• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PONDOK PESANTREN ABROOR TERHADAP KEHIDUPAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT DESA TIRTARAHARJA K E C A M A T A N MUARA SUGIHAN KABUPATEN BANYUASIN TAHUN 1994-2013 SKRIPSI DiajHiuui kepada UaivcrMtas Miihannadiyah Pakmbang HBtak meneaaki salah sata ptrtyara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH PONDOK PESANTREN ABROOR TERHADAP KEHIDUPAN PEREKONOMIAN MASYARAKAT DESA TIRTARAHARJA K E C A M A T A N MUARA SUGIHAN KABUPATEN BANYUASIN TAHUN 1994-2013 SKRIPSI DiajHiuui kepada UaivcrMtas Miihannadiyah Pakmbang HBtak meneaaki salah sata ptrtyara"

Copied!
91
0
0

Teks penuh

(1)

P E N G A R U H K E B E R A D A A N PONDOK P E S A N T R E N D A A R U L A B R O O R T E R H A D A P KEHIDUPAN P E R E K O N O M I A N M A S Y A R A K A T DESA

T I R T A R A H A R J A K E C A M A T A N MUARA SUGIHAN K A B U P A T E N BANYUASIN TAHUN 1994-2013

S K R I P S I

O L E H NURUL HID A Y A H

3520092007

* V - * 2 / * 4

U N I V E R S I T A S MUHAMMADIYAH P A L E M B A N G F A K U L T A S K E G U R U A N DAN I L M U PENDIDIKAN

(2)

P E N G A R U H PONDOK PESANTREN A B R O O R T E R H A D A P K E H I D U P A N P E R E K O N O M I A N M A S Y A R A K A T DESA T I R T A R A H A R J A K E C A M A T A N

MUARA SUGIHAN K A B U P A T E N BANYUASIN TAHUN 1994-2013

S K R I P S I

DiajHiuui kepada

UaivcrMtas Miihannadiyah Pakmbang HBtak meneaaki salah sata ptrtyaratu dalam neByelcsaikan program Sarjana Pendidikan

Oleh Nnrul Hidayah

3520092007

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH P A L E M B A N G F A K U L T A S K E G U R U A N DAN I L M U PENDIDIKAN

P R O G R A M STUDI PENDHIIKAN S E J A R A H Agustns 2014

(3)

Skripsi oleh Nnrul Hidayah ini tclah dipciiksa dan disetujni untuk diuji

Palembang, 10 Agustns 2014

D n . H . Alian Syair, M.Hum.

Palembang, 10 Agustus 2014 Pembimbing I I ,

Drs. H . Muhammad llyas.

(4)

Skripsi oleh Nurnl Hidayah ini telah dipcrtahankan di depan penguji pada tanggal 16 Agustus 2014

Dewan Penguji:

D n . H . AKan Synir, M.Hum., Ketua

D n . H . Muhammad llyas, Anggota

Mengetahui

Ketna Program Studi Peudftdikan Sejarah,

H e r y a t i , S.Pd., M . H u m ,

Mengesahkan Dekan

Syai/iidUt, M .

(5)

A I

ffrgrf J I f y ^4>-rpf ipA--r^ pwvtf -^r^Tf VT <

< 'kf* y ^ **T /T*7 Ji"^"***

(6)

A B S T R A K

H i d a y a h , N u r u l 2 0 1 3 . Pengaruh Pondok Pesantren Daarul Abroor Terhadap Perekonomian Masyarakat Desa Tirtaharja Kecamatan Muara Sugihan Kabupaten Banyuasin ( 1 9 9 4 - 2 0 1 3 ) . S k r i p s i P r o g r a m S u d i P e n d i d i k a n S e j a r a h . P r o g r a m S a r j a n a ( S I ) , F a k u l t a s K e g u r u a n d a n I l m u P e n d i d i k a n U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g , P e m b i m b i n g : ( I ) D r s . H . A l i a n S y a i r , M . H u m , ( I I ) D r s . H . M u h a m m a d l l y a s .

K a t a K u n c i : P e n g a r u h , P o n d o k P e s a n t r e n , D e s a T i r t a h a r j a .

-P e n e l i t i a n i n i d i l a t a r b e l a k a n g j o l e h k e i n g i n a n p e n u l i s u n t u k m e n g e t a h u i -Pengaruh Pondok Pesantren Daarul Abroor Terhadap Perekonomian Masyarakat Desa Tirtaharja Kecamatan Muara Sugihan Kabupaten Banyuasin ( 1 9 9 4 - 2 0 l 3 ) . R u m u s a n M a s a l a h ( I ) B a g a i m a n a p e r a n a n p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r d a l a m m e n d u k u n g p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t d i d e s a T i r t a h a r j a K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n , ( 2 ) B a g a i m a n a p e n g a r u h p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r t e r h a d a p k e h i d u p a n p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b B a n y u a s i n d a n ( 3 ) B a g a i m a n a d a m p a k b e r d i r i n y a p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r t e r h a d a p p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a . 7«ytfa«

P e n e l i t i a n u n t u k m e n g e t a h u i ( 1 ) P e n g a r u h P o n d o k P e s a n t r e n d a l a m m e n d u k u n g K e h i d u p a n P e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a r i r T a h a r j a , ( 2 ) U n t u k m e n g e t a h u i p e n g a r u h P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r , ( 3 ) U n t u k m e n g e t a h u i D a m p a k P o n d o k P e s a n t r e n d a l a m p e r k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a ^ / e / m f e P e n e l i t i a n y a n g d i g u n a k a n p e n u l i s a d a l a h m e t o d e p e n e l i t i a n s e j a r a h , P e n u l i s j u g a m e n g g u n a k a n p e n d e k a t a n s o s i o l o g i , p e n d e k a t a n p o l i t i k , p e n d e k a t a n e k o n o m i , p e n d e k a t a n g e o g r a f i .

(7)

K A T A PENGANTAR

A l h a m d u l i l l a h s e g a l a F u j i S y u k u r K e p a d a A l l a h S W T y a n g M a h a P e n g a s i h d a n M a h a P e n y a y a n g , B e r k a t R a h m a t d a n K a r u n i a n y a . p e n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n p e m b u a t a n s k r i p s i y a n g b e i j u d u l " P e n g a r u h P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r T e r h a d a p K e h i d u p a n P e r e k o n o m i a n M a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a i j a K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n T a h u n ( 1 9 9 4 - 2 0 1 3 ) " .

S k r i p s i i n i d i s u s u n u n t u k m e m e n u h i s a l a h s a t u s y a r a t m e m p e r o l e h G e l a r S a r j a n a ( S I ) p a d a P r o g r a m S t u d i P e n d i d i k a n S e j a r a h J u r u s a n P e n d i d i k a n I l m u P e n g e t a h u a n S o s i a l , F a k u l t a s K e g u r u a n d a n I l m u P e n d i d i k a n U n i v e r s i t a s M u h a m r a a d i y a h .

D e n g a n s e l e s a i n y a p e n u l i s s k r i p s i i n i , p e n u l i s m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i h k e p a d a y a n g t e r h o r m a t :

1 . D r s . S y a i f u d i n , M . P d . , D e k a n F a k u l t a s K e g u r u a n d a n I l m u P e n d i d i k a n U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h .

2 . P e m b i m b i n g I D r s . H . A l i a n S y a i r , M . H u m . , y a n g t e l a h m e m b a n t u m e m b i m b i n g p e n u l i s d e n g a n s a b a r d a l a m m e n y e l e s a i k a n s k r i p s i i n i

3 . P e m b i m b i n g 11 D r s i l . M u h a m m a d l l y a s . , y a n g d e n g a n s a b a r m e m b i m b i n g p e n u l i s b a i k d a l a m p e n u l i s a n m a u p u n p e n y u s u n a n s k r i p s i i n i s e h i n g g a p e n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n s k r i p s i d e n g a n l a n c a r .

4 . H e r y a t i S . P d . M . H u m . , K e t u a P r o g r a m S t u d i P e n d i d i k a n S e j a r a h y a n g t e l a h m e m b e r i k a n k e m u d a h a n d a l a m p e n g u r u s a n a d m i n i s t r a s i p e n u l i s a n s k r i p s i i n i . 5. D r a . F a t m a h K e t u a J u r u s a n I l m u P e n g e t a h u a n S o s i a l .

(8)

6 . S e l u r u h D o s e n s e r t a k a r y a w a n d i F a k u l t a s K e g u r u a n d a n I l m u P e n d i d i k a n U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g

7 . K e p a l a Y a y a s a n P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r

8 . K e l u a r g a b e s a r P e n d i d i k a n S ^ a i a h K e l a s A a n g k a t a n 2 0 0 9 9 . A l m a m a t e r k u t e r c i m a

P e n u l i s m e n y a d a r i b a h w a , d a l a m p e n u l i s a n i n i b a n y a k k e k u r a n g a n b a i k d a r i s e g i p e n u l i s a n m a u p u n p e n y u s u n a n k a t a d a n t a t a b a h a s a h a l i n i s e m u a d i k a r e n a k a n t e r b a t a s n y a k e m a m p u a n y a n g d i m i l i k i d a r i p e n u l i s . O l e h k a r e n a i t i , p e n u l i s m e n g h a r ^ k a n k r i t i k d a n s a r a n d a r i p e m b a c a . W a l a u p u n b a n y a k k e k u r a n g a n d a l a m p e n u l i s a n i n i p e n u l i s m e n g h a r a p k a n s e g a l a p i k i r a n y a n g t e r t u a n g d a l a m t u l i s a n i n i d a p a t m e m b e r i k a n m ^ ^ f f l f ^ b a i k b a g i p e m b a c a . D e n g a n i z i n A l l a h , s e m o g a T a u f i k d a n H i d a y a h - N y a d i b e r i k a n k e p a d a u m a t n y a A m i i n > u r o b b a l A l a m i n .

