pihak.
Medan, Februari 2014
Penulis,
DAFTAR ISI
2.2.1. Pengertian Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 8
2.2.2. Fungsi Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 8
2.2.3. Komponen-Komponen Koleksi Perpustakaan Sekolah .... 9
2.2.4. Jenis-Jenis Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 10
2.3. Manajemen Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah . 11
2.3.1. Pengertian Manajemen Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 11
2.3.2. Fungsi Manajemen Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 12
2.4. Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ... . 13
2.4.1. Pengertian Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ... . 13
2.4.2. Tujuan Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 14
2.5. Kebijakan Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ... 14
2.6. Seleksi/Pemilihan Bahan Pustaka ... 15
2.7.1. Pengertian Pengadaan Bahan Pustaka ... 19
2.8. Cara Pengadaan Bahan Pustaka ... 20
2.8.1. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Pembelian ... 20
2.8.2. Pengadaan Bahan Pustaka Melalui Hadiah ... 21
4.3. Pengenalan Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan ... 31
Manajemen Pengembangan Koleksi Terkait Dengan 4.9.1. Kriteria Penerimaan Dan Penolakan Bagi Buku Sumbangan Berupa Hadiah ... 42
4.9.2. Proses Pertukaran Bahan Pustaka ... 43
4.10. Usaha Manajemen Pengembangan Koleksi Perpustakaan ... 43
4.10.1. Mengenali/Mengkaji Siapa Pengguna Perpustakaan ... 43
4.10.2. Pemanfaatan Pemilihan Koleksi ... 43
4.10.3. Proses Seleksi Sesuai Kebijakan Perpustakaan ... 44
4.10.4. Alat Bantu Seleksi Koleksi ... 44
4.10.5. Pemetaan Koleksi Berdasarkan Kurikulum ... 45
4.10.6. Tersedianya Koleksi Perpustakaan Pada Saat Dibutuhkan ... 45
4.10.7. Tingkat Keterpakaian Koleksi Perpustakaan ... 45
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 47
5.1. Kesimpulan ... 47
5.2. Saran ... 47
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Visualisasi Alat Bantu Seleksi Bahan Pustaka ... 17
Gambar 2. Prinsip-Prinsip Seleksi (Pemilihan) Bahan Pustaka ... 19
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perbedaan Komponen Dasar dan Komponen Tambahan Dalam
Koleksi Perpustakaan ... 9
Tabel 2. Perbandingan Koleksi Buku Perpustakaan Sekolah ... 10
Tabel 3. Karakteristik Informan ... 33
Tabel 4. Daftar Koleksi Perpustakaan SMP Negeri 30 Medan
