• Tidak ada hasil yang ditemukan

6 Program Tahunan SBK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "6 Program Tahunan SBK"

Copied!
57
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : Mohamad Amirudin, S.Pd.I

NIP/NIK : 18069096

(2)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI RUPA

1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

 Pengertian seni , cabang-cabang seni, unsur-unsur seni, sifat dasar seni secara umum.

 Beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan dan fungsi karya seni rupa terapan daerah setempat 1.2. Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

 Methoda diskusi  Teknik penulisan hasil

diskusi.

 Teknik presentasi

SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

 Gambar bentuk benda kubistis dan silindris (teknik perspektif, teknik arsir, komposisi, gelap terang) penggunaan media dalam menggambar bentuk karya seni rupa daerah setempat 2.2. Merancang karya seni

kriya dengan

memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

 Karya seni rupa daerah setempat meliputi: pengertian benda pakai,benda hias antara lain dari segi motif, corak, teknik dan

sebagainya 2.3. Membuat karya seni kriya

dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

 Teknik-teknik pembuatan benda pakai

 Corak-corak ragam hias daerah setempat

SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

3.1 Mengindentifikasi jenis

lagu daerah setempat  lagu/musik daerah setempatPengenalan ragam  Elemen/unsur musik yang

(3)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

 Lagu daerah setempat.

SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1. Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

Mengaransir lagu daerah setempat

Unsur-unsur musik Tangga nada Birama Tempo Dinamik Interval 4.2. Menampilkan hasil

aranse men karya lagu daerah setempat

Berlatih aransemen sesuai unsur-unsur musik

SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

5.1. Mengindentifi-kasi jenis karya seni tari tunggal daerah setempat

 Pengertian Seni Tari :

a. Pengertian tari daerah, unsur utama seni tari, keindahan seni tari, bentuk penyajian seni tari, tema seni tari daerah setempat  Tari Tunggal Daerah

Setempat:

a. Ragam tari tunggal daerah setempat.

b. Fungsi Tari Tunggal daerah setempat.

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal daerah setempat

 Apresiasi Karya Tari Tunggal Daerah Setempat  Beragam Tari Tunggal

daerah setempat

a. Tari Dramatik b. Tari

Nondramatik

SENI TARI

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

6.1 Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari tunggal daerah setempat

 Pengertian Pola Lantai dalam seni tari

(4)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

6.2 Memeragakan tari

tunggal daerah setempat  Praktek Tari

SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater

7.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater dae- ah setempat

 Teater daerah setempat

7.2. Menampil kan sikap apre-siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setem pat

 sikap apre- siatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater

SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

8.1. Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

 Teater Nusantara daerah setempat

8.2. Merancang pertunjukan

teater daerah setempat  teater daerah setempat 8.3. Menerapkan prinsip kerja

sama dalam berteater  berteaterprinsip kerja sama dalam

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(5)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VII/2

Nama Guru : Mohamad Amirudin, S.Pd.I

NIP/NIK : 18069096

(6)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VII / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI RUPA

9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat

Karya seni rupa terapan daerah setempat

9.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat

Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat

SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

10.1. Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat

 Macam-macam jenis, bentuk, dan karakter hasil karya seni rupa terapan tiga dimensi daerah setempat

 Bentuk-bentukTopeng 10.2. Membuat karya seni kriya

dengan teknik dan corak daerah setempat

 Teknik pembuatan topeng  Corak ragam hias topeng dari

daerah setempat 10.3. Menyiapkan karya seni rupa

hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

 Pameran dan kreasi karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk panitia, waktu, tempat, lingkup pameran

10.4. Menata karya seni rupa hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

 Melaksanakan pameran karya seni rupa buatan sendiri di kelas, meliputi: persiapan pameran, menyusun program, mengatur tata letak

SENI MUSIK

11.Mengapresiasi karya seni musik

11.1. Mengindentifikasi ragam jenis musik daerah

Mengidentifikasi tentang karya musik daerah setempat : a. tokoh musiknya b. hasil karyanya

(7)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu daerah setempat

Lagu-lagu daerah setempat

SENI MUSIK

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

12.1 Mengaransir secara sederhana karya lagu daerah setempat

Aransemen sederhana lagu daerah setempat dan unsur-unsur lagu

12.1. Menyajikan karya seni musik daerah setem pat secara perseo- rangan dan berkelompok di kelas

Karya seni musik daerah setempat.