P a l e m b a n g , A g u s t u s 2 0 1 4

P e n u l i s ,

(9)

D A F T A R I S I

Halaman

H A L A M A N J U D U L * HALAMAN P E R S E T U J U A N "

M O T T O DAN P E R S E M B A H A N " i A B S T R A K

M O T T O "v K A T A PENGANTAR v i

DAFTAR I S I v i i i D A F T A R T A B E L x i D A F T A R G A M B A R x i i D A F T A R L A M P I R A N x i i i BAB I PENDAHULUAN

A . L a t a r B e l a k a n g 1 B . A l a s a n P e m i l i h a n J u d u l 5

C . R u m u s a n M a s a l a h 6 D . P e m b a t a s a n M a s a l a h 6 E . T u j u a n P e n e l i t i a n 6 F . M a n f a a t P e n e l i t i a n 7 G . D e f i n i s i I s t i l a h 7 BAB n K A J I A N PUSTAKA

A . P e n g e r t i a n P e n g a r u h , K e b e r a d a a n . P e r e k o n o m i a n

d a n M a s y a r a k a t 9 B . S e j a r a h P e r k e m b a n g a n P o n d o k P e s a n t r e n d i S u m a t e r a S e l a t a n ... U

C . T i p o l o g i P o n d o k P e s a n t r e n 1 3 1 . P o n d o k P e s a n t r e n T r a d i s i o n a l 1 4

2 . P o n d o k P e s a n t r e n M o d e m 1 4 3 . P o n d o k P e s a n t r e n K o m p r e h e n s i f 1 4 D . K a r a k t e r i s t i k P o n d o k P e s a n t r e n 1 5

1 . M a s j i d 1 6 2 . P o n d o k 1 6 3 . K y a i 1 7 4 . S a n t r i 1 8 5 . P e n g a j a r a n K i t a b K l a s i k 1 9

E . T u j u a n K e l e m b a g a a n P o n d o k P e s a n t r e n 2 0

1. T u j u a n U m u m 2 1 2 . T u j u a n K h u s u s 2 1

(10)

F . S i s t e m P e n d i d i k a n P o n d o k P e s a n t r e n 2 1

1 . S i s t e m S o r o n g a n 2 2 2 . S i s t e m B a d o n g a n 2 2 G . S e j a r a h B e r d i r i n y a P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r 2 2

1 . K e a d a a n U m u m P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r 2 4 1 . Letak Pondok Pesantren Daarul Abroor 2 4

2 . Keadaan bangunan 2 5 3 . Jumlah santri 2 6 4 . Jumlah Staf Pengajar 2 6

B A B m M E T O D O L O G I P E N E L I T I A N

A . M e t o d o l o g i P e n e l i t i a n _ 27

B . P e n d e k a t a n d a n J e n i s p e n e l i t i a n 2 8

1 . J e n i s P e n e l i t i a n 2 8 a. P e n d e k a t a n S o s i o l o g i 2 8

b. P e n d e k a t a n P o l i t i k 2 9 c. P e n d e k a t a n E k o n o m i 2 9 d . P e n d e k a t a n G e o g r a f i ~ 2 9

2 . J e n i s p e n e l i t i a n 3 0 C . L o k a s i P e n e l i t i a n 3 0 D . K e h a d i r a n P e n e l i t i a n 3 1

E . S u m b e r D a t a 3 1 F . P r o s e d u r P e n g u m p u l a n D a t a 3 2

1 . O b s e r v a s i 3 2 2 . D o k u m e n t a s i 3 3 3 . W a w a n c a r a 3 4 4 . A n g k e t 3 5 G . T e k n i k A n a l i s a D a t a 3 5

1 . I n t e r p r e s t a s i 3 5 2 . H i s t o r i o g r a f i 3 6 3 . T a h ^ t a h a p P e n e l i t i a n 3 7

BAB I V P E M A P A R A N DAN ANALISIS DATA

A . D e s k r i p s i D a t a O b s e r v a s i d a n H a s i l T e m u a n 3 9 B . D e s k r i p s i d a t a W a w a n c a r a d a n H a s i l T e m u a n 3 9

BAB V PEMBAHASAN

A . P e r a n a n P o n d o k K H . E d y S u n a r i D a i a m M e n d u k u n g

P e r k e m b a n g a n P e r e k o n o m i a n M a s y a r a k a t d i D e s a T i r t a h a r j a

K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n 5 3 B . P e n g a r u h K e b e r a d a a n P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b o o r t e r h a d a p

K e h i d i q > a n P e r e k o n o m i a n M a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a K e c a m a t a n

M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n 5 7 a. K e a d a a n K e h i d u p a n S e b e l u m A d a n y a P o n d o k P e s a n t r e n .. 5 8

b . K e a d a a n K e h i d u p a n S e t e l a h A d a n y a P o n d o k P e s a n t r e n 5 8

(11)

C . D a m p a k B a x l i r i n y a P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r t e r h a d a p

K e h i d u p a n P e r e k o n o m i a n M a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a 5 9

BAB V I PENUTUP

A . K e s i m p u l a n 6 1 B . S a r a n 6 2 D A F T A R P U S T A K A

L A M P I R A N - L A M P I R A N R I W A Y A T HIDUP

(12)

D A F T A R G A M B A R

Gambar Halaman 1. W a w a n c a r a d e n g a n G u r u P o n d o k P s e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r 6 6

2 . W a w a n c a r a D e n g i a n K e p a l a D e s a T i r t a h a i j a 6 6 3 . W a w a n c a r a D e n g a n M a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a i j a 6 7 4 . W a w m c a r a D e n g a n K e p a l a Y a y a s a n P o o d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r 6 7

5. W a w u i c a r a D e n g a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a 6 8

6 . P o n d o k P e s a n t r e n D e s a T i r t a h a r j a 6 8 7 . S a n t r i p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r 6 9 8. W a w a n c a r a d e n g a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a 6 9

9 . A s r a m a p o n d o k p e s a n t r e n 7 0

(13)

D A F T A R LAMPIRAN

Lampinin Halaman 1. S u r a t K e t e r a n g a n P e r t a n g g u n g J a w a b a n P e n u l i s a n S k r i p s i 6 6

2 . P e r s e t u j u a n S k r i p s i 6 7 3 . S u r a t K e p u t u s a n ( S K ) D e k a n F K I P U M P 6 8

4 . U s u i J u d u l S k r i p s i 6 9 5. S u r a t U n d a n g a n S i m u l a s i P r o p o s a l 7 0

6 . D a f t a r H a d i r S i m u l a s i P r o p o s a l 7 1 7 . L a p o r a n K e m a j u a n B i m b i n g a n S k r i p s i 7 2

8. D o k u m e n t a s i 7 5 9 . S u r a t P e r m o h o n a n R i s ^ 8 0

1 0 . S u r a t K e t e r a n g a n R i s e t K e c a m a t a n 8 1

1 1 . R i w a y a t H i d u p „ 8 2

(14)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar BeUkimg

K e b e r a d a a n p o n d o k p e s a n t r e n d i I n d c m e s i a b e r p e n g a r u b b e s a r t e r h a d a p m a s y a r a k a t d i s e k i t a m y a d a n b e r k e m b a n g n y a s a n g a t p e s a t . P o n d o k p e s a n t r e n j u g a m e r u u p a k a n l e m b a g a p e n d i d i k a n I s l a m t e r t u a d i I n d o n e s i a h a l i n i d ^ a t d i l i h a t d a r i j u m l a b p o n d o k p e s a n t r e n y a n g b e r d i r i d i b e r b a g a i p e l o s o k l a n a h a i r k h u s u s n y a d i

p u l a u J a w a , S u m a t e r a d a n K a l i m a n t a n . P e n d i d i k a n p o n d o k p e s a n t r e n m e r u p a k a n k e b u t u h a n d a n t u n t u t a n z a m a n . P e r k e m b a n g a n n y a d i l a k u k a n o l e h m a s y a r a k a t d a n u n t u k m a s y a r a k a t . I n i b e r a r t i b a h w a m a s y a r a k a t m e m b u t u h k a n a d a n y a s u a t u l e m b a g a p e n d i d i k a n b a g i p e r k e m b a n g a n a g a m a I s l a m .

P a d a s a a t i n i , d i K a b u p a t e n B a n y u a s i n t e r d ^ ) a t s e j u m l a b p o n d o k p e s a n t r e n y a n g d i l i r i k a n o l e b l e m b a g a d a n y a y a s a n - y a y a s a n s o s i a l . S a l a b s a t u n y a a d a l a h P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r y a n g d i k e l o l a o l e h Y a y a s a n D a a r u l A b r o o r . S e b a g a i l e m b a g a s w a d a y a , y a y a s a n i n i s e c a r a n y a t a t e l a b m e m b a n t u p e m e r i n t a b a n m e n y e d i a k a n s a r a n a d a n fttsilitas p e n d i d i k a n , k h u s u s n y a b a g i w a r g a m a s y a r a k a t D e s a T i r t a r a h a r j a d a n s e k i t a m y a . S e l a i n i t u p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r j u g a t e i a b m e n a m p i l k a n k e b e r a d a a n y a s e b a g a i w a d a b p e m b i n a a n d a n p e n g a j a r a n b a g i m a s y a r a k a t s e b a g a i w u j u d p e r a n s e i t a n y a d a l a m m e n s u k s e s k a n t u j u a n p e n d i d i k a n n a s i o n a l .

P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r s e b a g a i l e m b a g a p e n d i d i k a n f o r m a l d a n n o n f o r m a l t e l a h m e m i l i k i M a d r a s a h I b t i d a i y a h ( M I ) , M a d r a s a h T s a n a w i y a h ( M T s ) , d a n

(15)

2

M a d r a s a h A l i y a h ( M A ) w a l a u p u n b e r s t a t u s s w a s t a , P o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r m e m i l i k i d a n m e n j a l a n k a n p r o g r a m - p r o g r a m p e n d i d i k a n y a n g t e p a t g u n a b a g i s a n t r i d e n g a n I j e r b a g a i k e a h l i a n d a n k e t e r a m p i l a n s e h i n g g a m a m p u m e n e r a p k a n n y a d a l a m k e h i d u p i m b e r m a s y a r a k a t .

D a l a m e r a p e r k e m b a n g a n s a a t i n i I ' o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r d i h a d a p k a n p a d a s u a t u t a n t a n g a n y a i t u h a r u s b e r s a i n g d e n g a n s e k o l a h y a n g b e r s t a t u s n e g e r i a g a r t e t a p m e m p e r t a h a n k a n e k s i t e n s i n y a d i t e n g a b - t e n g a h m a s y a r a k a t .

T a n t a n g a n i n i l a h y a n g m e m b e r i k a n k e s a d a r a n n y a b a g i p i b a k p e n g e l o l a h y a y a s a n u n t u k m e n i n g k a t k a n u s a h a - u s a b a p e m b i n a a n d a n p e n g e m b a n g a n p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r , s a l a b s a t u t e r o b o s a n y a n g d i j a l a n k a n a d a l a h p e r u b a h a n s i s t e m p e s a n t r e n d a n m a n a j e m e n p e s a n t r e n . " H a l i n i d i a r a h k a n u n t u k m e n g e m b a n g k a n l e m b a g a p e s a n t r e n a g a r b e n a r - b e n a r b e r d a y a g u n a m e n j a d i s e b u a h p e n g g e r a k p e r u b a h a n d i b i d a n g p e r e k o n o m i a n b a g i m a s y a r a k a t m u s i i m d i s e k i t a r l i n g k u n g a n P o n d o k " ( P r o f i l P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r , 2 0 0 9 ) .

