BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa : 1. Hal yang menyebabkan menurunnya hasil
dimanfaatkan, buku ajar siswa kurang. Faktor eksternal penyebab masalah pada kategori metode pembelajaran adalah metode yang sering digunakan dalam guru mengajar monoton, yaitu ceramah, pelaksanaan metode mengajar kurang menarik. Sedangkan faktor eksternal penyebab masalah pada kategori material/sumber belajar adalah materi pelajaran dianggap sulit oleh siswa dan materi belum tuntas diajarkan. Faktor sarana prasarana yang merupakan faktor eksternal merupakan penyebab yang paling dominan dalam menurunnya hasil mutu sekolah.
setiap minggunya; 21) Pemanfaatan sumber belajar dengan menggunakan pembelajaran berbasis TIK melalui power point dan buku elektronik; 22) Mengadakan pelatihan penggunaan metode mengajar; 23) Diskusi dengan temann sejawat; 24) Mengembangkan kreativitas guru melalui lomba kreativitas tentang metode pembelajaran; 25) Menambah jam pelajaran dengan cara tutor sebaya; 26) Memberi tambahan tugas / latihan-latihan 27) Menciptakan situasi belajar yang lebih kontekstual; dan 28) Memberikan bimbingan belajar intensif kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar.
5.2 Saran
Berdasarkan analisis dan pembahasan penelitian ini, saran yang dapat dijadikan pertimbangan adalah:
a. Bagi Sekolah
Sebaiknya sekolah membuat visi yang lebih spesifik dan terukur dengan target jangka waktu pencapaian yang jelas sehingga misi yang akan dilakukan juga jelas.
b. Bagi Kelompok Kegiatan Guru (KKG)
kali dalam sebulan tidak dilakukan secara rutin. Padahal di dalam forum KKG ini ketika ada permasalahan dapat diadakan pembahasan untuk mencari solusinya.
c. Bagi Dinas Pendidikan