SENI TARI

13. Mengapresiasi karya seni tari

13.1. Mengindentifi- kasi jenis karya seni tari

berpasangan/ kelompok daerah setempat

Bentuk Penyajian Seni Tari: a. Tari Tunggal

b. Tari Berpasangan c. Tari Kelompok 13.2. menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Beragam bentuk tari

berpasangan/kelompok daerah setempat

SENI TARI

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

14.1. Mengeksplorasi pola lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelompok daerah setempat

14.2. Memeragakan tari tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat

 Beragam bentuk Tari Tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat

SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

15.1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater daerah setempat

Teater daerah setempat

15.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater daerah setempat

Teater daerah setempat

SENI TEATER 16.1.Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir dan olah suara

(8)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

16.2. Merancang pertunjukan teater daerah setempat 16.3. Menerapkan prinsip

kerjasama dalam berteater 16.4. Menyiapkan pertunjukan

teater daerah setempat di sekolah

16.5. Menggelar pertunjukan teater daerah setempat di sekolah

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(9)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(10)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI RUPA

1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

1.1.Mengidentifikasi jenis karya

seni rupa terapan Nusantara Tekstils dalam kehidupan manusiaBahan dasar Tekstils nusantara Jenis-jenis Tekstil di nusantara

1.2.Menampilkan sikap apresiatif

terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Keunikan gagasan/ konsep terwujudnya tekstil nusantara Keunikan corak ragam hias tekstil

nusantara

Keunikan bahan dasar, alat dan Teknik, tekstil nusantara

SENI RUPA

2.

Mengekspresi kan diri melalui karya seni rupa

2.1 Merancang karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Merancang pola ragam hias tekstil

2.2 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Membuat Tekstil dengan Teknik Rekalatar dengan

corak seni rupa terapan Nusantara 2.3 Mengekspresikan diri melalui

karya seni lukis/gambar  Teknik melukis/ menggambar ilustrasi  Media untuk melukis

SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

3.1 Mengidentifikasi jenis lagu

Nusantara  Lagu Nusantaraa. lagu wajib Nasional b. Lagu daerah Nusantara 3.2 Menampilkan sikap apresiatif

terhadap keunikan lagu Nusantara

Keunikan lagu Nusantara

SENI MUSIK

4.

Mengekspresika n diri melalui

4.1 Mengaransir secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

Unsur-unsur musik, Interval,

(11)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

karya seni

musik 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

Lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel

SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

5.1 Mengidentifi kasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara

 Karya Seni Tari Tunggal Nusantara

 Fungsi Tari Tunggal Nusantara 5.2 Menunjukkan sikap

apresiatif terhadap keunikan seni tari tunggal Nusantara

 Beragam Tari Tunggal Nusantara

SENI TARI

6.

Mengekspresi kan diri melalui karya seni tari

6.1 Mengeksplorasi pola lantai

gerak tari tunggal Nusantara  seni tari tunggal nusantaraPengertian Pola Lantai dalam  Menyesuaikan pola lantai

sesuai dengan ragam gerak tari tunggal daerah nusantara. 6.2 Memeragakan tari tunggal

Nusantara  Praktek Tari

SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara sekitar tem- pat tinggal peserta didik 7.2 Menampilkan sikap apresiatif

terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara

15.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap

keunikan dan pesan moral seni teater daerah

setempat

Teater daerah setempat

SENI TEATER

8.

Mengekspresi kan diri melalui karya seni teater

8.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

Teater Nusantara

8.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara 8.3 Menerapkan prinsip

kerjasama dalam berteate

(12)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(13)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(14)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : VIII / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI RUPA

9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan

Nusantara

 Beragam karya seni rupa terapan Nusantara

 Ragam hias Nusantara 9.2Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

 Beragam karya seni rupa terapan Nusantara

SENI RUPA

10.

Mengekspresik an diri melalui karya seni rupa

10.1 Membuat karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara

 Teknik pembuatan benda pakai dari bahan tekstil

10.2 Mengekspresi-kan diri

melalui karya seni grafis  pembuatan karya grafisPengetahuan tentang teknik  Teknik cetak tinggi

 Teknik cetak saring/ sablon 10.3 Menyiapkan karya seni

rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

 Membuat proposal

10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

 Menejemen-pelaksanakan pameran karya seni rupa

SENI MUSIK

11.Mengapresiasi karya seni musik

11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional Nusantara

Musik tradisional Nusantara Kolintang

(15)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik tradisional Nusantara

mengenal sumber bunyi dari alat musik

SENI MUSIK

12.

Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

12.1 Mengaransir secara sederhana lagu tradisi Nusantara

Musik Nusantara

12.2 Menyiapkan seni musik tradisional Nusantara untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah

Perencanaan Pementasan

12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional Nusantara secara perseorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah

Penyajian musik

SENI TARI

13. Mengapresiasi karya seni tari

13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari

berpasangan/ kelompok Nusantara

Beragam jenis tari

berpasangan/kelompok nusantara

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan Nusantara

Ragam gerak tari

berpasangan/kelompok nusantara serta rias dan busana

Beragam ciri-ciri tari

berpasangan/kelompok nusantara

SENI TARI

14.