D a r i i n f o r m a s i y a n g d i d a p a t d a r i l a p a n g a n b a h w a p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r m e m p u n y a i p o t e n s i c u k u p b e s a r u n t u k t e r u s b e r k e m b a n g m e n j a d i s e b u a h p o n d o k p e s a n t r e n y a n g m a j u . D i d u k u n g o l e h s u m b e r d a y a y a n g b e r k u a l i t a s d a n p e r a n s e r t a y a n g b e s a r d a r i m a s y a r a k a t , m e m b e r i k a n k e p e r c a y a a n d a n m o t i v a s i y a n g b e s a r b a g i p e n g e l o l a h p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r u n t u k t e r u s m e l a k u k a n b e r b a g a i p e r u b a h a n d i s e g a l a b i d a n g s e s u a i d e n g a n k e b u t u h a n m a s y a r a k a t d a n t u n t u t a n z a m a n .

(16)

3

p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r d a r i a w a l h i n g g a s a a t i n i s e h i n g g a b e r b a g a i p e r u b a h a n t e l a h

d i l a k u k a n o l e h l e m b a g a i t i i .

P o n d o k p e s a n t r e n y a n g j a l a n y a m e l a l u i l a u t d i a n t a r a P a l e m b a n g - B a n y u a s i n b e r j u m l a b s e k i t a r 1 1 p o n d o k p e s a n t r e n . A k a n t e t a p i b e l u m a d a s a t u p u n p e n u l i s a t a u m a h a s i s w a y a n g m e n e l i t i m e n g e n a i k e b e r a d a a n s e r t a p e r k e m b a n g a n n y a y a n g t e r j a d i d i s a l a b s a t u p o n d o k p e s a n t r e n t e r s e b u t . P a d a h a l d e n g a n a d a n y a p e n e l i t i a n m e n g e n a i s a l a b s a t u p o n d o k p e s a n t r e n t e r s e b u t a k a n m e m b e r i m a s u k a n y a n g b e r g u n a u n t u k k e l a n j u t a n p o n d o k p e s a n t r e n d i m a s a a k a n d a t a n g . O l e h k a r e n a i t u p e n u l i s m e n c o b a m e l a k u k a n p e n e l i t i a n d i P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r , s e b a g a i s a l a h s a t u c o n t o b p o n d o k p e s a n t r e n y a n g s e d a n g b e r k e m b a n g d a n d i a n g g a p d a p a t m e w a k i l i p e r k e m b a n g a i m y a .

P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r b e r a d a d i D e s a T i r t a h a r j a , t e p a t n y a d i J a l u r 1 4 K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n . P e s a n t r e n i n i t i d a k h a n y a m e n a m p u n g S a n t r i d a r i d e s a T i r t a h a i j a s a j a t e t a p i j u g a S a n t r i y a n g b e r a s a l d a r i l u a r d e s a s e p e r t i , M u a r a P a d a n g , S a l e h , M a k a r t i , P a l e m b a n g , B a n g k a B e l i t u n g d a n O K I .

(17)

4

" P r a m u k a , O l a h r a g a ( B u l u T a n g k i s , S e p a k T a k r a w , B o l a V o U y , S e n a m S a n t r i , B o l a F u t s a l , T e n i s M e j a , d a n B e i a D i l i ) , K e s e n i a n ( K a l i g r a f i , L u k i s , P a d u a n S u a r a ) , M u h a d h o r o h , M u h a d t s a h , P r a k t e k S a b l o n d a n P r a k t e k B e n g k e l ) , t e t a p i y a n g p a l i n g m e n o n j o l y a i t u p r a m u k a d i m a n a e k s t r a k u l i k u l e r p r a m u k a i n i s u d a h m e n c a p a i t i n g k a t n a s i o n a l " ( P r o f i l P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r , 2 0 0 9 : 1 3 ) .

P e r k e m b a n g a n t e r s e b u t t i d a k t e r l e p a s d a r i k e p e r c a y a a n d a n p e r a n s e r t a s e g a l a k o m p o n e n - k o r a p o n e n d i p e s a n t r e n t e r m a s u k S a n t r i , p i m p i n a n p o n d o k p e s a n t r e n , U s t a d z d a n U s t a d z a h , s t a f a d m i n i s t r a s i s e r t a m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a d a l a m m e n u n j a n g s i s t e m p e n d i d i k a n d i p o n d o k p e s a n t r e n i n i .

F t n d i r i P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r a d a l a h K H . E d y S u n a r i . B e l i a u d a t a n g k e d e s a T i r t a h a r j a s e b a g a i t u g a s ( T e n a g a K e r j a K e r a s ) T K S d a r i B a d a n U s a h a T e n a g a K e r j a S u k a r e l a I n d o n e s i a ( T U K S I ) y a i t u p a d a t a h u n 1 9 8 4 . D i m a n a t u j u a n n y a a d a l a h m e m b a n t u d a e r a h t r a n s m i g r a s i u n t u k l e b i h c e p a t d a l a m p e r t u m b u b a n e k o n o m i d a n m a s y a r a k a t d i d e s a T i r t a r a b a i j a . T u g a s b e l i a u d i D e s a T i r t a r a h a r j a h a n y a 1 t a h u n d a n p a d a a k h i r 1 9 8 4 K H . E d y S u n a r i d i p i n d a h k a n t u g a s k e d a e r a h t i m u r . A k a n t e t a p i K H . E d y S u n a r i t i d a k m a u d i p i n d a h k a n d a r i d e s a t i r t a r a h a r j a , d i k a r e n a k a n d i a s a n g a t p r i b a t i n d e n g a n k e a d a a n m a s y a r a k a t p a d a s a a t i t u .

(18)

5

s i s w a , b u k a n p e t u g a s d a r i K e p a l a U n i t P e l a k s a n a T e h n i k d a n k e p a l a d e s a s a j a t e t a p i m a s y a r a k a t j u g a m e m b a n t u u n t u k m e n g a j a r .

F a s i l i t a s p e n u n j a n g i m t u k j a l a n n y a p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r , m a k a d i g u n a k a n l a h g e d u n g b a l a i d e s a u n t u k t e m p a t p r o s e s m e n g a j a r t e r s e b u t . P a d a t a h u n

1 9 8 7 p e m e r i n t a b m e m b e r i b a n t u a n y a i t u 3 b e k t a r t a n a b s e b e n a m y a t a n a h t e r s e b u t u n t u k m a s y a r a k a t t r a n s m i g r a s i a k a n t e t a p i p e m e r i n t a b m e m b e r i u n t u k p e m b a n g u n a n g e d u n g p e n d i d i k a n . P a d a t a h u n i n i j u g a b a r u d i b a n g u n 2 l o k a l k e l a s r u a n g b e l a j a r , p a d a t a h u n 1 9 8 8 b e r t a m b a b 1 l o k a l r u a n g a n k e l a s i m t u k b e l a j a r d a n j u m l a b k e s e l u r u h a n a d a 3 l o k a l k e l a s d a n f a s i l i t a s p a d a s a a t i t u m a s i h s a n g a t m i n i m h a n y a a d a m a s j i d t r a n s m i g r a s i .

P a d a t a h u n 1 9 8 9 B a p a k K H . E d y S u n a r i t e i a b b e k e r j a s a m a d a l a m m e m b a n g i m p o n d o k t e r s e b u t s e h i n g g a p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t T i r t a h a r j a m e n g a l a m i k e h i d u p a n p e r e k o n o m i a n y a n g c u k u p m a j u 1 9 9 4 - s a m p a i s e k a r a n g k a r e n a d e n g a n a d a n y a p o n d o k t e r s e b u t .

B e r d a s a r k a n h a l t e r s e b u t d i a t a s , m a k a p e n u l i s t e r t a r i k u n t u k m e m b a b a s d a n m e n e l i t i l e b i h l a n j u t m e n g e n a i p o n d o k p e s a n t r e n t e r s e b u t d a l a m b e n t u k s k r i p s i y a n g b e r j u d u l Pengaruh Pondok Pesantren Daarul Abroor Terhadap Kehidupan Masyarakat di Desa Tirtaraharja Kecamatan Muara Sugihan Kabupaten Banyuasin 0994-2012).

(19)

6

a. B a g a i m a n a p e r a n a n K H . E d y S u n a r i d a l a m m e n d u k u n g p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t d i d e s a T i r t a h a r j a K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n ?

b . B a g a i m a n a p e n g a r u h k e b e r a d a a n p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r t e r h a d a p k e h i d u p a n p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b B a n y u a s i n ?

c. B a g a i m a n a d a m p a k k e b e r a d a a n p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r t e r h a d a p p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a ?

B. Pembatasan Masalah

U n t u k m e m p e r o l e h s u a t u a n a l i s a y a n g t a j a m t e r h a d a p p e n e l i t i a n i n i , m a k a p e n u l i s m e m b a t a s i r u a n g l i n g k u p l o k a s i p e n e l i t i a n a d a l a h d i D e s a T i r t a h a r j a k a r e n a d i s a n a t e r d a p a t P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r . S e l a n j u t n y a m e n g e n a i r u a n g l i n g k u p w a k t u d i p i l i h t a h u n 1 9 9 4 - 2 0 1 3 , P a d a t a h u n 1 9 9 4 m u l a i b e r k e m b a n g n y a p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r d i D e s a T i r t a h a r j a K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n s a m p a i s e k a r a n g t a h u n 2 0 1 3 .

C . T u j u t i n Penelitian

T u j u a n p e n u l i s m e n g a d a k a n p e n e l i t i a n m e n g e n a i m a s a l a h i n i a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :

(20)

7

b . U n t u k m e n g e t a h u i p e n g a r u h p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r t e r h a d a p k e h i d u p a n p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t d e s a T i r t a h a r j a k e c a m a t a n M u a r a

S u g i h a n k a b i ^ > a t e n B a n y u a s i n 1 9 9 4 - 2 0 1 3

c. t f n t u k m e n g e t a h u i d a m p a k k e b e r a d a a n p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r d a l a m p e r k e m b a n g a n p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t D e s a T i r t a h a r j a t e r h a d a p b e r d i r i n y a p o n d o k p e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r 1 9 9 4 - 2 0 1 3 .

