• Tidak ada hasil yang ditemukan

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI SMK NEGERI 1 SIBOLGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI SMK NEGERI 1 SIBOLGA"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI SMK NEGERI 1 SIBOLGA

KARAKTERISTIK RESPONDEN :

a. Umur : ...Tahun

b. Jenis kelamin : Laki-laki/Perempuan * ) c. Golongan :

d. Pendidikan terakhir : 1. SLTA/Sederajat 2. DIII/Sarjana Muda 3. Strata 1 (S1) 4. Strata 2 (S2)

e. Masa kerja : ...Tahun *) Coret yang tidak perlu PETUNJUK PENGISIAN :

a. Mohon diisi oleh bapak/ibu guru untuk menjawab seluruh pernyataan yang telah disediakan.

b. Berilah tanda silang (x) pada pilihan yang tersedia dan pilih sesuai keadaan yang sebenarnya.

c. Dalam menjawab pernyataan-pernyataan ini, tidak ada jawaban yang salah. Oleh sebab itu, usahakan agar tidak ada jawaban yang dikosongkan.

d. Saya mengucapkan terima kasih kepada bapak/ibu guru atas partisipasi guna mensukseskan penelitian ini.

Pernyataan/pertanyaan berkaitan dengan motivasi kerja guru (x)

1.Bapak/ibu menjalankan pekerjaan dengan rasa senang?

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

(2)

a. Selalu b. Sering

c. Kadang-kadang d. Sesekali

e. Tidak pernah

3. Bapak/ibu merasa nyaman berada di lingkungan kerja?

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

4.Dalam melakukan pekerjaan,bapak/ibu mendapat perhatian dari atasan?

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

(3)

a.Sangat Setuju

b.Setuju

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

6. Pada jam kerja bapak/ibu selalu berada ditempat?

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

7.Kenaikan pangkat memberikan semangat untuk bekerja?

a.Sangat Setuju

b.Setuju

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

8. Bapak/ibu merasa puas dengan gaji yang selama ini diterima setiap bulannya?

(4)

b.Puas

c.Kurang Puas

d.Tidak Puas

e.Sangat tidak Puas

9.Bapak/ibu mendapat penghargaan yang diterima saat ini sesuai dengan yang diharapkan?

a.Sangat Sesuai

b.Sesuai

c.Cukup Sesuai

d.Tidak Sesuai

e.Sangat Tidak Sesuai

10.Saya bekerja semata-mata ingin memperoleh penghargaan dari pimpinan?

a.Sangat Setuju

b.Setuju

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

11.Saya bekerja hanya ingin naik pangkat dan golongan.

a.Sangat Setuju

(5)

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

12.Pimpinan saya memberi sanksi atas tindakan atau kesalahan yang saya perbuat

a.Sangat Setuju

b.Setuju

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

13.Saya bekerja sebagai guru hanya mencari uang dan menambah kenaikan pangkat

a.Sangat Setuju

b.Setuju

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

14.Saya tidak perlu kerja keras dalam membimbing siswa,karena gajinya sama saja

a.Sangat Setuju

(6)

c.Kurang setuju

d.Tidak setuju

e.Sangat tidak setuju

Pernyataan/pertanyaan berkaitan dengan produktivitas kerja (y)

1.Bapak/ibu memiliki waktu yang cukup untuk menyelesaikan tugas sehari-hari?

a.Sangat seimbang

b.Seimbang

c.Cukup seimbang

d.Kurang seimbang

e.Tidak seimbang

2.Waktu mengajar saya gunakan secara efektif dan efisien.

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

3. Saya mampu mencapai sasaran kerja yang telah ditetapkan oleh organisasi maupun pimpinan.

(7)

b.Mampu

c.Kadang-kadang

d.Tidak mampu

e.Sangat tidak mampu

4.Saya mampu mengkendalikan kondisi didalam kelas

a.Sangat mampu b.Mampu

c.Kadang-kadang d.Tidak mampu e.Sangat tidak mampu

5.Saya pernah meningkatkan kemampuan/keterampilan dalam bekerja.