Mengekspresik an diri melalui karya seni tari

14.1 Mengeksplora- si pola lantai gerak tari

berpasangan/ kelompok Nusantara

 Beragam Bentuk Penyajian tari daerah berpasangan/kelompok daerah Nusantara

14.2 Menyiapkan pementasan tari berpasangan/ kelompok Nusantara

Seni Pertunjukan Indonesia Manajemen Tari

14.3 Mementaskan tari berpasangan/ kelompok Nusantara

(16)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara

15.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater Nusantara setempat

sikap apresiatif terhadap keunikan

SENI TEATER

16.

Mengekspresik an diri melalui karya seni teater

16.1 Mengeksplorasi teknik olah tubuh, olah pikir, dan olah suara

 Seni pertunjukan teater Nusantara

16.2 Merancang pertunjukan teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara 16.3 Menerapkan prinsip

kerjasama dalam berteater

Seni pertunjukan teater Nusantara

16.4 Menyiapkan pertunjukan teater Nusantara di sekolah

Seni pertunjukan teater Nusantara

16.5 Menggelar pertunjukan teater Nusantara di sekolah

Seni pertunjukan teater Nusantara

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(17)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(18)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI RUPA

1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat

 Beragam jenis,

bentuk,teknik, makna seni rupa murni daerah setempat 

Perkembangan seni rupa murni daerah setempat 1.2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah setempat

 Keunikan seni rupa murni daerah setempat  Apresiasi

karya seni rupa murni daerah setempat

SENI RUPA

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2.1 Memilih unsur seni rupa Nusantara untuk

dikembangkan menjadi karya seni murni

 Unsur-unsur seni rupa murni Nusantara

2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa Nusantara

 Karya seni rupa murni Nusantara

SENI MUSIK

3.Mengapresiasi karya seni musik

3.1. Mengidentifik-asi lagu mancanegara di Asia

(19)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.

Mengenal Komponis Dunia

SENI MUSIK

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia

Musik mancanegara di Asia

4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia

Partitur lagu

SENI TARI

5. Mengapresiasi karya seni tari

5.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia

Tari

mancanegara di Asia

Keunikan Karya Seni Tari Mancanegara di Asia

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari Mancanegara di Asia

Mengeksplorasi Gerak Tari Mancanegara di Asia

SENI TARI

6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

6.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia

Tari mancanegara

6.2 Menampilkan tari kreasi

mancanegara di Asia

Praktek Tari

6.3 Memeragakan tari

(20)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI TEATER

7. Mengapresiasi karya seni teater

7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

Teater tradisional dan modern mancanegara di Asia

7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater

mancanegara di mancanegara

teater mancanegara di mancanegar

SENI TEATER

8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

81 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia

Membuat rancangan teater kreatif

8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

prinsip kerjasama dalam berteater

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(21)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(22)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK ) Kelas / Semester : IX / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI RUPA

9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa

9.1. Mengidentifikasi karya seni rupa murni yang dicipta- kan di Indonesia

 Karya seni rupa murni Indonesia  Pelukis/Pematung

Indonesia 9.2. Menampilkan

sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni Indonesia

 Keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni Indonesia

SENI RUPA

10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang

dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara di luar Asia

Karya seni rupa murni Nusantara dan mancanegara di luar Asia

10.2. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau di luar sekolah

Karya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi

10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah

Organisasi pameran

(23)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI MUSIK

11.Mengapresiasi karya seni musik

11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia

Musik mancanegara Musik klasik Jazz country, 11..2 Menampilkan sikap

apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia

Musik blues, reggae dan lainnya

SENI MUSIK

12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luar Asia

Musik/lagu mancanegara 12.2 Menyiapkan karya

seni musik mancanegara untuk disajikan secara perorangan dan berkelompok di kelas atau sekolah.

