BAB V
PENUTUP
5.1Simpulan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah, ada hubungan yang signifikan dengan arah negatif antara intensitas bermain game online dengan motivasi belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Sapuran Kabupaten Wonosobo, yang ditunjukkan denganp = 0,002 (0,000 < 0,050) dan koefisien korelasi rxy = -,240. Hubungan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi intensitas bermain game online makaakan semakin rendah motivasi belajar dan sebaliknya. 5.2Saran-saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti mengajukan beberapa saran sebagai tindak lanjut dari penelitian ini sebagai berikut:
1) Bagi Guru BK dan Sekolah
Berdasarkan hasil penelitian yaitu ada hubungan yang signifikan dengan arah negatif antara intensitas bermain game online dengan motivasi belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Sapuran Kabupaten Wonosobo, didapat data bahwa motivasi belajar siswa pada kategori rendah masih 2,1% sehingga
disarankan meningkatkan motivasi belajar dengan cara mengurangi intensitas
bermain game online pada siswa. Disarankan guru BK memberikan layanan
anak keaktifitas lain, kegiatan olahraga, ekstrakurikuler sekolah, dan kegiatan keagamaan.
2) Bagi peneliti selanjutnya
2.1Bagi peneliti selanjutnya, selain dengan memberikan kuesioner peneliti
dapat melakukan metode wawancara, observasi atau metode yang lain
sehingga peneliti dapat memperoleh gambaran yang lebih komprehensif
menganai intensitas bermain game online.
2.2Peneliti selanjutnya dapat meneliti dengan mengkorelasikan faktor-faktor
lain yang mempengaruhi motivasi belajar selain intensitas bermain game