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

6.Keahlian dan keterampilan yang saya miliki sesuai dengan bidang mata pelajaran saya

a.Sangat sesuai

b.Sesuai

c.Cukup sesuai

(8)

e.Tidak sesuai

7. Bekerja keras dalam melakukan pekerjaan agar hasilnya lebih baik

a.Sangat Setuju b.Setuju

c.Kurang setuju d.Tidak setuju e.Sangat tidak setuju

8.Saya mengikuti diklat peningkatan mutu kinerja atau pengembangan karir

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

9.Atasan saya selalu mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan pekerjaan yang telah dilakukan

a.Selalu

b.Sering

c.Kadang-kadang

d.Sesekali

e.Tidak pernah

10.Saya pernah mangkir (tidak masuk kerja tanpa alasan yang sah)

a.Selalu

b.Sering

(9)

d.Sesekali

e.Tidak pernah

LAMPIRAN

Scal: All Variables

Case Processing Summary

N %

Cases Valid

40 100,0

Excluded(a)

0 ,0

Total

40 100,0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Hasil Uji Reabilitas Variabel Motivasi (X)

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,812 14

Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi (X)

(10)

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Motivasi (Mo1) 46,40 27,477 ,422 ,802

Hasil Uji Reabilitas Variabel Produktivitas (Y)

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

,803 10

Hasil Uji Validitas Variabel Produktivitas (Y)

(11)

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Produktivitas (Prod1) 38,32 14,943 ,585 ,774

Produktivitas (Prod2) 38,47 15,025 ,576 ,775

Produktivitas (Prod3) 38,60 14,708 ,628 ,769

Produktivitas (Prod4) 38,47 14,820 ,486 ,786

Produktivitas (Prod5) 38,20 16,318 ,367 ,798

Produktivitas (Prod6) 38,35 15,105 ,707 ,766

Produktivitas (Prod7) 38,00 16,256 ,373 ,797

Produktivitas (Prod8) 38,47 16,563 ,333 ,801

Produktivitas (Prod9) 38,15 15,772 ,413 ,793

Produktivitas (Prod10) 39,25 14,654 ,415 ,800

Hasil Uji Korelasi

Variables Entered/Removedb

Motivasia . Enter

Model 1

Variables Entered

Variables

Removed Method

All requested variables entered. a.

Dependent Variable: Produktivitas (Prodtot) b.

Model Summaryb

,789a ,623 ,613 2,686

Model 1

R R Square

Adjusted R Square

Std. Error of the Es timate

Predic tors: (Constant), Motivas i total (Motot) a.

(12)

Tabel Product Moment

Interval Koefisien Tingkat hubungan

0,00 - 0,199 Sangat Rendah

0,20 – 0,399 Rendah

0,40 – 0,599 Sedang

0,60 – 0,799 Kuat

0,80 – 1,000 Sangat Kuat

Hasil Pengujian Koefisien Regresi Linier Correlations

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N

Motivasi

Produktivitas Kerja Guru

Motivasi

Produktivitas Kerja Guru

Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). **.

Coefficientsa

11,981 3,903 3,070 ,004

,606 ,077 ,789 7,918 ,000

(Constant) Motivasi Model

1

B Std. Error

Unstandardized

(13)

Frequency table

Motivasi (Mo1)

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 8 20,0 20,0 20,0

Sering 13 32,5 32,5 52,5

Selalu 19 47,5 47,5 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi (Mo2)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 7 17,5 17,5 17,5

Sering 19 47,5 47,5 65,0

Selalu 14 35,0 35,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi (Mo3)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 5 12,5 12,5 12,5

Sering 22 55,0 55,0 67,5

Selalu 13 32,5 32,5 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi (Mo4)

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 11 27,5 27,5 27,5

Sering 17 42,5 42,5 70,0

Selalu 12 30,0 30,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

(14)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Kurang Setuju 5 12,5 12,5 12,5

Setuju 15 37,5 37,5 50,0

Sangat Setuju 20 50,0 50,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi (Mo6)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 8 20,0 20,0 20,0

Sering 17 42,5 42,5 62,5

Selalu 15 37,5 37,5 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi (Mo8)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kurang Puas 9 22,5 22,5 22,5

Puas 19 47,5 47,5 70,0

Sangat Puas 12 30,0 30,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi (Mo7)

5 12,5 12,5 12,5

4 10,0 10,0 22,5

31 77,5 77,5 100,0

40 100,0 100,0

Kurang Setuju Setuju

Sangat Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

(15)

Motivasi (Mo9)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Tidak sesuai 2 5,0 5,0 5,0

Cukup sesuai 3 7,5 7,5 12,5

Sesuai 13 32,5 32,5 45,0

Sangat sesuai 22 55,0 55,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Motivasi 11 Motivasi (Mo10)