Managemen pagelaran

12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara

perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah

seni musik mancanegar

SENI TARI

13. Mengapresiasi karya seni tari

13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia

Tari mancanegara di Asia

13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap

keunikan seni tari mancanegara di luar Asia

(24)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET SENI TARI

14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara

Tari mancanegara di Asia

14.2 Menciptakan tari kreasi

berdasarkan tari mancanegara

Praktik Tari

14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di

sekolah Manajemen Tari 14.4 Menggelar

pertunujkan tari di

sekolah Produksi tari

SENI TEATER

15. Mengapresiasi karya seni teater

15.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia

Teater tradisional dan modern manca negara di luar Asia

15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater

mancanegara di luar Asia

keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia

SENI TEATER

16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

16.11 Merancang pertunjukan teater kreatif dengan

mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia

(25)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater

prinsip kerjasama dalam berteater

16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

pertunjukan karya teater kreatif di sekolah

16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(26)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VII/1

Nama Guru : Mohamad Amirudin, S.Pd.I

NIP/NIK : 18069096

(27)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : VII / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

1. Mengapresiasi Benda kerajinan

1.1.Memahami

keterampilan teknis pada produk benda kerajinan

1. Pengertian keterampilan kerajinan 2. Fungsi kerajinan 3. Jenis produk

kerajinan 4. Teknik kerajinan 1.2.Mengapresiasi

unsur estetika pada produk benda kerajinan

1. Pengertian estetika.

2. Unsur estetika produk kerajinan. 3. Fungsi estetika

kerajinan 2. Membuat benda

kerajinan

2.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong, dan rekat.

1. Perencanaan prosedur Kerja pembuatan benda kerajinan

2.Perencanaan biaya produksi

pembuatan benda kerajinan berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat.

(28)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

2.2.Mendesain benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat

1.

Desain kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potong dan rekat.

2.3.Membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias berbahan lunak alami maupun buatan dengan teknik lipat, potog, bentuk dan rekat

2.

Alat dan bahan untuk membuat benda kerajinan untuk fungsi hias/pakai berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat

3.

Fungsi alat dan bahan 4.

Praktik membuat benda kerajinan untuk fungsi pakai / hias berbahan lunak dengan teknik lipat, potong dan rekat sesuai dengan prosedur kerja.

2.4.Membuat kemasan benda kerajinan untuk fungsi pakai/hias dengan sentuhan estetika sehingga siap dipamerkan atau dijual

1. Desain kemasan

2. Fungsi peralatan dan bahan 3.Pembuatan

kemasan benda kerajinan dengan sentuhan estetika 4.Pameran hasil karya

(29)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

3. Mengapresiasi karya

teknologi rekayasa 3.1.Memahami fungsi dan keterampilan teknis pada produk alat penerangan dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai)

1. Pengertian peralatan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)

2. Jenis dan fungsi peralatan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

3. Teknik pembuatan produk alat penerangan dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pada produk alat penerangan yang manggunakan listrik arus lemah (baterai)

1.Apresiasi teknis alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

4. Menciptakan karya teknologi rekayasa

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

1. Skema rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

(30)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

4.2.Membuat alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

1. Praktik merangkai komponen alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)!

2. Pengujian produk : rangkaian alat penerangan yang menggunakan listrik arus lemah (baterai)

5. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya 5.1. Mengenal produk hewan unggas petelur

1. Pengertian budi daya unggas petelur 2. Jenis unggas

petelur 3. Fungsi

pembudidayaan unggas petelur 5.2. Mengapresi-asi

produk hewan uggas petelur

1. Prosedur pembudidayaan unggas petelur 6. Menyusun rencana

pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur

6.1 Menyusun rencana pemeliharaan dan perawatan hewan unggas petelur

1. Perencanaan pemeliharaan hewan unggas petelur

2. Pemiihan jenis Unggas petelur Yang unggul. 3. Tempat dan cara

Pemeliha raan hewan unggas petelur

6.2 Memelihara dan merawat hewan unggas petelur.

4.Pemeliharaan dan Perawatan

hewan unggas petelur

7. Mengapresiasi karya teknologi

pengolahan

7.1. Mengenal produk manisan buah basah dan kemasannya dari segi cita rasa,

1. Pengertian pengawetan manisan

(31)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

estetika, dan keterampilan teknik baik lisan maupun tertulis

manisan basah

3. Jenis Peralatan pembuatan manisan buah basah

4. Teknik pembuatan manisan

buah basah 7.2. Mengapresi-asi

produk manisan buah basah dan

kemasannya dari segi cita rasa, estetika, dan fungsinya baik lisan maupun tertulis

1. Apresiasi produk manisan basah 2. Teknik pengemasan

8. Menerapkan teknologi karya pengolahan manisan basah

8.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan basah dari bahan nabati

1. Perencanaan pembuatan

manisan basah dari bahan nabati 2. Perencanaan biaya

produksi manisan basah dari bahan nabati.

