DAFTAR RUJUKAN
Abin, SyamsudinMakmun.Psikologi Pendidikan,Bandung: IKIP,1986.
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono.Psikologi Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2004.
Aljauharie, Tanto Tantowie.Pengembangan Pembelajaran Berbasis Neurosains Untuk Meningkatkan Karakter Kreatif, Kerja Keras, Dan Rasa Ingin Tahu, Thesis, Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Arif,Arnei.Pengantar Ilmu dan Metodelogi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekalan Praktis,Edisi Revisi VI, Jakarta: PT.Reineka Cipta, 2006.
Ash-Shobuni, Ali.Showatu Al-Tafsir, Beirut: Dar Al-Fikr, t.th.
BiklendanBogdan.Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods, Boston: Allyn and Bacon Inc, 1998.
Bogdan, Robert.& Sari KnoppBiklenQualitatif research for education: and introduction to theory and methods, Boston: Allyn& bacon Inc. 1982.
Bukhari, Mukhtar.Teknik Evaluasi dalam Pendidikan,Jakarta: Rajawali Press, 1984.
Bungin,Burhan. PenelitianKualitatif: Komunikasi, Ekonomi, KebijakanPublik, danllmuSosialLainnya, Jakarta: Kencana, 2011.
Djamarah, SyaifulBahri dan Anwar Zain. Strategi Belajar Mengajar,Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2006.
Djamarah,SyaifulBahri.Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
Darajat, Zakiah. dkk., Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996.
Darwis,Djamaludin.PMB PAI di Sekolah Eksistensi dan Proses Belajar MengajarPendidikan Agama Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.
Hadi, Sutrisno.Metodologi Research, Yogyakarta: ANDI Offset, 1995.
Hadi, Sutrisno.Metodologi Research,Yogyakarta: PustakaPelajar, 2006.
Hakim,Lukmanul.Perencanaan Pembelajaran, Bandung : CV Wacana Prima 2009.
Hamalik, Oemar.Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta : PT. Bumi Aksara, 2008.
Hamalik, Oemar.Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Hamalik, Umar.Kurikulumberbasiskompetensi.Bandung : PT Rosdakarya,2004.
https://zumbonide.wordpress.com/2012/11/12/triangulasi-dalam-penelitian-Rasyid, Harun. Mansur, penilaianhasilbelajar, Bandung, CV wacana Prima, 2013
Haryati,Mimin.Model &TeknikPenilaianPada Tingkat SatuanPendidikan,Jakarta; GedungPersada Press, 2010.
Iryawan, SriAnitahdanNoorhadi Th.StrategiBelajarMengajar,Jakarta: Universitas Terbuka, 2000, cet. Ke-5.
Jalaluddin, ImamAs-Suyuti.TafsirJalalain, Semarang, Thoha Putra, T.th.
Khamdan,Penerapan Model PembelajaranKooperatifTipe STAD
UntukMeningkatkanMinat, Keaktifan, Dan KreatifitasBelajar PAI Siswa di SMAN 1 Dempet,Thesis, Yogyakarta: UIN SunanKalijaga.
Mahmud, AttiaHanan.Bimbingan Pendidikan dan Pekerjaan, Jakarta: Bulan Bintang, 1987.
Majid, Abdul.perencanaanpembelajaran : Majid
Abdul,perencanaanpembelajaran : MengembangkanStandarKompetensi Guru,Bandung: RemajaRosdakarya, 2005.
Mansur,Rasyid.Penilaian hasil Belajar, Bandung : CV. Wacana Prima, 2013.
Margono, MetodologiPenelitianPendidikan, Jakarta: RinekaCipta, 2004.
MengembangkanStandarKompetensi Guru, Bandung :RemajaRosdakarya, 2005. M. Dalyono, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1997.
MoelongLexy J. MetodologiPenelitianKualitatif,Bandung: RemajaRosdakarya, 1999.
Mudhofirf, TeknologiIntruksional, Bandung: PT RemajaRosdakarya, 1999,cet. 7.
Muhaimin, Problematika Agama dalamKehidupanManusia, Jakarta: KalamMulia, 1989.
Mukhtar, DesainPembelajaranPendidikan Agama Islam , Jakarta: CV MisakaGaliza, 2003.
Mulyono, Strategi Pembelajaran Menuju Efektifitas Pembelajaran di Abad Global, Malang: UIN Maliki Press, 2011.
Nata,Abuddin.Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Jakarta:Kencana, 2011.
Nashar, Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran, Jakarta: Delia Press, 2004.
Nurhadi, Kurikulum 2004: PertanyaandanJawaban, Jakarta: PT. Grasindo, 2004.
Oetomo,Dede.danBagongSuyanto, MetodePenelitianSosial, Jakarta: Kencana, 2007.
Pembelajaran Remedial Dalam KTSP,http://akhmadsudrajat .wordpress.com.
Pidarta, Made.PerencanaanPendidikanParsipatori, Jakarta, : PT AsdiMahasatya, 2005.Cet III.
Pujiadi, judulPengaruh Model PembelajaranMatematika Creative Problem
InteraktifterhadapKemampuanpemecahanMasalahpadaSiswa SMA Kelas X, Semarang : tesistidakditerbitkan, 2008.
Purwanto, Ngalim.Administrasi Pendidikan, Jakarta : Mutiara, 1984.
Roestiyah, DidaktikMetodik,Jakarta: PT BinaAksara, 1982.
Sihana, PembelajaranFisikamenggunakanmetyode Problem Solving dan Problem PossingDitinjaudariKemampuanMatematisdanKreativitasSiswa ( StudiKasus di SMA 1 Surakarta kelas XII program AkselerasipadaPokokBahasan Medan Magnet TahunPelajaran 200-9/2010), Surakarta : Tesistidakditerbitkan, 2010.
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya (Jakarta: RinekaCipta, 1995), ed. Revisi, Cet-V.
Soerdjabrata,Soemadi.Psikologi Pendidikan, Jakarta: CV. Rajawali, 1981.
Sugiyono, MetodePenelitianKualitatif, Kuantitatif, dan R&D, Bandung: alfabeta, 2008.
Sudjana,Nana.Dasar-dasar Proses BelajarMengajar, Bandung:
SinarBaruAlgensindo, 2009.
Suparto, PenerapanContxtual Teaching and Learning
dalamKurikulumBerbasisKompetensi, Semarang: DepdiknasJateng, 2004.
Syah, Muhibbin.Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT. Rosdakarya, 2002, cet. Ke-6
Syamsuddin, Asyrofi.Metodologi Pembelajaran Bahasa ArabYogyakarta: Idea Press 2010.
Tanzeh, Ahmad.MetodologiPenelitianPraktis, Yogyakarta: Teras 2011.
TanzehdanSuyitno, Dasar-dasarPenelitian, Surabaya: elKaf, 2006.
Tim Disbinlatad, Al Qur`an dan teerjemahan, Jakarta: PT Sari Agung, 2000.
Undang-Undang RI No. 20 tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS), Bandung : Fermana,2006.
Usman, Husaini.PurnomoSetiady Akbar, MeodologiPenelitianSosial, Jakarta: BumiAksara, 2009.
W.J.S.Poerwadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1995.
W. Matja, EtnografiDesainPenelitianKualitatif Dan ManajemenPendidikan, Malang: Winaka Media, 2003.
