• Tidak ada hasil yang ditemukan

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) DAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DITINJAU DARI KECERDASAN SPASIAL | Zuhanisani | 8573 18076 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (TPS) DAN TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DITINJAU DARI KECERDASAN SPASIAL | Zuhanisani | 8573 18076 1 SM"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Rangkuman Hasil Uji Normalitas
Tabel 3. Rangkuman Uji Homogenitas
Tabel 6. Rangkuman Hasil Uji Komparasi Ganda Antar Kolom
Tabel 7. Rangkuman Hasil Komparasi Rerata Antar Sel Pada Kolom yang Sama

Referensi

Dokumen terkait

Tingkat kemungkinan plagiarisme pada skripsi mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan lulusan tahun 2015 dapat diketahui dengan menggunakan perangkat lunak Plagiarism Checker

Prosedur pembelajaran pada mata kuliah kimia analisis bahan industri meliputi beberapa tahap, yaitu: a) Pemberian kuliah pendahuluan di FMIPA UNY, b) Mahasiswa

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sains Departemen Pendidikan Kimia.

Setiap pemanfaatan ruang diwajibkan mengacu pada rencana pengembangan sistem pusat pelayanan yang telah ditetapkan; Pada pusat pelayanan kota, kegiatan berskala kota

UUD 1945 PS.26.1; YG MENJADI WARGA NEGARA IALAH ORANG-2 BANGSA INDONESIA ASLI DAN ORANG-2 BANGSA LAIN YG DISAHKAN UU SEBAGAI WARGA NEGARA2. UUD 1945 PS.26.2.(II)PENDUDUK IALAH

[r]

Dan setelah permukiman di Pulau seribu semakin meluas, maka penyebaran penduduk dan budayanya berlangsung dari satu pulau ke pulau lain, seperti Pulau

KKM mata pelajaran IPA di kelas VII SMP Negeri 13 Kota Tasikmalaya adalah 75,00. Dari hasil konversi, nilai rata-rata di kelas yangproses pembelajarannya menggunakan