BAB I BAB I
PENDAHULUAN PENDAHULUAN
1
1..11 LLaattaar r BBeellaakkaanng Mg Maassaallaahh Seirin
Seiring g dengadengan n perkemperkembangabangan n TTeknoleknologi ogi InformInformasi asi (TI) (TI) yang yang semaksemakinin pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TI pesat, kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis TI
menjadi tidak terelakkan lagi. Konsep yang dikenal dengan sebutan
menjadi tidak terelakkan lagi. Konsep yang dikenal dengan sebutan e-Learning e-Learning iniini membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke bentuk digital, baik secara isi dan sistemnya. Saat ini konsep
bentuk digital, baik secara isi dan sistemnya. Saat ini konsep e-Learning e-Learning sudahsudah banyak diterima oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya implementasi banyak diterima oleh masyarakat dunia, terbukti dengan maraknya implementasi
e-Learning
e-Learning di lembaga di lembaga pendidikan maupun industri (Cisco, IBM, pendidikan maupun industri (Cisco, IBM, HPHP, dsb)., dsb). Se
Sebabagai gai lemlembabaga ga pependndididikikan an pepergrgururuauan n tintinggggi, i, STSTMIMIK K AMAMIKIKOMOM Pur
Purwokwokerto erto berberperaperan n daldalam am penpengemgembanbangan gan ilmilmu u penpengetgetahuahuan an khukhusususnysnya a didi bi
bidandang g TTekneknoloologi gi InfInformaormasi. si. KonKonseksekuenuensi si dardari i itu itu makmaka a STMSTMIK IK AMIAMIKOMKOM Pur
Purwokwokerto erto harharus us mammampu pu menmeningingkatkatkan kan kuakualitlitas as dan dan mutmutu u penpendiddidikaikan n yanyangg diselenggarakannya.
diselenggarakannya. Selama ini
Selama ini semua proses pembelajaran di semua proses pembelajaran di STMIK AMISTMIK AMIKOM KOM PurwPurwokertookerto masih bersifat konvensional, dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar masih bersifat konvensional, dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar antara mahasisw
antara mahasiswa a dengdengan an dosen hanya dosen hanya dapat dilakukan dengan syarat dapat dilakukan dengan syarat terjaditerjadinyanya pertemuan antara mahasiswa dengan dosen di dalam kelas. Jika pertemuan antara pertemuan antara mahasiswa dengan dosen di dalam kelas. Jika pertemuan antara mahasiswa dengan dosen tidak terjadi maka secara otomatis proses pembelajaran mahasiswa dengan dosen tidak terjadi maka secara otomatis proses pembelajaran pun tidak dapat dilaksanakan.
Selain itu proses transfer ilmu pengetahuan hampir sepenuhnya dilakukan di dalam kelas yang menyebabkan transfer ilmu pengetahuan bisa terlambat jika pertemuan tidak terjadi. Keadaan seperti ini sangat jelas dapat menghambat proses pembelajaran di STMIK AMIKOM Purwokerto yang dapat berakibat berkurangnya pemahaman mahasiswa terhadap suatu materi pelajaran.
Di sisi lain STMIK AMIKOM Purwokerto belum mempunyai suatu sarana untuk mengelola dan memudahkan dalam penyebaran artikel, makalah, maupun ilmu pengetahuan lain khususnya di bidang TI yang ditujukan untuk memberikan pendidikan gratis bagi masyarakat umum. Maka perlu dibuat suatu aplikasi e-Learning berbasis web yang dapat diakses kapan saja dan dimana saja sehingga mendukung proses pendidikan di STMIK AMIKOM Purwokerto serta mempermudah dalam penyebaran ilmu pengetahuan kepada masyarakat umum.
E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media internet, intranet atau media jaringan komputer lain. Dengan e-Learning memungkinkan terjadinya proses pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada mahasiswa bisa dilakukan dengan mudah.
