Elis Dwi Hardianti, 2015
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER DI SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1 Kesimpulan
Setelah melakukan penelitian dengan mengikuti tahap demi tahap
pengembangan, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut:
a. Media yang dikembangkan oleh peneliti mendapatkan tingkat kelayakan
media baik dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasar hasil validasi
ahli media dengan persentasi sebesar 88,42%. Materi yang dikembangkan
oleh peneliti mendapatkan tingkat kelayakan materi sangat baik dan materi
dikatakan layak setelah dilakukan perbaikan dengan rata-rata skor validasi
sebesar 89,91%. Pengembangan modul pembelajaran interaktif menggunakan
discovery learning pada mata diklat Sistem Komputer mendapat penilaian
sangat baik dari ahli media dan ahli materi, sehingga multimedia ini layak
untuk digunakan.
b. Pengembangan modul pembelajaran interaktif dengan menggunakan XP
method dan discovery learning pada mata diklat Sistem Komputer mendapat
respon positif dari resonden yaitu siswa kelas XI RPL. Didapatkan reratanya
adalah 75,73 %. Dapat disimpulkan bahwa responden sangat setuju dengan
dikembangkannya multimedia ini dari berbagai aspek sehingga layak untuk
Elis Dwi Hardianti, 2015
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER DI SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2
5.2 Rekomendasi
Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam
mengembangkan modul pembelajaran interaktif metode discovery learning
menggunakan metode pengembangan extreme programming ini, oleh sebab itu
peneliti berharap kedepannya ada penelitian lain yang bisa melengkapi kekuangan
yang ada. Di antara rekomendasinya yaitu:
a. Mencari data-data atau informasi baik artikel maupun referensi tentang
metode discovery learning dan extreme programming
b. Pengembangan materi-materi lainnya yang terdapat pada mata .diklat lainnya
yang materinya bisa sesuai dengan karakteristik pembelajaran discovery