D. Manfaat Penelitum

A d a p u n m a n f a a t y a n g d i a m b i l d a r i p e n e l i t i a n i n i a d a l a h :

a. M e m b e r i k a n p e n g e t a h u a n b a g i m a h a s i s w a t e n t a n g s e j a r a h b e r d i r i n y a P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r ( 1 9 9 4 - 2 0 1 3 ) .

b . M e m b e r i k a n p e n g a l a m a n k e p a d a p e n u l i s d a l a m m e l a k u k a n s u a t u p e n e l i t i a n i l m i a h .

c. U n t u k l e m b a g a F K I P p e r p u s t a k a a n d a p a t m e n a m b a h l i t e r a t u r a t a u d a t a m e n g e n a i P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r d i K a b u p a t e n B a n y u a s i n .

d . M e m b e r i k a n p e n g e t a h u a n b a g i m a s y a r a k a t d e s a t i r t a h a r j a

E . Defenisi Istilah

(21)

8

Sejarah : A s a l - u s u l , k e j a d i a n d a n p e r i s t i w a y a n g b e n a r - b e n a r t e r j a d i p a d a m a s a l a m p a u .

Pesantren : P e n g a j a r a n y a n g l e b i h l a n j u t d a n l e b i h m e n d a l a m d i b e r i k a n d i p e s a n t r e n

Kualitatif : P e n e l t i a n y a n g m e n e n k a n k a n p a d a q u a l i t y a t a u h a l y a n g t e r p e n t i n g d a r i s i f a t s u a t u b a r a n g j a s a

Observasi : P e n e l t i a n a t a u p e n g a m a t a n s i s t e m a t i s d a n t e r e n c a n a d i n i a t i i m t u k p e r o l e h a n d a t a y a n g d i k o n l r o l v a l i d i t a s d a r i r e h a b i l i t a s n y a

Madrasah : T e i d ^ i a t d i s e t i a p k a m p u n g b e r f t m g s i s e b a g a i s e k o l a h d a s a r m a t e r i y a n g d i a j a r k a n y a i t u m e n u l i s d a n m e m b a c a h u r u f a r a b

Pondok : T e m p a t t i n g g a l k y a i b e r s a m a p a r a s a n t r i d a n l e b i h m e n o n j o l f u n g s i s e b a g a i t e m p a t p e m o n d o k a n a t a u a s r a m a

Sorongan : S e b a g a i c a r a m e n g a j a r p c k e p a l a s e t i a p s a n t r i m e n d a p a t k e s e m p a t a n t e r s e n d i r i u n t u k m e m p e r o l e h p e l a j a r a n s e c a r a l a n g s u n g d a r i k y a i Ekonomi : S e g a l a h a l y a n g b e r s a n g k u t a n d e n g a n p e n g h a s i l a n , p e m b a g i a n d a n

P e m a k a i a n b a r a n g - b a r a n g d a n k e k a y a a n .

Pengaruh : D a y a y a n g a d a a t a u t i m b u l d a r i s e s u a t u ( o r a n g a t a u b e n d a ) y a n g i k u t m e m b e n t u k w a t a k , k e p e r c a y a a n a t a u p e r b u a t a n s e s e o r a n g .

Keberadaan : P e r i s t i w a d a l a m s u a t u d a e r a h b i a s d i k a t a k a n y a n g k h a s d a n i m i k Kehidupan : A n u g e r a h d a n a m a n a h s e b a g a i c i p t a a n t u h a n , k e h i d u p a n m e r u p a k

c o b a a n h i d u p y a n g s e l a l u d i r u n d u n g s u a t u p e r m a s a l a h a n Masyarakat : S e j u m l a b b e s a r o r a n g y a n g t i n g g a l d a l a m w i l a y a h y a n g s a m a .

(22)

BAB I I

K A J I A N PUSTAKA

A. Pengertian Pengaruh, Keberadaan, Perekonomian dan Masyarakat.

P e n g a r u h m e r u p a k a n t o k o h f o r m a l m a u p u n i n f o r m a l d i d a l a m m a s y a r a k a t m e m p u n y a i c i r i l e b i h k o s m o p o i i t a n , i n o v a t i f , k o m p e t e n , d a n a k s e s i b e l d i s o a n d i n g .

1 . M e n u r u t J o h n M i l e r d a l a m S a n u s i 2 0 1 3 H t t p : / / i d . w i k i D e d i a . o r g / w i k i . P e n g e r t i a n p e n g a r u h d a p a t d i d e f e n i s i k a n d a l a m b e r b a g a i b i d a n g d a n a s p e k k e h i d u p a n , a d a y a n g m e n g a r t i k a n i i y a d a r i s e g i k e k u a s a a n , p o l i t i k , p s i k o l o g , s o s i a l , e k o n o m i d a n s e b a | ; a i n y a h a l t e r s e b u t m e n a n d a k a n b a h w a p e n g a r u h m e m a n g t i d a k b i s a d i a r t i k a n s e c a r a b a r f i a h tetapi i s t i l a h a k a n m u d a h u n t u k d i p a h a m i s a a t t e l a h d i t e r a p k a n d a l a m k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i , D e n g a n d e m i k i a n dapax d i s i m p u l k a n b a h w a p e n g a r u h m e r u p a k a n s e b u a h h a l a b s t r a k y a n g t i d a k b i s a d i l i h a t t a p i b i s a d i r a s ; i k a n k e b e r a d a a n d a n k e g u n a a n y a d a l a m k e h i d u p a n d a n a k t i v i t a s m a n u s i a s e b a g a i m a k h l u k s o s i a l , p e n g a n A t i d a k b i s a s e s e o r a n g t i d a k m e n j a l a n k a n p e r a n n y a s e b a g a i m a k h l u k s o s i a l d i m a s y a r a k a t i t u s e b a b n y a k o n s e p m a k h l u k s o s i a l j u g a m e n j a d i s a l a h s a t u h a l y a n g d i p e r h a t i k a n d a l a m p e m b e r i a n d a n p e n e r i m a a n p e n g a r u h .

2 . M e n u r u t Kamus Besar Bahasa Indonesia ( D e p d i k b u d , 1 9 9 8 : 4 9 ) P e n g e r t i a n k e b e r a d a a n a d a l a h " p e r i s t i w a d a l a m " s u a t u d a e r a h y a n g k h a s d a n u n i k " .

3 . D a l a m Kamus Besar Bahasa Indonesia ( H a r y o n o , 2 0 0 9 : 9 2 ) E k o n o m i b e a r t i " I l m u y a n g m e n g e n a i a s a s - a s a s p r o d u k s i , d i s t r i b u s i d a n p e m a k a i a n b a r a n g - b a r a n g s e r t a k e k a y a a n s e p e r t i k e u a n g a n , p e r i n d u s t r i a n d a n p e r d a g a n g a n " M e n u r u t

(23)

10

K a r t o d i r d j o ( 1 9 9 2 : 1 3 6 ) d i m a k s u d d e n g a n p e r e k o n o m i a n a d a l a h " b i d a n g k e g i a t a n m a n u s i a d a l a m r a n g k a m e n c u k u p i k e b u t u l . a n n y a d i s a m p i n g a l a t p e m u a s k e b u t u h a n y a n g t e i b a t a s . H a l t e r s e b u t d a i a m i l m u e k o n o m i m e n y a n g k u t b e r b a g a i b i d a n g a n t a r a l a i n p e n n i n t a a n , p e n a w a r a n , p r o d u k s i , d i s t r i b u s i b a r a n g d a n j a s a " . B i d a n g p e r e k o n o m i a n t i d a k d a p a t d i l e p a s k a n d e n g a n f a k t o r - f a k t o r l a i n n y a y a n g s a l i n g b e r k a i t a n . P e r e k o n o m i a n s e l a i n b e r k a i t a n d e n g a n w i l a y a h g e o g r a f i s u a t u n e g a r a , j u g a s u m b e r k e k a y a a n a l a m , s u m b e r d a y a m a n u s i a , c i t a - c i t a m a s y a r a k a t y a n g i a z i m n y a d i s e b u t i d e o l o g i , a k u m u l a s i k e k u a t a n , k e k u a s a a n , s e r t a k e b i j a k s a n a a n , y a n g a k a n d i t e r a p k a n d a l a m k e g i a t a n p r o d u k s i d a n d i s t r i b u s i , n i l a i

s o s i a l b u d a y a , s e r t a p e r a h a n a n d a n k e a m a n a n y a n g m e m b e r i k a n j a m i n a n t e r h a d a p l a n c a m y a r o d a k e g i a t a n e k o n o m i s u a t u b a n g s a . P r o s e s t e r s e b u t a k a n m e m p u n y a i d a m p a k p o s i t i f d a l a m a r t i , m e n i n g k a t k a n k e s e j a h t e r a a n s u a t u b a n g s a k e t i k a k e g i a t a n e k o n o m i i t u t e r s e l e n g g a r a d a l a m p o s i s i k e s e i m b a n g a n a n t a r a p e r m i n t a a n d a n p e n a w a r a n , p r o d u k s i , d i s t r i b u s i b a r a n g j a s a .

(24)

1 1

i n t e r a k s i s o s i a l tidak a k a n m u n g k i n t e r j a d i a p a b i l a tidak m e m e n u h i d u a s y a r a t

y a i t u a d a n y a k o n t a k s o s i a l d a n k o m u n i k a s i " .

B e r d a s a r k a n p e n g e r t i a n d i a t a s , m a k a y a n g d i m a k s u d d e n g a n m a s y a r a k a t a d a l a h s e k e l o m p o k o r a n g a t a u i n d i v i d u y a n g h i d u p b e r s a m a d a l a m s u a t u t e m p a t d a n s a l i n g b e r i n t e r a k s i s a t u s a m a I a i n d e n g a n i k a t a n - i k a t a n a t u r a n t e r t e n t i L

B . Sejainh Perkembangan Pondok Pesantren d i Sumatera Selatan

D a l a m s i s t e m p e n d i d i k a n d i I n d o n e s i a a d a l e m b a g a p e n d i d i k a n u m u m m e l a k s a n a k a n s i s t e m p e n d i d i k a n , l e m b a g a i n i a n t a r a l a i n l e m b a g a p e n d i d i k a n u m u m d a n l e m b a g a p e n d i d i k a n a g a m a . L e m b a g a p e n d i d i k a n I s l a m d i I n d o n e s i a d i k a t e g o r i k a n d a l a m t i g a k e l o m p o k y a k n i : ( 1 ) P e s a n t r e n , ( 2 ) M a d r a s a h , ( 3 ) S e k o l a h I s l a m .