Berawal dari latar belakang masalah tersebut, maka perlu dicoba untuk membuat dan menerapkan aplikasi e-Learning di STMIK AMIKOM Purwokerto, dan menuliskan laporan berupa skripsi dengan judul “Penerapan Aplikasi e-Learning Berbasis Web Pada STMIK AMIKOM Purwokerto”.
1.2 Rumusan Masalah
Melihat latar belakang masalah tersebut, serta membaca dokumentasi dan referensi seputar pembuatan, penerapan dan pengembangan aplikasi e-Learning , maka dapat dirumuskan beberapa pertanyaan sebagai berikut:
1.2.1Bagaimana merancang suatu aplikasi e-Learning di STMIK AMIKOM Purwokerto berbasis web menggunakan perangkat lunak Macromedia Dreamweaver 8?
1.2.2Bagaimana menerapkan aplikasi e-Learning di STMIK AMIKOM Purwokerto sehingga mampu mendukung kegiatan belajar mengajar?
1.3 Batasan Masalah
Penulisan Skripsi ini hanya membatasi beberapa permasalahan, yaitu : 1.3.1Aplikasi e-Learning menggunakan metode Asynchronous Learning. 1.3.2Perancangan aplikasi e-Learning menggunakan software Macromedia
Dreamweaver 8.
1.3.3Instalasi software pendukung yaitu XAMPP yang meliputi Apache, database MySql, PHP MyAdmin dan FileZilla.
1.3.4Implementasi e-Learning di STMIK AMIKOM Purwokerto berbasis web sehingga dapat mendukung kegiatan belajar mengajar di Lingkungan STMIK AMIKOM Purwokerto, meliputi
pengolahan data sebagai berikut :
1.3.4.2Materi Perkuliahan (Upload dan Download). 1.3.4.3Karya Ilmiah.
1.3.4.4Kuis.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah :
1.4.1Menghasilkan aplikasi e-Learning yang dapat digunakan oleh mahasiswa, dosen maupun masyarakat untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar di Lingkungan STMIK
AMIKOM Purwokerto.
1.4.2Membuat dokumentasi pembuatan aplikasi e-Learning , mulai dari pengenalan dan perancangannya menggunakan Macromedia
Dreamweaver dan software pendukungnya yaitu XAMPP, kemudian proses penggunaan aplikasi e-Learning , baik pendaftaran user maupun penggunaan tools-tools yang lain.
1.5 Manfaat Penelitian 1.5.1 Bagi Peneliti
1.5.1.1Sebagai syarat kelulusan program studi Strata 1 jurusan teknik informatika STMIK AMIKOM PURWOKERTO untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom).
1.5.1.3Pembuatan hasil karya ilmiah sebagai bukti turut berperan serta dalam pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang teknologi informasi.
1.5.2 Bagi STMIK AMIKOM PURWOKERTO
1.5.2.1Dokumentasi karya ilmiah mahasiswa dalam bentuk laporan skripsi maupun aplikasi e-Learning STMIK AMIKOM Purwokerto Berbasis Web.
1.5.2.2Referensi penulisan karya ilmiah dalam bentuk laporan skripsi bagi mahasiswa yang sedang mengambil skripsi.
1.5.2.3Memberikan gambaran penerapan aplikasi e-Learning berbasis web.
1.5.3 Bagi Masyarakat Umum dan Teknologi Informasi
1.5.3.1Pemicu semangat untuk mendalami pengetahuan tentang perancangan dan pengembangan aplikasi e-Learning menggunakan
Macromedia Dreamweaver 8.
1.5.3.2Referensi dan pedoman untuk belajar XAMPP, Apache, database MySql, PHP MyAdmin dan FileZilla.
1.6 Metode Pengumpulan Data 1.6.1 Survey / Observasi
Mengumpulkan data dengan cara pengamatan secara langsung terhadap semua kebutuhan yang diperlukan pada objek penelitian, tidak terkecuali hardware dan software yang mendukung aplikasi e-Learning .
