• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta rpp seni tembang ii

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta rpp seni tembang ii"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP MATA KULIAH SENI TEMBANG II)

Oleh : Purwadi

Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

Telp: 0274-550843-12; Email: purwadi@uny.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA KULIAH : SENI TEMBANG II

RPP/FBS-PBD/240 Revisi : 00 10 Maret 2011 Hal.

1. Fakultas / Program Studi : FBS / Pendidikan Bahasa Jawa

2. Mata Kuliah & Kode : Seni Tembang II Kode : PBD 240 3. Jumlah SKS : Teori : - SKS Praktik : 2 SKS

: Sem : Gasal () Waktu : 16 pertemuan

4. Standar Kompetensi : Mahasiswa diharapkan akan lebih mampu dan terampil melagukan jenis-jenis tembang macapat, tembang tengahan dan gedhe. Dengan penguasaan seluk beluk lagu tersebut maka mahasiswa akan menjadi pecinta dan pengembang seni tembang.

5. Kompetensi Dasar : a. Mahasiswa akan lebih mengetahui pengetahuan dasar seni tembang Jawa.

b. Pengetahuan itu akan memberi bekal pada mahasiswa untuk menjadi ahli tembang Jawa secara teoritis dan trampil secara praktis. 6. Indikator Ketercapaian : Setelah mengikuti program perkuliahan ini

mahasiswa mampu mengetahui jenis-jenis tembang macapat, tengahan dan gedhe.

(2)

2 8. Kegiatan Perkuliahan :

Tatap Muka Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Estimasi Waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ Referensi PENDAHULUAN Memberi deskripsi seni

dasar tembang macapat, tengahan dan gedhe

1 x tatap

LATIHAN OLAH VOKAL

Latihan dasar olah vokal dengan disertai contoh tembang macapat, tengahan dan gedhe

4 pertemu an x 100 menit

Teori dan praktek olah vokal LAGU DOLANAN

Praktek olah vokal secara kolektif dengan tembang macapat, tengahan dan gedhe.

Praktek melagukan tembang dhandhanggula, asmaradana, durma, kinanthi dan sinom

4 kinanthi dan sinom

Memberi pemantapan dengan cara

mempertinggi ketrampilan olah vokal serta

melagukan tembang tengahan dan gedhe.

1 x tatap tengahan dan gedhe

OHP gender

A dan B

TANYA JAWAB AKHIR

PERKULIAHAN

Memberi kesempatan kepada peserta kuliah untuk menanyakan seluk-beluk bahan perkuliahan seni tembang.

1 x tatap dan diskusi

OHP gender

A dan B

DAFTAR PUSTAKA

Biman Putra, 2002. Suka-suka Campursari. Surakarta : Cendrawasih. Diyono, 1996. Kempalan Gendhing-gendhing Pahargyan. Surakarta :

(3)

3 ______, 1992. Tuntunan Sekar Macapat. Solo : Cendrawasih.

Hardjasoebrata, 1985. Pedhotan Tembang Macapat, Javanologi, Yogyakarta. Hardjowirogo, 1958. Pathokaning Nyekaraken. Jakarta : Balai Pustaka. Harsono Kodrat, 1982. Gendhing-gendhing Karawitan Jawa. Jakarta : Balai

Pustaka.

Ki Hadjar Dewantara, 1968. Dasar Pengetahuan Gendhing Jawa, Taman Siswa, Yogyakarta

Kodiron, 1976. Marsudi Karawitan Jawi. Pelajar : Surakarta. Marwoto, 1981. Turunan Karawitan. Solo : Putrajaya.

Nanang Windradi, 2002. Suluk Kawruh Pedhalangan lan Macapat. Solo : Cendrawasih.

Sardjijo, 1991. Apresiasi Seni Tembang. Yogyakarta : FPBS IKIP Yogyakarta. Soekiman, 1984. Gamelan Dramatari dan Komedi Jawa. Jakarta : Depdikbud. Soerasa, 1983. Gamelan. Jakarta : Depdikud.

Soetrisno, 2004. Syair Tembang dalam Wayang Purwa. Yogyakarta : Aditya Presindo.

Sri Widodo, 1995. Gendhing-gendhing Dolanan. Solo : Cendrawasih.

_________, 2000. Lelagon Langgam, Kroncong, Dhangdhut. Solo : Cendrawasih. Sudibyo Aris, 1982. Mengenal Kesenian Tradisional. Jakarta : Depdikbud.

Waridi, 2004. Seni Pertunjukan Wayang. Solo : Einika.

Warih Jati Rahayu, 2002. Puspa Sumekar. Yogyakarta : Grafika Indah. Wasista Suryadiningrat, 1971. Gamelan Dance and Wayang in Jogjakarta.

Yogyakarta : Gamapress.

Wiryah Sastrowiryono, 1988. Bawa Sekar. Yogyakarta : SMKI.

Yogyakarta, 10 Maret 2011 Dosen

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa meal experience yang terdiri dari variabel makanan dan minuman, kebersihan, suasana, dan harga berpengaruh positif signifikan,

Disampaikan pada “Seminar Metode Pembelajaran” b ekerjasama dengan mahasiswa KKN- PPL UNY tahun 2011 di SMP N 2 Depok 9 tiga pertanyaan yang perlu untuk diketahui dalam

[r]

Kajian Kinerja Kelembagaan Kopi Rakyat di Kecamatan Silo dan Sumberbaru Kabupaten Jember. Tanaman kopi merupakan tanaman perkebunan yang memiliki

[r]

Ruang UKS/M. 1) Ruang UKS/M berfungsi sebagai tempat untuk penanganan dini siswa yang mengalami gangguan kesehatan di sekolah/madrasah. 2) Ruang UKS/M dapat dimanfaatkan

Tes ini digunakan untuk melihat tingkat kognitifitas siswa setelah kegiatan pembelajaran dilakukan, disamping itu tes ini penting untuk melihat korelasi antara kinerja

Two film Theory membahas mengenai mekanisme perpindahan massa antar fasa yang melibatkan persamaan perpindahan massa dan keseimbangan di interface.... Persamaan untuk transfer