M e n u r u t S t r e e n b r i n k ( 1 9 8 9 : 2 0 ) b a h w a s e c a r a t e r m i n o l o g i s p e n d i d i k a n p e s a n t r e n d i l i h a t d a r i s e g i b e n t u k d a n s i s t e m n y a b e r a s a l d a r i I n d i a . S e b e l u m I s l a m m a s u k k e I n d o n e s i a , s i s t e m t e r s e b u t d i p e r g u n a k a n o l e h p e n g a j a r a n H i n d u d i J a w a . S e t e l a h I s l a m m a s u k k e J a w a s i s t e m t e r s e b u t d i a m b i l o l e h I s l a m . I s t i l a h p e s a n t r e n s e n d i r i b u k a n d a r i b a h a s a A r a b m e l a i n k a n I n d i a . S e t e l a h I s l a m m a s u k k e I n d o n e s i a s e j a k a b a d p e r t a m a H i j i i y a h a t a u a b a d k e - 7 d a n a b a d k e - 8 M a s e h i , p o n d o k p e s a n t r e n m u l a i d i k e n a l d i I n d o n e s i a k h u s u s n y a d i J a w a d i b a w a o l e h W a l i S o n g o . P o n d o k p e s a n t r e n y a n g p e r t a m a d i d i r i k a n o l e h S y e k h M a u l a n a M a l i k I b r a h i m a t a u t e r k e n a l d e n g a n s A u t a n S y e k h M a u l a n a M a g h r i b i ( G a d j a h n a t a , 1 9 8 6 : 4 5 )

(25)

1 2

d a n a n . K a t a f u n d u k b e r a r t i r u a n g t i d u r a t a u w i s m a s e d e r h a n a . S e d a n g k a n k a t a p e s a n t r e n b e r a r t i t e m p a t p a r a s a n t r i . K a t a s a n t r i j u g a d i a r t i k a n s e b a g a i p e n g g a b u n g a n a n t a r a s u k u k a t a sani ( m a n u s i a b a i k ) d a n tra ( s u k a m e n o l o n g ) s e h i n g g a k a t a p e s a n t r e n d a p a t d i a r t i k a n s e b a g a i t e m p a t m e n d i d i k m a n u s i a y a n g b a i k .

S u m b e r - s u m b e r m a s a l a l u , k h u s u s n y a p a d a m a s a s e b e l u m m a s e h i s e r i n g k a l i b u k a n h a n y a m e r u p a k a n s u m b e r t e r t u l i s m e l a i n k a n j u g a s u m b e r - s u m b e r l i s a n y a n g d i w a r i s k a n s e c a r a t u r u n - t e m u r u n .

S e h u b u n g a n d e n g a n k a p a n m a s u k n y a d a n b e r k e m b a n g n y a p o n d o k p e s a n t r e n d i S u m a t e r a S e l a t a n j u g a e r a t k a i t a n n y a d e n g a n k a p a n m a s u k n y a a g a m a I s l a m d i I n d o n e s i a . " H a l i n i d i s e b a b k a n k a r e n a a g a m a I s l a m d a t a n g d e n g a n p e r a n t a r a p e d a g a n g d a n p a r a u l a m a . M e r e k a j u g a m e n d i r i k a n p o n d o k p e s a n t r e n s e b a g a i t e m p a t b e l a j a r d a n m e n y e b a i k a n a g a m a I s l a m " , ( L i s t a , 2 0 0 6 : 1 4 ) .

M e n u r u t s u m b e r - s u m b e r y a n g d a p a t d i p e r o l e h m e n g e n a i s e j a r a h S u m a t e r a S e l a t a n b a h w a a g a m a I s l a m m a s u k d a n b e r k e m b a n g d i d a e r a h S u m a t e r a S e l a t a n ( P a l e m b a n g ) b e r l a n g s u n g s e j a k z a m a n k e k u a s a a n D a p u n t u H y a n g S r i w i j a y a y a i t u " a b a d p e r t e n g a h a n H i j r i y a h a t a u b e r s a m a d e n g a n j a l a n b e r a n g s u r - a n g s u r . K e s u l t a n a n d a n p e n y e b a r a n m c l u a s k e d a e s r a h - d a e r a h p e d a l a m a n . ( G a d j a n a t a , 1 9 9 6 : 4 0 ) . "

(26)

14

S e c a r a f a k t u a l a d a b e b e r a n a tipe p o n d o k p e s a n t r e n y a n g b e r i c e m b a n g d a l a m

m a s y a r a k a t .

1. Pondok Pesantren Tradisional

P o n d o k p e s a n t r e n i n i m a s i h t e t a p m e m e p e r t a h a n k a n b e n t u k a s l i n y a d e n g a n s e m a t a - m a t a m e n g a j a r k a n k i t a b y a n g d i t u l i s o l e h u l a m a a b a d k e - 1 5 d e n g a n m e n g g u n a k a n b a h a s a A r a b . P o l a p e n g a j a r a n d e n g a n m e n e r a p k a n s i s t e m ''''halaqaK'' y a n g d i l a k s a n k a n d i m a s j i d a t a u s u r a u . H a k i k a t d a r i s i s t e m p e n g a j a r a n h a l a q a h a d a l a h p e n g h a p a l a n y a n g t i t i k a k h i m y a d a r i s e g i m e t o d o l o g i c e n d e r u n g k e p a d a t e r c i p t a n y a s a n t r i y a n g m e n e r i m a d a n m e m i l i k i i l m u . " A r t i n y a i l m u i t u b e r k e m b a n g k e a r a h p a r i p u m a i l m u i t u , m e l a i n k a n h a n y a t e r b a t a s p a d a a p a y a n g p a r a k y a i p e n g a s u h p o n d o k n y a " ( G h a z a l i , 1 9 9 6 : 1 4 ) .

2. Pondok Pesantren Modem

P o n d o k p e s a n t r e n i n i m e r u p a k a n p e n g e m b a n g a n t i p e p e s a n t r e n k a r e n a o r i e n t a s i b e l a j a r c e n d r u n g m e n g a d o p s i s e l u r u h s i s t e m b e l a j a r s e c a r a k l a s i k d a n m e n i n g g a l k a n s i s t e m b e l a j a r t r a d i s i o n a l . P e n e r a p a n s i s t e m b e l a j a r a m o d e m i n i t e r u t a m a n a m p a k p a d a p e n g g u n a a n k e l a s - k e l a s b e l a j a r d a l a m b e n t u k d a l a m b e n t u k m a d r a s a h m a u p u n s e k o l a k K u r i k u l u m n y a y a n g d i p a k a i a d a l a h k u r i k u l u m s e k o l a h a t a u m a d r a s a h y a n g b e r l a k u s e c a r a n a s i o n a l . " P e r b e d a a n n y a d e n g a n s e k o l a h d a n m a d r a s a h t e r l e t a k p a d a p o r s i p e n d i d i k a n a g a m a d a n b a h a s a l e b i h m e n o n j o l s e b a g a i k u r i k u l u m l o c a l " ( G h a z a l i , 1 9 9 6 : 1 5 ) .

3. Pondok Pesantren Komprehensif

(27)

15

A r t i n y a d i d a l a m n y a d i t e i t q i k a n p e n d i d i k a n d a n p e n g a j a r a n k i t a b k u n i n g d e n g a n m e t o d e s o r o n g a n , b a n d o n g a n d a n w e t o n a n , n a m u n s e c a r a r e g u l a r s i s t e m p e r s e k o l a h a n t e r u s d i k e m b a n g k a n d e n g a n y a n g m o d e m d a l a m a r t i t i d a k h a n y a b e r d a s a r k a n m e t o d e s o r o n g a n , b a n d o n g a n d a n w e t o n a n a k a n t e t a p i b e r s i f a t k e p e m b a h a s a n u m u m s e p e r t i : " f i q i h , a q i d a h , b a h a s a I n d o n e s i a , b a h a s a I n g g r i s , b a h a s a a r a b , b a h k a n p e n d i d i k a n k e t e r a m p i l a n p u n d i a p l i k a s i s k a n s e h i n g g a m e n j a d i k a n y a b e r b e d a d a r i t i p o l o g i k e s a t u d a n k e d u a " ( G h a z a U , 1 9 9 6 : 1 5 ) .

D a r i t i p o l o g i p o n d o k p e s a n t r e n d i a t a s m a k a P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r t e r m a s u k p o n d o k p e s a n t r e n m o d e m .

D. Karakteristik Pondok Pesantren

P o n d o k p e s a n t r e n s e b a g a i l e m b a g a p e n d i d i k a n a g a m a I s l a m b e r b e d a d e n g a n p e n d i d i k a n l a i n n y a b a i k d a r i a s p e k s i s t e m p e n d i d i k a n m a u p u n d a r i u n s u r p e n d i d i k a n y a n g d i m i l i k i n y a . P e r b e d a a n d a r i s e g i s i s t e m p e n d i d i k a n n y a t e r l i h a t d a r i p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r y a n g c e n d r u n g s e d e r h a n a d a n t r a d i s i o n a l . y a n g m e n c o l o k d a r i p e r b e d a a n i t u a d a l a h p e r a n g k a t - p e r a n g k a t p e n d i d i k a n n y a . " K e s e l u r u h a n p e r a n g k a t p e n d i d i k a n i t u m e n q j a k a n u n s u r - u n s u r d o m i n a n d a n m e r u p a k a n c i r i - c i r i a t a u k a r a k t e r i s t i k k h u s u s n y a p o n d o k p e s a n t r e n " ( G h a z a l i , 1 9 9 6 : 1 7 ) .

(28)

16

1. Masjid

M a s j i d p a d a h a k i k a t o y a m e r u p a k a n " s e n t r a l k e g i a t a n m u s i i m b a i k d a l a m d i m e n s i u k h a w i m a u p u n d u n i a w i d a l a m a j a r a n I s l a m , k a r e n a p e n g a r t i a n y a n g l e b i h l u a s d a n m a k n a m a s j i d m e m b e r i k a n i n d i k a s i s e b a g a i k e m a m p u a n s e o i a n g a b d i d a l a m m e n g a b d i k e p a d a A l l a h S W T y a n g d i s i m b o l k a n s e b a g a i a d a n y a m a s j i d " . ( G h a z a l i , 1 9 9 6 : 1 8 ) . D a l a m b u k u G a l b a ( 1 9 9 5 : 1 7 ) s e c a r a s e d e r h a n a m a s j i d a d a l a h **tempat s u j u d , S u j u d a d a l a h s i m b o l k e p a t u h a n s e o r a n g h a m b a k e p a d a s a n g k h a l i k o l e h k a r e n a i t u s e l u r u h k e g i a t a n y a n g m e n g a m b i l t e m p a t d i m a s j i d t e n t u m e m i i i k i n i l a i i b a d a h y a n g t i n g g i " . D a l a m b u k u B a w a n i " ( 1 9 9 3 : 9 2 ) " b a g i p e s a n t r e n y a n g m e m i l i k i p u s a t k e g i a t a n t h a r i g a h m a s j i d m e m i l i k i f u n g s i t a m b a h a n s e b a g a i t e m p a t a m a l i l a h k e t a s a w u f a n s e p e r t i z i k i r w i n d , s h a l a t w a j i b m a u p u n s h o l a t s u n n a h y a n g t e r u s b e r l a n g s u n g d a r i w a k t u k e w a k t u " .