1.6.2 Wawancara / Interview
Melakukan tanya jawab dengan mahasiswa dan dosen maupun user yang terkait dengan Aplikasi e-Learning STMIK AMIKOM Purwokerto secara langsung.
1.6.3 Percobaan / Experiment
Membuat dan menerapkan aplikasi e-Learning berbasis web di STMIK AMIKOM Purwokerto, dengan menggunakan Macromedia Dreamweaver 8, XAMPP dan mengupload pada web server.
1.6.4 Dokumentasi / Kearsipan
Melakukan dokumentasi rencana kerja, dokumentasi kegiatan yang dikerjakan, dokumentasi hasil kerja (yang berhasil maupun error), dokumentasi hasil akhir dalam bentuk laporan ataupun aplikasi yang siap digunakan.
Flowchart Penerapan Aplikasi e-Learning STMIK AMIKOM Purwokerto Berbasis Web PENGAMBILAN DATA PENGOLAHAN DATA CEK SISTE PEMBUATAN SISTEM UJI COBA SISTEM PERBAIKAN SISTEM MULAI YA TIDAK KAJIAN DATA PENGUMPULA N DATA SELESAI SISTEM BERHASIL
1.7 Sistematika Penulisan
Bab I – Pendahuluan, bab ini berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metode penelitian, sistematika penulisan laporan penelitian, hingga jadwal rencana
kegiatan penelitian.
Bab II – Dasar Teori dan Tinjauan Pustaka, menguraikan teori-teori yang mendasari pembahasan tentang pembuatan dan penerapan aplikasi e-Leraning secara detail, berupa definisi-definisi tentang komputer, internet, Macromedia Dreamweaver 8, XAMPP, Apache, database MySql, PHP MyAdmin dan FileZilla serta hal yang berkaitan langsung dengan ilmu atau masalah yang diteliti.
Bab III – Analisis dan Perancangan Sistem, berupa analisis mengenai kasus yang diteliti meliputi analisis masalah, analisis kebutuhan sistem, analisis kelayakan sistem, perancangan sistem dan pengembangan sistem.
Bab IV – Pembahasan, membahas tentang perencanaan, pembuatan, implementasi dan pengembangan e-Learning di STMIK AMIKOM Purwokerto, urutan-urutan pekerjaan, hasil yang diperoleh saat proses berlangsung, dan hasil akhir.
Bab V – Penutup, menyampaikan kesimpulan (jawaban dari rumusan masalah yang terdapat di Bab I) dan yang sudah dibahas di bab III dan bab IV, saran penggunaan dan pengembangan terhadap objek penelitian yang dibuat agar dapat dan bermanfaat.
Daftar Pustaka. Lampiran.
Table 1.1 jadwal rencana penelitian
NO KEGIATAN
Mei 2009 Juni 2009 Juli 2009
I II II I IV I II II I IV I II II I IV 1 Pengumpulan Data 2 Penulisan Laporan 3 Asistensi Bab I 4 Asistensi Bab II 5 Asistensi Bab III 6 Asistensi Bab IV 7 Asistensi Bab V 8 Analisis Kebutuhan
9 Rancang Bangun Program 10 Uji Coba Program (testing) 11 Revisi Naskah, Desain
Rancangan, Code Program 12 Implementasi Program 13 Penulisan Akhir Laporan 14 Pendadaran
1.9 Tinjauan Pustaka 1.9.1 Konsep Dasar Sistem
Sistem itu sendiri didefinisikan sebagai sekelompok elemen terintegrasi dengan maksud yang sama untuk mencapai suatu tujuan (McLeod, 2001). Secara umum sistem memiliki elemen input (masukan), proses atau transformasi, dan output (keluaran). Elemen keluaran merupakan hasil dari pentransformasian elemen masukan. Kombinasi dari ketiga elemen tersebut dapat dilihat pada Gambar 1 berikut ini.