5 12,5 12,5 12,5

21 52,5 52,5 65,0

8 20,0 20,0 85,0

6 15,0 15,0 100,0

40 100,0 100,0

Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju

Sangat Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

20 50,0 50,0 50,0

17 42,5 42,5 92,5

3 7,5 7,5 100,0

40 100,0 100,0

Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Kurang Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Motivasi (Mo12)

13 32,5 32,5 32,5

8 20,0 20,0 52,5

19 47,5 47,5 100,0

40 100,0 100,0

Kurang Setuju Setuju

Sangat Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

(16)

Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Mengenai Motivasi Motivasi (Mo13)

19 47,5 47,5 47,5

19 47,5 47,5 95,0

2 5,0 5,0 100,0

40 100,0 100,0

Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Kurang Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Motivasi (Mo14)

18 45,0 45,0 45,0

17 42,5 42,5 87,5

5 12,5 12,5 100,0

40 100,0 100,0

Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Kurang Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Frequenc

y Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid Sangat

Rendah

(17)

Frequency Table

Produktivitas (Prod1)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Cukup Seimbang 5 12,5 12,5 12,5

Seimbang 15 37,5 37,5 50,0

Sangat Seimbang 20 50,0 50,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod2)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 6 15,0 15,0 15,0

Sering 19 47,5 47,5 62,5

Selalu 15 37,5 37,5 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod3)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 8 20,0 20,0 20,0

Mampu 20 50,0 50,0 70,0

Sangat Mampu 12 30,0 30,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod4)

(18)

Valid Tidak Mampu 1 2,5 2,5 2,5

Kadang-kadang 7 17,5 17,5 20,0

Mampu 14 35,0 35,0 55,0

Sangat Mampu 18 45,0 45,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod5)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 3 7,5 7,5 7,5

Sering 14 35,0 35,0 42,5

Selalu 23 57,5 57,5 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod6)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Cukup Sesuai 2 5,0 5,0 5,0

Sesuai 22 55,0 55,0 60,0

Sangat Sesuai 16 40,0 40,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod8)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Kadang-kadang 4 10,0 10,0 10,0

Sering 23 57,5 57,5 67,5

Produktivitas (Prod7)

4 10,0 10,0 10,0

4 10,0 10,0 20,0

32 80,0 80,0 100,0

40 100,0 100,0

Kurang Setuju Setuju

Sangat Setuju Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

(19)

Selalu 13 32,5 32,5 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod9)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Sesekali 1 2,5 2,5 2,5

Kadang-kadang 2 5,0 5,0 7,5

Sering 11 27,5 27,5 35,0

Selalu 26 65,0 65,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Produktivitas (Prod10)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Sesekali 5 12,5 12,5 12,5

Kadang-kadang 20 50,0 50,0 62,5

Sering 7 17,5 17,5 80,0

Selalu 8 20,0 20,0 100,0

Total 40 100,0 100,0

Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Mengenai Produktivitas (Prodtot)

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Vali

d

Sangat

Rendah

1 2,5 2,5 2,5

(20)

Sedang 13 32,5 32,5 50,0

Tinggi 9 22,5 22,5 72,5

Sangat Tinggi 11 27,5 27,5 100,0

Referensi

Dokumen terkait

The forest management plan shall specify measures for protection of rare and endangered species and their habitats, prevention of fire, as well as include the

Mewujudkan cita-cita bangsa, yaitu masyarakat bangsa Indonesia yang sejahtera dan bahagia, dengan kedudukan yang terhormat dan setara dengan bangsa lain dalam dunia global, melalui

Pada hari ini Kamis tanggal Tiga puluh bulan Mei tahun Dua ribu tiga belas, dimulai pada pukul 09.00 WIB dengan mengambil tempat di ruang Rapat Kantor Dinas Cipta Karya dan

Surat Izin Penelitian dari Dekan Fakultas Farmasi Universitas Sumatera Utara.. Surat Izin Penelitian Dari

Sedangkan pengadilan tinggi beranggapan bahwa pe­ rubahan yang dilakukan oleh pengadilan negeri atas tuduh­ an terdakwa tersebut tidak melanggar pasal 282 RIB#

Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar PKn kelompok siswa yang dibelajarkan melalui Model pembelajaran Problem Solving dan

Selambat-lambatnya dalam jangka waktu 3 (tiga) bulan setelah permohonan izin beserta laporan yang diperlukan diterima oleh Menteri atau pejabat yang ditunjuk untuk

Atas dasar pertimbangan, bahwa para pegawai negeri selaku petugas negara tidak mempunyai kebebasan untuk menentukan sendiri tempat tinggalnya, yang terikat oleh tempat