M a s j i d j u g a m e r u p a k a n u n s u r p o k o k u t a m a d a r i p e s a n t r e n , d i s a m p i n g b e r f u n g s i s e b a g a i t e m p a t m e l a k u k a n s h a l a t b e r j a m a a h s e t i a p w a l c t u s h a l a t j u g a b e r f u n g s i s e b a g a i t e m p a t b e l a j a r m e n g a j a r . P a d a s e b a g i a n p e s a n t r e n m a s j i d j u g a b e r f u n g s i s e b a g a i " t e m p a t T t i k a t d a n m e l a k s a n a k a n l a t i h a n - l a t i h a n , a t a u s u l u k d a n d z i k i r , m a u p i m a m a l a n - a m a l a n l a i n n y a d a l a m k e h i d u p a n t a r e k a t d a n s u f i " ( H a s b u l l a h

1 9 9 5 : 1 4 2 ) .

2. Pondok

(29)

1 7

p e n g a j a r a n i l m u p e n g e t a h u a n . K e d u d u k a n p o n d o k b a g i p a r a s a n t r i s a n g a t p e n t i n g . S e b a b d i d a l a m n y a s a n t r i t i n g g a l b e l a j a r d a n d i t e m p a t k a n k e p r i b a d i a n n y a d e n g a n k o n t r o l d a r i s e o r a n g k e t u a a s r a m a a t a u k y a i y a n g m e m i m p i n p e s a n t r e n t e r s e b u t . ' T H d a l a m p o n d o k i n i j u g a p a r a s a n t r i s a l i n g b e r k o m u n i k a s i a n t a r a k e s a t u a n d e n g a n y a n g l a i n n y a s e h i n g g a t e r b i n a k e s a t u a n d i a n t a r a m e r e k a l a m a n y a s e h i n g g a t e r b i n a k e s a t u a n d i a n t a r a m e r e k a u n t u k s a l i n g m e n g i s i d a n m e i e n g k a p i s a t u s a m a l a i n " ( G h a z a l i ,

1 9 9 6 : 1 9 ) .

D a l a m b u k u H a e d a r i d a n H a n i f ( 2 0 0 4 : 3 1 ) " p e s a n t r e n p a d a u m u m n y a s e r i n g j u g a d i s e b u t d e n g a n p e n d i d i k a n I s l a m t r a d i s i o n a l , s e l u r u h s a n t r i n y a t i n g g a l b e r s a m a d a n b e l a j a r d i b a w a h b i m b i n g a n s e o i a n g k y a i . A s r a m a p a r a s a n r t i t e r s e b u t b e r a d a d i l i n g k u n g a n k o m p l e k p e s a n t r e n , y a n g t e r d i r i d a r i r u m a h t i n g g a l k y a i , m a s j i d , r u a n g a n u n t u k b e l a j a r , m e n g a j i , d a n k e g i a t a n - k e g i a t a n k e a g a m a a n l a i n n y a " .

3. K y a i

C i r i y a n g p a l i n g e s e n s i a l b a g i s u a t u p e s a n t r e n a d a l a h a d a n y a s e o r a n g k y a i . K y a i p a d a h a k e k a t n y a a d a l a h " g e l a r y a n g d i b e r i k a n k e p a d a s e o r a n g y a n g m e m p u n y a i i l m u d i b i d a n g a g a m a h a l i n i a g a m a I s l a m . T e r l e p a s d a r i a n g g a p a n k y a i s e b a g a i g e l a r y a n g s a k r a l , m a k a s e b u t a n k y a i m u n c u l d i d u n i a p o n d o k p e s a n t r e n " . ( G h a z a l i , 1 9 9 6 : 2 1 ) . K e b e r a d a a n k y a i d a l a m p e s a n t r e n s a n g a t s e n t r a l s e k a l i . " S u a t u l e m b a g a p e n d i d i k a n I s l a m d i s e b u t p e s a n t r e n a p a b i l a m e m i l i k i t o k o h s e n t r a l y a n g d i s e b u t k y a i . K y a i d a l a m d u n i a p e s a n t r e n s e b a g a i p e n g g e r a k d a l a m m e n g e m b a n d a n m e n g e m l ) a n g k a n p e s a n t r e n s e s u a i d e n g a n p o l a y a n g d i k e h e n d a l d n y a " ( A H , 1 9 8 7 : 2 3 ) .

(30)

1 8

r e s t u d a r i k y a i . U n t u k m e n j a l a n k a n k e p e m i m p i n a n n y a u n s u r e k e w i b a w a a n m e m e g a n g p e r a n a n p e n t i n g . K y a i a d a l a h " s e o r a n g t o k o h y a n g b e r w i b a w a , b a i k d i h a d a p a n p a r a u s t a d z y a n g m e n j a d i p e l a k s a n k e b i j a k a n n y a m a u p u n d i h a d a p a n p a r a s a n t r i . K e t a a t a n m e r e k a y a n g p e n u h d a n t u l u s k e p a d a k y a i b u k a n k a r e n a p a k s a , t e t a p i d i d a s a r k a n o l e h m o t i v a s i k e s o p a n a n , m e n g h a r a p k a n b e r k a h d a n t e n t u s a j a d e m i m e m e n u h i a j a r a n I s l a m y a n g m e n y u r u h h o r m a t t e r h a d a p g u r u d a n o r a n g t u a " ( B a w a n i . 1 9 9 3 : 9 1 ) .

4 . Santri

M e n u r u t R a h a t d j o d a l a m B u d a i r i ( 2 0 0 5 : 1 3 ) , i s t i l a h s a n t r i s e b e n a m y a m e m p u n y a i d u a p e n g e r t i a n Pertama, s a n t r i a d a l a h m e r e k a y a n g t a a t m e n j a l a n k a n p e r i n t a h a g a m a I s l a m . D a l a m p e n g e r t i a n i n i s a n t r i d i b e d a k a n s e c a r a k o n t r a s d e n g a n m e r e k a >'ang d i s e b u t k e l o m p o k a b a n g a n y a k n i m e r e k a y a n g l e b i h d i p e n g a r u h i o l e h n i l a i - n i i a i b u d a y a J a w a p r a I s l a m , k h u s u s n y a y a n g b e r a s a l d a r i m i s t i s m e H i n d u d a n B u d h a . Kedua, s a n t r i a d a l a h m e r e k a y a n g t e l a h m a n u n t u t p e n d i d i k a n d i p e s a n t r e n , ( d a l a m B u d a i r i , 2 0 0 5 : 1 3 ) . M e n u r u t H a s b u l i a h ( 1 9 9 6 : 4 8 - 4 9 ) s a n t r i m e r u p a k a n u n s u r e p o k o k d a r i s u a t u p e s a n t r e n , b i a s a n y a s a n t r i t e r d i r i d a r i d u a k e l o m p o k , y a i t u :

1 . Santri mukim : i a l a h s a n t r i y a n g b e r a s a l d a r i d a e r a h y a n g j a u h d a n m e n e t a p d a l a m p o n d o k p e s a n t r e n .

(31)

1 9

D a l a m b u k u H a e d a r i d a n H a n i f ( 2 0 0 4 : 3 5 ) s a n t r i a d a l a h " s i s w a a t a u m u r i d y a n g b e l a j a r d i p e s a n t r e n . S e o r a n g u l a m a b i s a d i s e b u t k y a i k a l a u m e m i l i k i p e s a n t r e n d a n s a n t r i y a n g t i n g g a l d a l a m p e s a n t r e n t e r s e b u t u n t u k m e m p e l a j a r i i l m u - i l m u a g a m a I s l a m m e l a l u i k i t a b - k i t a b b i a s a n y a j u g a b e r k a i t a n d e n g a n a d a n y a s a n t r i d i p e s a n t r e n n y a " .

M e n u r u t H a e d a r i d a n H a n i f ( 2 0 0 4 : 3 5 ) P a d a u m u m n y a , s a n t r i t e r b a g j d a l a m d u a k a t e g o r i :

1. Santri Mukim a d a l a h m u r i d - m u r i d y a n g b e r a s a l d a r i d a e r a h y a n g j a u h d a n m e n e t a p d i p e s a n t r e n .

2 . Santri Kalong a d a l a h p a r a s a n t r i y a n g b e r a s a l d a r i d e s a - d e s a d i s e k i t a r p e s a n t r e n . M e r e k a b o l a k - b a l i k d a r i r u m a h n y a s e n d i r i . P a r a s a n t r i k a l o n g b e r a n g k a t k e p e s a n t r e n k e t i k a a d a t u g a s b e l a j a r d a n a k t i f i t a s p e s a n t r e m n l a i n n y a .

D a r i d u a j e n i s k e l o m p o k s a n t r i d i a t a s , m a k a P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r t e r m a s u k s a n t r i n y a y a n g k a l o n g a n k a r e n a ^ a b i l a r u m a h n y a d e k a t p e s a n t r e n , p a r a s a n t r i d a p a t p u i a n g s e d a n g k a n y a n g j a u h d a r i p e s a n t r e n s e p e r t i j a l u r 1 6 , j a l u r 1 8 , O k i , I M u a r a P a d a n g , M a k a r t i , M a k a r t i J a y a , p a r a s a n t i t i n g g a l d i p o n d o k p e s a n t r e n . J u m l a h

s a n t r i y a n g t i n g g a l d i p e s a n t r e n a d a l a h 1 0 0 s i s w a a t a u s a n t r i s e d a n g k a n y a n g t i d a k t i n g g a l d a l a m l i n g k u n g a n p e s a n t r e n a d a l a h 9 5 o r a n g d i k a r e n a k a n t e m p a t t i n g g a l n y a I t i d a k j a u h d a r i p o n d o k p e s a n t r e n .

5. Pengajanin iGtab Kbuik

(32)

2 0

d i t u l i s o l e h u l a m a z a m a n d u l u y a n g b e r i s i k a n t e n t a n g i l m u k e i s l a m a n s e p e r t i : fiqih, h a d i s t , t a f s i r m a u p u n t e n t a n g a k h l a q . S e o r a n g s a n t r i b e l a j a r k i t a b - k i t a b t e r s e b u t d i s a m p i n g m e n d a l a m i i s i k i t a b m a k a s e c a r a l a n g s u n g j u g a m e m p e l a j a r i b a h a s a A r a b s e b a g a i b a h a s a k i t a b t e r s e b u t . O l e h k a r e n a i t u s e o r a n g s a n t r i y a n g t e l a h t a m a t b e l a j a m y a d i p e s a n t r e n c e n d r u n g m e m i l i k i p e n g e t a h u a n b a h a s a A r a b .

