• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA BAHASAN HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK SISWA SMP KELAS VII

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA BAHASAN HIMPUNAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK SISWA SMP KELAS VII"

Copied!
11
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 11 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 5 Aspek Penilaian RPP
Tabel 7 Waktu Pelaksanaan Penelitian No Waktu Pelaksanaan AlokasiWaktu Materi 1 3 September 2016 3 × 40menit LKS 1: KonsepHimpunan (1) 2 7 September 2016 2 × 40menit LKS 2: KonsepHimpunan 2 3 10 September 2016 3 × 40menit LKS 3: SifatHimpunan 4 24 September 2016 3 × 40menit LKS 4: OperasiHimpunan 5 28 September 2016 2 × 40menit LKS 5: SifatOperasiHimpunan 6 1 Oktober 2016 2 × 40menit Tes HasilBelajar Tabel 8 Analisis Lembar Obeservasi Keterlaksanaan Pembelajaran Pertemua n ke – Persentase Keterlaksanaan Pembelajaran Kriteria 1 95,65 % Sangat Baik 2 100 % Sangat Baik 3 95,65 % Sangat Baik 4 95,65 % Sangat Baik 5 100 % Sangat Baik Perentase rata – rata 97,39 % Sangat Baik

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 11 Halaman - 126.28 KB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMK PADA MATERI TERMOKIMIA.

Pada tahap persiapan meliputi persiapan instrumen penelitian berupa perancangan lembar observasi yang diperlukan untuk melihat keterlaksanaan model pembelajaran

ART Wahyudi Pengembangan bahan ajar elektronik Abstract

Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi pakar, angket tertutup respon mahasiswa terhadap pemanfaatan bahan ajar dalam pembelajaran, lembar observasi untuk melihat

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TRANSFORMASI UNTUK SISWA KELAS VII SMP.

Lembar penilaian yang digunakan dalam penelitian ini diberikan sebelum produk diimplementasikan ke lapangan, untuk menilai perangkat pembelajaran berupa LKS dan

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PKN SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DI KELAS VII-1 SMP NEGERI 1BARUSJAHE

Perangkat yang disiapkan meliputi; Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), LKS, lembar observasi aktivitas dan soal tes.. Seperangkat instrumen- instrumen tersebut

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kurikulum, dan analisis siswa.

Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur kinerja produk yang dihasilkan. Instrumen penelitian yang dimaksud adalah lembar penilaian RPP, lembar penilaian LKS, angket respon

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Visual Basic Untuk Siswa Kelas VIII SMP

Instrumen penelitian yang digunakan berupa (1) lembar penilaian media oleh ahli media, ahli materi, dan guru untuk mengukur kevalidan, (2) lembar

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning untuk Siswa Kelas VII Semester 1 SMP/MTs Materi Bilangan dan Himpunan

Angket tentang kevalidan RPP memuat enam komponen utama yang terdiri atas (1) identitas RPP; (2) rumusan indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran; (3)

SKRIPSI. Oleh : Erwin Kurniawati

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian RPP dan LKS oleh dosen ahli untuk menilai kevalidan, angket respon siswa untuk menilai kepraktisan LKS,