8.2. Membuat produk manisan basah dari bahan nabati sesuai dengan prosedur kerja yang disusun

1. Pembuatan manisan basah dari bahan bnabati.

8.3. Membuat kemasan produk manisan basah siap dipamerkan dan dijual

1. Penyajian hasil dalam pameran dan penjualan

Ulangan harian

(32)

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

( Mohamad Amirudin, S.Pd.I ) NIP/NIK : 18069096

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VII/2

Nama Guru : Mohamad Amirudin, S.Pd.I

NIP/NIK : 18069096

(33)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : VII / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

9. Mengapresiasi benda kerajinan

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan yang menggunakan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak.

9.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pada kerajinan yang menggunakan teknik

butsir, pijit, pilin, dan cetak

1. Pengertian teknik butsir, pijit, pilin dan cetak.

2.Jenis dan fungsi peralatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3.Macam- macam

produk kerajinan dengan teknik butsir,pijit,pi-lin dan cetak

4..Apresiasi Teknik pembuata benda kerajinan dengan teknik butsir , pijit, pilin dan cetak

10. Membuat benda kerajinan

10.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak. 10.2. Mendesain

produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak dengan ragam hias tradisional, manca negara maupun modifikasinya

1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak

(34)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

10.3.Membuat produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak 10.4. Membuat

kemasan produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin, dan cetak sehinggga siap dipamerkan dan dijual.

1.Pembentukan karya dari bahan lunak dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 2.Pembuatan kemasan

produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak 3. Pameran hasil karya

produk kerajinan dengan teknik butsir, pijit, pilin dan cetak dengan kemasan yang layak jual 11. Mengapresiasi

benda karya teknologi rekayasa

11.1.Mengenal alat/produk yang menimbulkan suara dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai)

1. Pengertian alat/produk yang menimbulkan suara dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai) 2. Alat pembuatan

produk yang menimbulkan suara dengan

menggunakan listrik arus lemah (baterai) 3. Komponen

pembuatan alat /produk listrik arus lemah (baterai) 12. Menciptakan benda

karya teknologi rekayasa

12.1. Merenca-nakan prosedur kerja pembuatan alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai).

12.2.Membuat alat yang menimbulkan

1. Skema rangkaian alat yang menimbulkan suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai).

(35)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

suara dengan menggunakan listrik arus lemah (baterai)

komponen menjadi karya

3. Uji coba kelayakan produk.

4. Pembuatan kemasan. 13. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya pembibitan hewan unggas

13.1. Mengenal bibit hewan unggas

13.2. Mengapre-siasi keterampilan teknis pembibitan hewan unggas

1. Pengertian, jenis, fungsi pembibitan unggas

2. Ciri-ciri unggas yang bermutu

3. Kandang unggas yang baik. 4. Teknik pembibitan

unggas.

14. Menerapkan teknologi budidaya pembibitan unggas

14.1. Menyusun perencanaan pemeliharaan bibit hewan unggas.

14.2. Memelihara bibit hewan unggas.

1. Perencanaan pembibitan 2. Persiapan

pembibitan unggas 3.Pelaksanaan

pembibitan hewan unggas.

4. pemeliharaan bibit hewan unggas 15. Mengapresiasi karya

teknologi pengolahan manisan kering

15.1.Mengenal

manisan kering dan kemasannya

15.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembuatan manisan kering.

1. Pengertian manisan kering.

2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan manisan kering. 3. Fungsi peralatan. 4. Teknik pembuatan

(36)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

16. Menerapkan teknologi

pengolahan bahan nabati

16.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan manisan kering dari bahan nabati.

16. 2. Membuatan manisan kering dari bahan nabati.

16.3. Membuat kemasan untuk manisan kering yang siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan pembuatan

manisan kering dari bahan nabati 2. Pembuatan

manisan kering dari bahan nabati 3. Pembuatan

kemasan manisan kering

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(37)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(38)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : VIII / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

1. Mengapresiasi kerajinan jahit dan sulam

1.1.Mengenal berbagai produk kerajinan jahit dan sulam

1.2.Mengapresiasikan produk kerajinan jahit dan sulam

1. Pengertian produk kerajinan dengan teknik jahit dan sulam

2. Jenis peralatan, bahan dan produk jahit dan sulam 3. Fungsi peralatan

dan bahan untuk jahit dan sulam 4. Macam-macam

produk kerajinan jahit dan sulam. 1.Apresiasi produk

kerajinan jahit dan sulam

2. Membuat produk

kerajinan jahit dan sulam

2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan produk kerajinan jahit dan sulam.

2.2. Mendesain kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional dan manca negara dan modifikasinya.

1.Perencanaan desain dan biaya produksi jahit dan sulam.

