Nama matakuliah : Seminar Isu Pendidikan Jasmani Kode matakuliah : JK 522
Jumlah Sks : 2 Sks
Semester : Genap (enam)
Kelompok matakuliah : MKK Fakultas
Program Studi/Jenjang : Pendidikan olahraga dan Kesehatan / S-1/ Status matakuliah : Matakuliah Keahlian Khusus Fakultas
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan nama matakuliah : JK 522 Seminar Isu Pendidikan Jasmani (2 sks) Topik bahasan : Isu Filosofis Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan mengapa ada penjas dan olahraga (kompetensi)
Jumlah pertemuan : 1 (satu) kali Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Sub pokok bahasan dan rincian materi
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku sumber
1. Mahasiswa dapat
menjelaskan mengapa perlu ada pendidikan jasmani dan olahraga
Mahasiswa dapat menjelaskan penjas dan olahraga
1.a.Mengapa ada penjas dan olahraga 2. a. Pendidikan Jasmani
dan Olahraga b. Penjas sebagai
pendidikan melalui dan tentang aktivitas jasmani.
3. Aliran aliran filsafat dan pendidikan jasmani dan olahraga
Menyimak kuliah dari Dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Mencari beberapa definisi dan kajian pokok penjas dan olahraga
Kuis lisan di akhir jam pelajaran
Kode dan nama matakuliah : JK 522 Seminar Isu Pendidikan Jasmani (2 sks) Topik bahasan : Isu Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Tujuan pembelajaran umum : Para mahasiswa dapat menjelaskan model-model kurikulum, strategi pengajaran dan sistem evaluasi dalam penjas dan olahraga
Jumlah pertemuan : 1 (satu) kali Perte
muan
Tujuan pembelajaran khusus
(performansi/indikator)
Sub pokok bahasan dan rincian materi
Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa
Tugas dan evaluasi Media dan buku sumber
2 Mahasiswa dapat menjelaskan model-model kurikulum pendidikan jasmani dan olahraga
Mahasiswa dapat
menjelaskan strategi dan evaluasi penjas dan olahraga
1.The Developmental Model
2.The Movement Education Model
3.The Fitness Model
4.The Academic Discipline Model
5.The Personal Sosial Developmental Model 6.The Sport Education
Model
7.The Advanture Education Model
8.The Multy Activity Model 9.The Games for
Understanding Model 10. The Eclectic Model
Menyimak kuliah dari Dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas, berdiskusi.
Mencari dan mendalami indikator setiap model kurikulum penjas dan olahraga
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan nama matakuliah : JK 522 Seminar Isu Pendidikan Jasmani (2 sks) Topik bahasan : Isu Pendidikan Jasmani dan Olahraga
3 samp ai 16
Mahasiswa dapat menyajikan dan memperdebatkan isu penting terkait
pendidikan jasmani dan olahraga
1.Isu tujuan pendidikan jasmani dan olahraga 2.Isu metode pengajaran
pendidikan jasmani 3.Isu Strategi pengajaran
pendidikan jasmani 4.Isu sistem evaluasi dalam
pendidikan jasmani dan olahraga
5.Isu Kompetensi Guru Pendidikan jasmani dan olahraga
6.Isu Sarana dan prasarana pendidikan jasmani dan olahraga
7.Isu peralatan pengajaran pendidikan jasmani dan olahraga
8.Isu Nilai Pedagogis Pendidikan jasmani 9.Isu Pengajaran Reflektif
dalam pendidikan jasmani danolahraga
10. Isu Pengajaran tematik dalam pendidikan jasmani dan olahraga 11. Isu Pengajaran karakter
melalui Aktivitas Jasmani Berbasis Nilai 12. Isu Pendidikan Sosial
dalam pendidikan jasmani
13. Isu Pendidikan Karakter dalam pendidikan jasmani
14. Isu pengajaran TGfU dalam pendidikan jasmani
Menyimak kuliah dari Dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas, berdiskusi. Mahasiswa membuat makalah terkait pokok-pokok bahasan dan rincian materi
Mahasiswa memperdebatkan karya ilmiah teman sekelasnya secara bergiliran.
Mencari dan mendalami isu-isu penting terkait penjas dan olahraga