Gambar 1. Elemen sistem
1.9.1.1 E-Learning
E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung pengembangan kegiatan belajar mengajar dengan media internet, intranet atau media jaringan komputer lain. Dengan e-Learning memungkinkan
terjadinya proses pendidikan tanpa melalui tatap muka langsung dan pengembangan ilmu pengetahuan kepada pelajar atau mahasiswa bisa dilakukan dengan mudah.
Proses (transformasi) Masukan (input) Keluaran (output)
1.9.1.2 Internet
Istilah yang sering digunakan dalam internet adalah web dan situs web (website). Web (World Wide Web) merupakan layanan dalam internet yang berisikan informasi. Informasi yang dimaksud bisa berupa teks, gambar, suara, dan video. Sedangkan situs web merupakan kumpulan dari halaman-halaman web yang membentuk satu kesatuan. Halaman pertama dari suatu situs web disebut dengan homepage.
Situs web bisa dikategorikan ke dalam situs web dinamis dan situs web statis. Situs web bisa dikatakan dinamis jika situs web tersebut bisa menampilkan keluaran yang berbeda-beda tergantung kondisi dan waktu saat itu. Sedangkan situs web statis tidak bisa menampilkan output yang berubah-ubah.
Secara singkat internet dapat didefinisikan sebagai jaringan global yang menghubungkan komputer-komputer dan jaringan- jaringan lokal maupun regional di seluruh dunia. Setiap komputer
dan jaringan terhubung secara langsung maupun tidak langsung. Setiap komputer yang terhubung ke dalam internet dapat saling berkomunikasi dengan komputer lain yang sama-sama terhubung
ke dalaminternet .
1. Database
Database adalah sekumpulan data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangakat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk mengaksesnya. Dalam hal ini, pengertian akses dapat mencakup pemerolehan data maupun pemanipulasian data, seperti menambah data dan meng-update data.
2. Entity Relationship Diagram (ERD)
Komponen utama pembentuk Entity Relationship ada dua, yaitu entitas dan relasi. Entitas merupakan individu yang nyata. Relasi menunjukan adanya hubungan diantara sejumlah entitas yang berbeda.
Entitas dan relasi dapat digambarkan dengan model yang lebih sistematis dengan simbol-simbol. Simbol-simbol yang umum dipakai adalah :
a. Entitas : b. Attribut :
c. Relasi :
d. Penghubung :
b. Relasi satu ke banyak c. Relasi banyak ke banyak 3. Flowchart
Flowchart merupakan kumpulan instruksi computer. Flowchart program atau diagram alir program dipakai untuk
Daftar Pustaka
Azmiar, Fahmi. 2005. E-Learning - Understanding its true business value and opportunity. Upload : 28 Desember 2005.
http://www.ekofeum.or.id/artikel.php?cid=44&display=0&entry=4.
Effendi, Empy, SE., MBA, dan Hartono Zhuang, ST., MBA. 2008. e-Learning Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Andi.
Koran, Jaya Kumar C. 2001. Aplikasi E-learning dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah-Sekolah Malaysia.
http://www.tutor.com.my/tutor/pix/2001/0716/DuniaPendidikan/Kertas_K erja/kk_01.PDF.
Midsate College. 2008. Student e-Learning Guide 2008-2009 . Midsate College www.midsate.edu.
Nugroho, Bunafit. 2008. Aplikasi e-Learning dengan PHP & Editor Dreamweaver . Yogyakarta: Universitas ATMA JAYA.
Rahardja, B. 2001. Internet untuk Pendidikan. http://budi.insan.co.id/internet- pendidikan.doc.
Renaldo, Ferri. 2007. Moodle dan Fitur-fiturnya. www.ilmukomputer.com.
Satria Wahono, Romi. 2003. Pengantar e-Learning dan Pengembangannya. www.ilmukomputer.com.
Setyo Prakoso, Kukuh. 2005. Membangun E-Learning Dengan Moodle. Yogyakarta: Andi.
www.kaskus.us.