2.Desain kerajinan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias

(39)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

2.3. Membuat produk kerajinan jahit dan sulam dengan ragam hias tradisional, mancanegara, maupun modifikasi nya

2.4. Membuat kemasan produk kerajinan jahit dan sulam sehingga siap dipamerkan dan dijual.

3. Bahan dan alat produk kerajinan jahit dan sulam dengan motif ragam hias tradisional mancanegara maupun modifikasinya 4. Pembuatan karya

dan hiasan dengan teknik jahit dan sulam dengan motif ragam hias

tradisional mancanegara maupun modifikasinya 5. Pembuatan

Kemasan 6. Pameran dan

penjualan hasil karya produk kerajinan jahit dan sulam dengan kemasan yang menarik, unik, memiliki manfaat dan layak jual 3. Mengapresiasi karya

karya teknologi rekayasa penjernihan air

3.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Pengertian alat penjernihan air. 2. Jenis alat dan

bahan penjernihan air.

1. Fungsi alat dan bahan penjernihan air.

(40)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

4. Menerapkan teknologi rekayasa

penjernihan air

4.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

4.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

1. Rancangan desain alat penjernihan air dengan teknologi mekanis.

2. Praktik pembuatan alat penjernihan air secara mekanis.

5. Mengapresiasi hasil teknologi budidaya

5.1.Mengenal berbagai tanaman obat

5.2.Mengapresiasi fungsi budidaya tanaman obat

1. Pengertian tanaman obat 2. Alat dan media

tanam.

3. Teknik penanaman tanaman obat 4. Jenis tanaman obat

1. Fungsi budi daya tanaman obat 6. Menerapkan teknologi

budidaya tanaman obat

6.1.Menyusun rencana penanaman dan perawatan tanaman obat

6.2. Menanam dan merawat tanaman obat

1. Perencanaan penanaman tanaman obat. 2. Persiapan

penanaman tanaman obat 1. Penanaman

tanaman obat. 2. Perawatan tanaman

obat 7. Mengapresiasi karya

teknologi pengolahan

7.1.Mengenal produk pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

1. Pengertian

pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

2. Jenis peralatan dan bahan pembuatan pengawetan bahan nabati yang diasinkan

(41)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

7.2.Mengapresiasi fungsi pengawetan bahan nabati yang diasinkan.

pengawetan pengasinan.

2. Teknik pembuatan produk pengasinan nabati.

8. Menerapkan teknologi pengolahan

8.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara diasinkan.

8.3. membuat kemasan produk pengawetan bahan nabati melalui pengasinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan pengasinan

1. Pembuatan pengasinan bahan nabati.

1. Kemasan produk. 2. Penyajian hasil

pengasinan nabati.

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(42)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(43)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : VIII / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame

1. Pengertian teknik anyaman dan makrame

2. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame

3. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4. Macam-macam

produk kerajinan anyaman dan makrame 9.2. Mengapresi-asi

keterampilan teknis pembuatan

kerajinan anyaman dan makrame

1. Apresiasi

keterampilan teknik pembuatan

anyaman dan makrame 10. Membuat produk

kerajinan anyaman dan makrame

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan

kerajinan anyaman dan makrame 10.2. Mendesain

kerajinan anyaman dan makrame

1. Desain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat

kerajinan anyaman dan makrame

1. Pembuatan

(44)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual

1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame 2. Pameran produk

benda kerajinan anyaman dan makrame 11. Mengapresiasi karya

teknologi rekayasa

11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia

11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik

pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia

1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 2. Peralatan dan

bahan penjernihan air dengan

teknologi kimia 1. Teknik pembuatan

alat penjernihan air dengan bahan kimia

2. Prosedur penjernihan air dengan bahan kimia

12. Membuat alat penjernih air

12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia

1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia

2.Perhitungan biaya produksi

12.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia

1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia

2. Uji coba produk 13. Mengapresiasi karya

teknologi budidaya tanaman hias

13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah.

13.2. Mengapre-siasi

1. Pengertian tanaman hias.

2. Jenis tanaman hias dengan media tanah.

(45)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

keterampilan teknis pembudidayaan tanaman hias yang menggunakan media tanah.

media tanah untuk tanaman hias. 2. Teknik budidaya

tanaman dengan media tanah 14. Menerapkan

teknilogi budidaya tanaman hias

14.1.Merencana-kan penanaman dan perawatan

tanaman hias yang menggunakan media tanah

1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias

14.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah

1. Pembuatan budidaya tanaman hias

14.3. Merawat tanaman hias yang

menggunakan media tanah

1. Perawatan tanaman hias

15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan

dikeringkan.