H a l i n i m e n j a d i c i r i s e o r a n g s a n t r i y a n g t e l a h m e n y e l e s a i k a n s t u d i n y a d i p o n d o k p e s a n t r e n , y a k n i ' i n a m p u m e m a h a m i k i t a b d a n s e k a l i g u s j u g a m a m p u m e n e r ^ k a n b a h a s a k i t a b t e r s e b u t m e n j a d i b a h a s a n y a " ( G h a z a l i . 1 9 9 6 : 2 4 ) .

M e n u r u t H a s b u l l a h ( 1 9 9 5 : 1 4 4 ) . " u n s u r p o k o k l a i n y a n g c u k u p m e m b e d a k a n

p e s a n t r e n d e n g a n l e m b a g a p e n d i d i k a n l a i n n y a a d a l a h " p a d a p e s a n t r e n d i a j a r k a n k i t a b - k i t a b k l a s i k y a n g d i k a r a n g p a r a u l a m a t e r d a h u l u , m e n g a n a i b e r b a g a i m a c a m

i l m u p e g e t a h u a n a g a m a I s l a m d a n B a h a s a A r a b " .

E . Tujuan Kelembagaan Pondok Pesantren

T u j u a n p e n d i d i k a n t i d a k s e m a t a - s e m a t a m e m p e r k a y a p i k i r a n s a n t r i d e n g a n p e n j e l a s o n s e m a t a , t e t a p i u n t u k m e n i n g g a l k a n m o r a l , m e l a t i h d a n m e m p e r t i n g g i s e m a n g a t , m e n g h a r g a i n i l a i - n i l a i s p i r i t u a l d a n k e m a n u s i a a n , m e n g a j a r k a n s i k a p d a n t i n g k a h l a k u y a n g j u j u r , m e n y i a p k a n s a n t r i h i d u p s e d e r h a n a d a n b e r h a t i b e r s i h . S e t i a p s a n t r i b e l a j a r m e n e r i m a e t i k a a g a m a d i a t a s d a n j u g a e t i k a - e t i k a y a n g l a i n .

(33)

-21

m a t a k e v / a j i b a n d a n p e n g a b d i a n k e p a d a A l l a h . M e n u r u t D o h f i e r d a l a m l i s t a ( 2 0 0 6 : 2 0 ) " D i a n t a r a c i t a - c i t a p e n d i d i k a n p e s a n t r e n a d a l a h l a t i h a n u n t u k d a p a t b e r d i r i s e n d i r i d a n m e m e b i n a d i r i a g a r t i d a k m e n g u n t u n g k a n s e s u a t u k e p a d a o r a n g l a i n k e c u a l i k e p a d a T u h a n " .

M e n u r u t H a s b u l l a h ( 1 9 9 5 : 2 4 ) T u j u a n p o k o k d a r i k e l e m b a g a a n p o n d o k p e s a n t r e u a d a l a h s e b a g a i b e r i k u t :

1. Tujuan Umum

M e m b i m b i n g a n a k d i d i k u n t u k m e n j a d i m a n u s i a y a n g b e r k e p r i b a d i a n I s l a m y a n g d e n g a n i l m u a g a m a n y a i a s a n g g u p m e n j a d i m u b a l i g I s l a m d a l a m m a s y a r a k a t s e k i t a r m e l a l u i i l m u d a n a m a l .

2. Tujuan Khusus

M e m p e r s i ^ k a n p a r a s a n t r i u n t u k m e n j a d i o r a n g a l i m d a l a m i l m u a g a m a y a n g d i a j a r i c a n o l a h k i a i y a n g b e r s a n g k u t a n s e r a t a m e n g a m a l k a n n y a d a l a m m a s y a r a k a t . J a d i d ^ t d i s i m p u l k a n t u j u a n p o k o k l e m b a g a p e n d i d i k a n p o n d o k p e s a n t r e n a d a l a h u n t u k m e m p e r s i a p k a n s a n t r i m e n j a d i p e m i m p i n y a n g b e r a k h l a k d a n b e r a g a m s e r t a b e r k e p r i b a d i a n I s l a m . J u g a d i h a r ^ k a n p a r a s a n t r i d a p a t m e n g a m a l k a n s e l u r u h i l m u p e n g e t a h u a n d a n t e k n o l o g i y a n g d i p e r o l e h n y a s e l a m a b e r a d a d i P o n d o k P e s a n t r e n .

F. Sistem Pendidikan Pondok Pesantren

P e n g e r t i a n s i s t e m b i a s a n y a d i b e r i k a n k e p a d a p e r a n g k a t a t a u m e k a n i s m e y a n g t e r d i r i d a r i b a g i a n - b a g i a n d i m a n a s a t u l a i n s a l i n g b e r h u b u n g a n d a n s a l i n g m e m p e r k u t . D e n g a n d e m i k i a n s i s t e m a d a l a h s u a t u s a r a n a y a n g d i p e r l u k a n u n t u k m e n c a p a i t u j u a n .

(34)

2 2

1. Sistem Sorongan

S i s t e m s o r o n g a n d a l a m p e n g a j i a n i n i m e r u p a k a n b a g i a n y a n g p a l i n g s u l i t

d a r i k e s e l u r u h a n s i s t e m p e n d i d i k a n I s l a m t r a d i s i o n a l s e b a b s i s t e m i n i roenuntut k e s a b a r a n , k e r a j i n a n , k e t a a t a n , d a n d i s i p l i n s a n t r i p a d a s i s t e m c a r a p e n g a j a r a n n y a p a r a s a n t r i m e m b a w a b u k u n y a m a s i n g - m a s i n g d a n m e n a n y a k a n i s i b u k u t e r s e b u t k e p a d a U z t a d z . M e n u r u t P r a s a d j o d a l a m l i s t a ( 2 0 0 6 : 2 2 ) . " D a l a m s i s t e m i n i p a r a s a n t r i a k t i f b e r t a n y a d a n U s t a d z m e n j a w a b d a n m e n e r a n g k a n p e r t a n y a a n a t a u p e r s o a l a n y a n g d i a j u k a n " .

2. Sistem Badongan

S i s t e m b a d o n g a n i n i s e r i n g d i s e b u i d e n g a n h a l a g a h , " D i m a n a d a l a m p e n g a j i a n , k i t a b y a n g d i b a c a o l e h k y a i h a n y a s a t u , s e d a n g k a n p a r a s a n t r i n y a m e m b a w a k i t a b y a n g s a m a , l a l u s a n t r i m e n d e n g a r k a n d a n m e n y i m a k b a c a a n k y a i " .

G. Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren Abroor

(35)

I 2 4 I

I

1. Keadaan Umnm Pondok Pesantren Daarul Abroor

U r a i a n t e n t a n g k o n d i s i u m u m P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r a k a n d i j e l a s k a n d a l a m b e b e r ^ b a g i a n , y a i t u l e t a k p o n d o k p e s a n t r e n , k e a d a a n b a n g u n a n , j u m l a h k e s e l u r u h a n s a n t r i , j u m l a h s t a f p e n g a j a r

S e b a g a i m a n a y a n g d i j e l a s k a n d a l a m p r o f i l P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l A b r o o r I t a h u n 2 0 0 9 s e b a g a i berikut:

' L Letak Pondok Pesantren D a a r u l Abroor

' A i r S u g i h a n m e n q i a k a n d a e r a h c o n t o h t r a n s m i g r a s i p a s a n g s u r u t y a n g I p e n e m p a t a n n y a d i m u l a i s e j a k t a h u n 1 9 8 0 . J u m l a h p e n d u d v i k n y a ± 3 3 0 0 0 K K . b e r a s a l i

, d a r i J a w a B a r a t , J a w a T e n g a h , J a w a T i m u r d a n S u l a w e s i S e l a t a n ( B u g i s ) . L a t a r I b e l a k a n g p e n d i d i k a n m e r e k a u m u m n y a r e l a i i f r e n d a h . S e h i n g g a u s a h a p e m b a n g u n a n I d i d a e r a h i n i s a n g a t l a m b a n .

I A i r S u g i h a n y a n g m a s u k k e K e c a m a t a n M u a r a S u g i h a n K a b a b u p a t e n I B a n y u a s i n t e r d i r i d a r i 1 9 d e s a y a n g b e r a d a d i t i g a J a l u r ( 1 3 , 1 4 , d a n 1 6 ) . T a n a h n y a i

j t e r d i r i d a r i l a p i s a n g a m b u t y a n g s e m u l a t e b a l n y a 1 8 0 c m , p H t a n a h n y a rendah, t a n a h j p e r t a n i a n n y a t i d a k s u b u r . T a p i a k h i r - a k h i r i n i k e t e b a l a n g a m b u t n y a s u d a h b e r k u r a n g I t i n g g a l 2 0 - 3 0 c m , m a l a h s e b a g i a n t a n a h m y a s u d a h t i d a k a d a g a m b u t n y a l a g i .

J a d i k e a d a a n t a n a h n y a s u d a h s u b u r u n t u k p e r t a n i a n . ^ ' N a m u n u n t u k m e n i n g k a t k a n h a s i l p e r t a n i a n y a m a s i h k e k u r a n g a n S u m b e r d a y a m a n u s i a d a n d a n a "

P o n d o k P e s a n t r e n A b r o o r t e r l e t a k d i D e s a T i r t a r a h a r j a K e c a m a t a n M u a r a I S u g i h a n K a b u p a t e n B a n y u a s i n j a l u r 1 4 . D e s a i n i d u l u n y a t e m p a t m a s y a r a k a t

(36)

2 5

d a n k a r e t , M a t a p e n c a r i a n m a s y a r a k a t d i s a n a a d a l a h m e r e k a b e r t a n i y a i t u p a d i , p a d i

d i s i n i d i u n g g u l k a n u n t u k m e m e n u h i k e b u t u h a n p o k o k n y a .

D e s a T i r t a h a r j a d u l u t e r m a s u k s a l a h s a t u d e s a y a n g m a s i h b e m a u n g p e m e r i n t a h a n M u s i B a n y u a s i n , t e t a p i p a d a t a h u n 2 0 0 0 - a n B a n y u a s i n m e l e p a s k a n d i r i d a r i M u s i B a n y u a s i n u n t u k m e n j a d i k a b u p a t e n y a n g i n g i n b e r k e m b a n g s e n d i r i . K a b u p a t e n B a n y u a s i n b a n y a k s e k a l i d e s a y a i t u , D e s a S i d o r e j o , D e s a M a r g o m u l y a , D e s a D a y a U t a m a d a n D e s a T i r t a h a r j a , O i l . D e s a T i r t a h a r j a t e r l e t a k d i j a l u r 1 4 d i m a n a t e m p a t b e r d i r i n y a p o n d o k p e s a n t r e n a b r o o r ( P r o f i l P o n d o k P e s a n t r e n D a a r u l

A b r o o r , 2 0 0 9 ) .