15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Pengertian

pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15.2. Mengapre-siasi

fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan

2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan 16. Menerapkan

teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan

16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan

1.Perencanaa pengawet an pengasinan bahan hewani dan

perhitungan biaya

16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan

(46)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

16.3. Membuat

kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan dijual

1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan

2. Penyajian produk

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(47)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(48)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

1. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

1.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau

konstruksi.

1.2.Mengapresiasi keterampilan teknik potong, sambung, dan konstruksi

1. Pengertian teknik potong, sambung, dan konstruksi. 2. Jenis peralatan dan

bahan.

3. Fungsi bahan dan peralatan.

4. Macam-macam produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan

konstruksi.

1. Apresiasi produk kerajinan dengan teknik potong, dan konstruksi.

2. membuat benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

2.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik potong, sambung, dan atau konstruksi.

2.2. Mendesain produk kerajinan dengan menggunakan teknik teknik potong, sambung, dan konstruksi.

1.Perencanaan prosedur pembuatan kerja produk kerajinan teknik potong, sambung atau konstruksi. 1.Membuat disain

(49)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

2.3. membuat benda kerajinan menggunakan teknik potong, sambung, dan konstruksi.

2.4. Membuat kemasan produk kerajin sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Praktik pembuatan karya kerajinan. 1. Kemasan produk

kerajinan.

2. Pameran penjualan produk kerajinan dengan teknik potong, sambung dan konstruksi 3. Mengapresiasi benda

teknologi rekayasa secara mekanik

3.1. Mengenal berbagai alat yang berputar secara mekanik.

3.2.Mengapresiasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar secara mekanik.

1. Pengertian,

jenis,dan fungsi alat berputar secara mekanik. 2. Peralatan dan

bahan pembuatan alat berputar. 1. Teknik pembuatan

alat berputar secara mekanik.

2. Proses pembuatan produk.

4. Membuat benda teknologi rekayasa secara mekanik

4.1.Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar secara mekanik.

4.2. Membuat alat yang berputar secara mekanik

1. Perencanaan pembuatan dan biaya produksi alat/mainan bergerak secara mekanik.

2. Bahan, alat, dan teknik

1. Membuat

alat/mainan yang dapat bergerak secara mekanik. 2. Pameran dan

(50)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

5. Mengapresiasi karya budidaya ikan air tawar

5.1. Mengenal berbagai jenis ikan air tawar.

5.2.Mengapresiasikan keterampilan teknis pembudidayaan ikan air tawar

1. Pengertian pembudidayaan ikan air tawar. 2. Jenis ikan air tawar. 1. Tempat budidaya

ikan air tawar. 2. Cara budidaya ikan

air tawar. 6. Menerapkan teknologi

budidaya ikan air tawar

6.1.Merencanakan pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar

6.2. Memelihara dan merawat ikan air tawar

1. Perencanaan pemeliharaan dan biaya produksi ikan air tawar.

2. Persiapan

Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar

1. Pemeliharaan dan perawatan ikan air tawar

7. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan dengan pengawetan

7.1.Mengenal berbagai hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan.

7.2.Mengapresiasi keterampilan teknik peng-awetan bahan nabati yang

dikeringkan

1. Pengertian pengawetan dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat

pengawetan bahan nabati yang dikeringkan 3. Jenis pengawetan

bahan nabati yang dikeringkan 1. produk pengeringan

(51)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

8. Menerapkan teknologi

pengolahan dengan pengawetan

8.1.Merencanakan prosedur kerja mengawetkan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan.

8.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah nabati dengan cara dikeringkan.

8.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan nabati yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan Pengawetan

pengeringan bahan nabati.

1. Pembuatan aneka makanan bahan nabati dengan teknik pengeringan. 1. Kemasan produk

makanan bahan nabati yang dikeringkan.

Ulangan harian

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

(52)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya.

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : Dra. Sri Takari

NIP/NIK : 18069053

(53)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : IX / 2

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukiri

9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan dengan teknik sayat dan ukir.

9.2. Mengapresi-asi keteram-pilan teknis pembuatan ke-rajinan dengan teknik sayat /raut dan ukir.

1. Pengertian teknik sayat/raut dan ukir. 2. Jenis peralatan dan

bahan untuk pembuatan produk kerajinan dengan teknik raut dan ukir. 3. Fungsi peralatan

dan bahan dengan teknik sayat/ raut dan ukir.

4. Macam-macam Produk kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir. 1. Apresiasi produk

(54)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir

10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan teknik

sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara, maupun modifikasinya 10.2. Mendesain benda

kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir

menggunakan motif tradisional,

mancanegara, maupun modifikasinya.

1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan benda kerajinan dengan

teknik sayat/raut dan ukir dengan motif tradisional, mancanegara maupun

modifikasinyaan . 1. Membuat disain

kerajinan dengan teknik raut dan ukir mengguna-kan motif tradisional, mancanegara maupun modifikasinya.

10.3. Membuat benda kerajinan yang menggunakan teknik sayat/raut dan ukir

menggunakan motif tradisional,

mancanegara, maupun modifikasinya. 10.4. Membuat

kemasan benda kerajinan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Pembuatan karya kerajinan teknik raut dan ukir.

1. Kemasan produk kerajinan

(55)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

11. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa

11.1.Mengenal berbagai alat yang berputar dengan tenaga listrik.

11.2.Mengapre-siasi keterampilan teknis pembuatan alat yang berputar dengan tenaga listrik.

1. Pengertian alat berputar dengan tenaga listrik. 2. Peralatan dan

bahan pembuatan alat berputar dengan listrik. 1. Teknik pembuatan

alat berputar dengan tenaga listri.

12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik

12.1. Merencana-kan prosedur kerja pembuatan alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik. 12..2. Membuat alat

yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.

1. Perencanaan prosedur kerja pembuatan alat yang dapat bergerak dengan tenaga listrik. 1. Pembuatan karya

alat yang berputar dengan listrik. 13. Mengapresiasi karya

budidaya ikan hias air tawar

13.1. Mengenal berbagai jenis ikan hias air tawar.

13..2.Mengapre-siasikan kete rampilan teknis pembu didayaan ikan hias air tawar.

1. Pengertian pembudidayaan ikan hias air tawar. 2. Jenis ikan hias air

tawar.

3. Tempat budidaya ikan hias air tawar. 4. Keindahan ikan

hias air tawar. 1. Teknik budidaya

(56)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar

14.1. Merenca-nakan prosedur kerja produk budidaya ikan hias air tawar di dalam kolam.

14..2.Membudi-dayakan ikan hias air tawar di dalam kolam.

1.Perencanaan budidaya ikan hias di dalam kolam. 2. Pembuatan kolam

budi daya ikan hias air tawar.

1. pembibitan dan pemeliha raan ikan hias air tawar di dalam kolam. 15. Mengapresiasikan

karya teknologi pengolahan

15.1.Mengenal berbagai hasil pengewetan bahan hewani yang dikeringkan.

15.2. Mengapre-siasi keterampilan teknik pengawetan bahan hewani yang dikeringkan.

1. Pengertian

pengawetan bahan hewani dengan pengeringan. 2. Bahan dan alat

pengawetan bahan hewani dengan cara pengeringan. 1. Jenis pengeringan

bahan hewani yang dikeringan.

2. Prosedur pengeringan. 16 Menerapkan

teknologi pengolahan

16.1.Merencanakan prosedur kerja pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan. 16..2. Melakukan

proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara dikeringkan.

16.3. membuat kemasan hasil pengawetan bahan mentah hewani yang dikeringkan sehingga siap dipamerkan dan dijual.

1. Perencanaan pengawetan bahan mentah hewani dengan

pengeringan. 1. Pengawetan bahan

mentah hewani dengan cara dikeringkan.

1.Membuat kemasan hasil pengawetan dan memamerkan hasil karya dan atau menjual

(57)

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI

WAKTU KET

Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Seni Budaya

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Pada kondisi normal menggunakan 7 kasir pelayanan pada Supermarket Roxy Square untuk melayani konsumen yang melakukan transaksi pembayaran lebih optimal daripada dengan

(2) Dalam melaksanakan tugasnya, Satuan Kerja Audit Intern atau Pejabat Eksekutif yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan fungsi audit intern wajib menyampaikan laporan

Transaksi Keuangan oleh Pengguna Jasa yang patut diduga dilakukan dengan tujuan untuk menghindari pelaporan Transaksi yang bersangkutan yang wajib dilakukan oleh Pihak Pelapor

24% 35% 40% 42% 47% 58% 66% 27% 43% 47% 50% 54% 66% 74% Researching destination Over half (54%) of researchers use  TripAdvisor when comparing  destination

[r]

atau ekstra kegiatan yang berkaitan dengan investasi khususnya di pasar modal.. Bagi

17/ POKJA-PNT/BM tanggal 21 Agustus 2015 maka dengan ini kami umumkan pemenang untuk pekerjaan sebagai berikut:. Nama Paket : Peningkatan Jalan Ciranjang

SIMBOL-SIMBOL D INA TRAD ISI UPACARA RUWATAN LEMBUR D I D ESA GUD ANG KAHURIPAN KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN PANGAJARAN BAHASAN BUD AYA D I SMA KELAS XI.. Universitas