2. Keadaan B a n g u n a n

T e m p a t b a n g u n a n s e k o l a h a t a u g e d u n g b e l a j a r s e t i a p t i n g k a t a n t e r p i s a h j a r a k n y a t e t a p i t i d a k t e r l a l u b e r j a u h a n , m e n g e n a i t e m p a t t i n g g a l s a n t r i a t a u a s r a m a

d i p o n d o k p e s a n t r e n a b r o o r d i k e l o m p o k k a n m e n j a d i 2 y a i t u :

1. T e m p a t t i n g g a l y a n g d i s e b u t d e n g a n a s r a m a p u t r i d t e r d i r i 4 u n i t k a m a r d a l a m s a t u k a m a r u n t u k a s r a m a p u t r i d m i n i m a l 5 a t a u 1 0 o r a n g , d i t a m b a h d e n g a n f a s i l i t a s y a i t u k a m a r m a n d i 3 u n i t , b a g u n a n a s r a m a p u t r i d a n p u t r a d i p i s a h o l e h b a g u n a n t e m p a t b e l a j a r d a n d i b e l a k a n g a s r a m a s a n t r i t e r d a p a t t e m p a t t i n g g a l u s t a d z d a n m a s j i d

(37)

BAB i n

M E T O D O L O G I P E N E L I T I A N

A. Metode Penelitian

M e t o d o l o g i b e r a s a l d a r i k a t a m e t o d e y a n g a r t i n y a c a r a y a n g t e p a t u n t u k m e l a k u k a n s e s u a t u . S e d a n g k a n l o g o s a r t i n y a i l m u p e n g e t a h u a n a t a u c a r a - c a r a y a n g b e r h u b u n g a n d e n g a n u s a h a i l m i a h . D e n g a n d e m i k i a n m e t o d o l o g i m e n g a n d u n g a r t i s e b a g a i p e n g e t a h u a n a t a u c a m p u r a n y a n g b e r s i l ' a t i l m i a h y a n g b e r h u b i m g a n d e n g a n u s a h a i l m i a h p u l a . D a r i p e n g e r t i a n t e r s e b u t m a k a m e t o d o l o g i a d a l a h " H a l y a n g b e r k e n a a n d e n g a n c a r a k e r j a u n t u k m e m a h a m i s u a t u o b j e k y a n g m e n j a d i s a s a r a n d a r i i l m u p e n g e t a h u a n y a n g b e r s a n g k u t a n " ( K o e n t j o r o n i n g r a t , 1 9 9 7 : 1 6 ) . S e d a n g k a n m e n u r u t A b d u r r a h m a n ( 2 0 0 7 : 5 3 ) , d a p a t d i s i m p u l k a n m e t o d e p e n e l i t i a n s e j a r a h a d a l a h " S e p e r a n g k a t a t u r a n d a n p r i n s i p s i s t e m a t i s u n t u k m e n g u m p u l k a n s u m b e r -s u m b e r -s e j a r a h -s e c a r a e f e k t i f ^ m e n i l a i n y a -s e c a r a k r i t i -s , d a n m e m a j u k a n -s i n t e -s i -s d a r i h a s i l - h a s i l y a n g d i c ^ i a i d a l a m b e n t u k t e r t u l i s " . S e d a n g k a n M e n u r u t S u g i o n o d a l a m I r w a n ( 2 0 1 1 ; 3 0 ) , m e t o d e p e n e l i t i a n d a p a t d i a r t i k a n s e b a g a i " C a r a i l m i a h u n t u k m e n d a p a t k a n d a t a d e n g a n t u j u a n d a n k e g u n a a n t e r t e n t u " .

B e r d a s a r k a n p e n g e r t i a n d i a t a s y a n g d i m a k s u d d e n g a n m e t o d e a d a l a h s u a t u p r o s e d u r a t a u c a r a u t a m a y a n g d i g u n a k a n d a l a m m e m e c a h k a n s u a t u m a s a l a h . M e t o d e y a n g d i g u n a k a n d a l a m p e n e l i t i a n a d a l a h Metode Historis, y a i t u " S u a t u m e t o d e y a n g b e r u s a h a m e n g k a j i d a n m e n g u j i k e b e n a r a n s e j a r a h d a n p e n i n g g a l a n - p e n i n g g a l a n m a s a l a m p a u d e n g a n m e n g a n a l i s i s n y a s e c a r a k r i t i s " A b d u r r a h m a n ( 2 0 0 7 : 5 4 ) .

(38)

2 8

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian

D i l i h a t d a r i j e n i s d a n p e n d e k a t a n p e n e l i t i a n , p e n u l i s m e n g u r a i k a n t e n t a n g j e n i s p e n e l i t i a n d a n p e n d e k a t a n p e n e l i t i a n s e p e r t i ; s o s i o l o g i , g e o g r a f i , e k o n o m i ,

p o l i t i k , u n t u k l e b i h j e l a s dapst d i l i h a t d i b a w a h i n i : 1. Pendekatan penelitian

D a l a m p e n u l i s a n i n i , p e n u l i s m e n g g u n a k a n p e n d e k a t a n s e p e r t i p e n d e k a t a n i l m u S o s i o l o g i , P o l i t i k , E k o n o m i d a n G e o g r a f i . " D a l a m M e n g g a m b a r k a n a t a u m e n d e s k r i f s i k a n , d i t u n t u t a d a n y a p e n d e k a t a n y a n g m u n g k i n p e n y a r i n g a n d a t a y a n g d i p e r l u k a n s u a t u s e l e k s i a k a n d i p e n n u d a h d e n g a n a d a n y a k o n s e p - k o n s e p b e r f u n g s i s e b a g a i k r i t e r i a " ( K a r t o d i r d j o , 1 9 9 2 : 4 ) a d a p u n p e n d e k a t a n - p e n d e k a t a n y a n g d i g u n a k a n a d a l a h :

a. Pendekatui Sosiologi

P e n d e k a t a n s o s i o l o g i m e r u p a k a n " P e n d e k a t a n y a n g m e n e k a n k a n s e g i - s e g i s o s i a l y a n g m a n a y a n g a k a n d i k a j i u m p a m a n y a s u a t u g o l o n g a n s o s i a l m a n a y a n g b e r p e r a n , s e r t a n i l a i - n i l a n y a y a n g m e m p u n y a i h u b u n g a n d e n g a n g o l o n g a n - g o l o n g a n l a i n . M e m p u n y a i k o n f l i k b e r d a s a r k a n k e p e n t i n g a n i d e o l o g i a t a u a d a n y a r a s a k e b e r s a m a a n a n t a r a m a s i n g - m a s i n g i n d i v i d u d a n s e b a g a i n y a " ( A b d u r r a h m a n , 2 0 0 7 : 23).

(39)

29

B a n y u a s i n T a h u n 1 9 9 4 - 2 0 1 . P e n d e k a t a n i n i m e n c o b a m e l i h a t a s a l u s u l , s t r u k t u r , k e g i a t a n m a s y a r a k a t d e n g a n l i n g k u n g a n f i s i k k e h i d u p a n n y a .

b. Pendekaten Politik

P e n d e k a t a n p o l i t i k s a n g a t d i p e r l u k a n d a l a m p e n u l i s a n s e j a r a h k a r e n a ' * M e l a l u i k a r y a - k a y a s e p e r t i i t u l e b i h b a n y a k d i p e r o l e h p e n g e t a h u a n t e n t a n g j a l a n n y a s e j a r a h y a n g d i t e n t u k a n o l e h k e j a d i a n p o l i t i k , p e r a n g , d i p l o m a s i d a n t i n d a k a n t o k o h - t o k o h p o l i t i k " ( A b d u r r a h m a n , 2 0 0 7 : 1 8 ) . D e n g a n p e n d e k a t a n i l m u k e h i d u p a n p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t e s a T i r t a h a r j a t a h u n 1 9 9 4 - 2 0 1 3 p o l i t i k p e n u l i s m e n i t i k b e r a t k a n p a d a l a t a r b e l a k a n g k e h i d u p a n p o l i t i k m a s y a r a k a t .

c. Pendekatan Ekonomi

P e n d e k a t a n e k o n o m i a d a l a h " S u a t u u s a h a u n t u k m e n g e t a h u i m a s a l a h e k o n o m i a t a u p e r e k o n o m i a n d a l a m s u a t u d a e r a h a t a u n e g a r a " ( K a r t o d i r d j o , 1 9 9 3 : 1 3 6 ) .

B e r d a s a r k a n p e n d a p a t d i a t a s d a p a t d i s i m p u l k a n a d a l a h p e n d e k a t a n e k o n o m i m e r u p a k a n i l m u y a n g m e n g e n a i a s a s - a s a s p r o d u k s i , d i s t r i b u s i , d m p e m a k a i a n b a r a n g - b a r a n g , s e r t a k e k a y a a n s e p e r t i k e u a n g . i n . p e r i n d u s t i r a n d a n p e r d a g a n g a n . D e n g a n m e m a n f a a t k a n p e n d e k a t a n e k o n o m i i n i p e n u l i s a k a n m e n e l a a h p r i h a l k e a d a a n p e r e k o n o m i a n m a s y a r a k a t d e s a T i r t a h a r j a t a h u n 1 9 9 4 - 2 0 1 3 .

d. Pendekatan Geografi

P e n d e k a t a n g e o g r a f i a d a l a h " P e n d e k a t a n y a n g m e n c a k

Gambar

Tabel 4.5 Hasil Wawancara Narasumber Ketiga
Gambar 7 Sumber: Dokumen Pribadi 26 November 2013

Referensi

Dokumen terkait

Zulkarnaen Arsi (2006:4) mengungkapkan, salah satu pengembangan kerja guru dengan menumbuhkan motivasi yang positif dalam diri individu guru pada saat perekrutan kepala

Keuntungan dari basis ini adalah melarut dengan cepat dalam rektum. Kerugiannya adalah dalam konsentrasi yang rendah

dibuat sistem informasi manufacture pesanan mulai dari order datang. sampai order terkirim, sehingga nantinya dapat menghasilkan

Manfaat dan keuntungan dari pembangunan EBi adalah menciptakan konsep bangunan JPO yang inovatif, multifungsi, ramah lingkungan, membantu mereduksi polusi udara

Dari hasil analisis data dengan taraf signifikasi 5%, diperoleh bahwa: (1) Terdapat pengaruh antara metode STAD dan LSQ terhadap prestasi belajar siswa dengan

 Guru meminta siswa mendengarkan keterangan mengenai memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab Konflik Dan Mobilitas.  Guru dan siswa mendiskusikan memahami

pengelolaan pondok pesantren nurul hijrah tersebut.. Mengingat pengembangan pesantren bukanlah pekerjaan sederhana. karena pengembangan tersebut memerlukan adanya perencanaan

Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan