• Tidak ada hasil yang ditemukan

Evaluasi Pemanfaatan Ruang dan Struktur Tata Ruang Wilayah Kabupaten Tolitoli | Batudoka | SMARTek 373 1281 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Evaluasi Pemanfaatan Ruang dan Struktur Tata Ruang Wilayah Kabupaten Tolitoli | Batudoka | SMARTek 373 1281 1 PB"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

! !" !

! !" ! #

! !" !

! " ! ! #

$ !

! % "

% # ! $ & ! &

% !

! ' ! #

" # ( $

% " ! ' ! !

$ #

! '& ! !

) " % * + $ !&

"# $ % & '

, %

" #

, " #

-! -! ./ 011.

, ,

"

! &

$ #

$ &

" "

, % #

,

2

# 2

"

# 3

2 , %

, 4 !

(2)

! " ! 6

! ! & "

#

% !

-7 " 8

, "

#

$ !

! % "

% #

$

"

, "

"

!#

./ 011.#

(# )

! " ! &

, ! " & " & ! &

%

,

7% & 01118#

% ,

, 7 ! 8

! " & &

&

! ! & 7 "! 8&

&

7 8

& ,

, #

2

-! 011.

,

, &

&

, &

#

! & "

"

# 2 ,

"

,

" #

2

2 ,

!#..

.9 0111 #09 .:::

! ! !

-%

$ # ! ./4011.

!#.;4011< !

( # 7.::08

"

!

&

7 ! 8

#

' 7 '8 ! !

4

%

! '

!

- "

&

3 !

" 73 ; 8 2 #

*# $ +%$ $ $'

$ &

! = $ = = =

->

# , $ &

% -

(3)

./<

- !

- 6

# $

- !

$

! "

7 86

#

" &

$ %

-"

, % 6

# % & $

& ! &

% !

! '

- ! 6

$

! ! #

,# ' % $- &

/#0 ( "

"

# ,

,

, ! ! &

! $

' 7 '8

! ! .::0 ? .:00&

" ,

!# ;. 011:

, &

, ,

! ! ,

00;#<.0&0: ( .<&@<A , ! ! #

3

$ "

, ,

" & & ! &

" % #

,

, "

, ! !

$ '

# %

, #

3# , 3

"

, %

! " ! 4

! " ,

$ ! '

! ! &

, &

$ !

' ! !

.::: &

"

, !

! "

3

$ "

, 3

,

" &

! & " %

&

#

, ,

3 "

, ! !

$ ' #

%

,

(4)

% ! , #

3 $

.::/ 7 08

! !

' ! !

, .::0 ? .::/

%

" & "

,

/<&/0A& ,

;@&5:A -;5&00A# &

"

% #

(./,01# ( %

2 2 # # !#

@9:4@:;43 %

$ !

011;4011/& ! '

! ! $

#

/#. (

! 4

' ! ! .::0-.::/

! ! !

"

" ! & ! !

, " #

3 ! "

,

! ! ! !

! #

! ! !

! # * !

! &

! &

& ! & #

! - !

-! !

% ! !

! ! >

# ! ! ! !

!

! ! !

, 6

# ! ! & !

3 6

# !

#

3 "

! ! - ! &

! ! ! ! - !

! ! >

0# ! ! .::/ '

.::0 ? .::/

!#

+

7 , 8

"

.::/ 7)8 '

.::0-.::/)

7( 8 7( 8 7( 8 7A8

0 .#1;1&5. /#<@<&5; 0#@/@&:0 ;@&5:

. 0@#.:5&/< ;/#501&9: 05#/0;&:; /<&/0

; /@#5@/&5: /<#<19&:: -@@1&5: -0&@5

/ - 0#00.&;0 0#</:&@< 5.@&95 ;5&00

9 ( & , B ..:#@<@&:: ;01#:;/&:: 1@#095&:: ;:&<<

2 -' & + ' .10#@.0&:: /:<#1<<&:: 005#095&:: .@&/<

(5)

./1

.# ! ! .::/ '

.::0-.::/

!# 7 4 8

4 A

.::/7)8 .::0?.::/)

0 ! ! .#<;.#05: .#5..#0.: -00:#:/: -/&.:

. C ;#/5;#.:: ;#/<.#1.: 1#<.: :&.@

; 3 ! 5#919#;.: <#<<1#0.:)) 0#0@;#@::)) 09&..

;#0 ! 0#/5:#:/: - -

-/ 2! ! .#;@<#05: 9#05<#5@:))) .#<@:#9.:))) 9;&@0

/#0 ! 0#.1.#/:: - -

-/#. 3 ! ! 0#0;0#./: - -

-9 2 0#/9/#5/: 0#</9#9.: .1:#@@: 05&55

5 2 .#;9;#;.: .#9/.#;.: 0@1#::: <&/;

* ..#@51#/@: .;#;.1#5@: /5:#.:: 0&1<

> 7)8 ( $ & .::/ ) ( ' # ! ! .::0-.::/

)) 3 ! !

))) 2! ! ! B 3 ! !

8 ! ( & ! ! !

"

, ! ! 6

8 ! ( & ! ! &

! & ! 3

"

' 7 ' 8

! ! 6

8 ( & ! ! !

"

! 7 8#

$ & ! - !

#

% ! ! !

' 5 7 8

& $

, %

% 1 7 8

# !

! - !

%

#

% %

! !

! &

4

% & ! %

"

! &

! !

! # 3

.::/& % %

! ! %

% %

% 0#10.&0 7;#9<5&// ( 8 > %

% .<. 759.&@: 8& % 0#./<&@

7.#/19&5: 8& ! ! %

/@ 7@5&/: 8& ! !

% .0 7.1&/: 8& % !

% .5@&: 7.5@&:: 8

! % 99&;

7//&./ 8# '

! ! .::0?.::/

% %

" % & %

% #

#

3 $

(6)

%

&

%

% ?% &

%

% ?%

#

%

& &

!

& , 7 % 8#

, !

&

" $ !

!

! # 2

, "

" & %

! ' ! ! #

3# *

3 %

& %

.::/ ! !

..#@51#/@: 4 #

'

! ! .::0?.::/

.;#;.1#5@:

4 # 2 ?

%

/5:#.:: 4

"/30A#

3 ! &

%

&

# % &

3 ! !# %

.#

, ! !

, 5

% 1 # (

% # * &

% 0&1<A &

,

0::A '

! ! $

# D# *

3 $

% ! !

&

.::/ %

! !

%

9#05.&/:: '& ! ! !

% 0#:;.&/@: '&

% <</&;5: '#

' ! ! .::0-.::/

05#190&:91 '& ! ! !

% ;#;1:&.00 '&

% % .#9/.&59@

'# 2

% %

09#10/&5@@ '

43/55A#

' ! !

,

%

# %

;#

2# * !

( $ %

! ! !

3 !

C # 9#/::

! & ! - !

# '

(7)

.90

1#/0@ #

2 %

% !

/#:0@

,(/44A# 7 /8#

#

3 $

! ! -!

& !

! ! &

! & ! &

7 8

7 8&

! ! #

#

;# * ! ! .::/ ' .::0 ?

.::/

!# .::/7)87 7 .::0

- .::/)8

' ' ' A

0 7 8 9#05.&/:: 05#190&:91 00#<@@&591 51&99

. ! ! ! 0#:;.&/@: ;#;1:&.00 .#;9<&<;0 51&99

; * <</&;5: .#9/.&59@ 0#<5@&.1@ 51&99

* 5#151&./: ..#@@;&1.@ 09#10/&5@@ 51&99

> 7)8 ( $ & .::/ ) ( ' # ! ! .::0-.::/

/# ! # ! ! .::/

' .::0 ? .::/

!# * ! A

.::/7)8 .::0?.::/ )

0 2! .#/:: /#0@5 0#<@5 /.&5<

. ! - ! .#@@: 9#:.; .#0/; /.&5<

; D 0.: .:1 @1 /.&9@

* 9#/:: 1#/0@ /#:0@ /.&55

> 7)8 ( $ & .::/ ) ( ' # ! ! .::0-.::/

9# E! ! ! .::/ ' .::0 ? .::/

!#

E!

.::/7)8 .::0-.::/) E!

7 4% , 4 8 A

0

70&/: 4% , 4 8 .55#@0:&5:: .<.#0<1&5:: 9#;51&::: 0&1<

.

7:&9: 4% , 4 8 19#.@1&9:: 1<#.:<&::: 0#10<&9:: 0&1<

;

7:&;: 4% , 4 8 9<#0<;&<:: 9@#;./&.:: 0#09:&9:: 0&1<

* /01#.<;&@:: /.<#<0:&@:: @#/;<&::: 0&1<

(8)

2

%

.::/ ! !

/01#.<;&@:: 4% , 4

& &

# 2 '

! ! .::0? .::/ !

/.<#<0:&@:: 4% , 4 # *

$!

'

0&1<A# 7 98#

4 " # +

( $ %

, ! !

"

-7 8 % 0<5

.0&0. ( % ./

0. ( #

" %

' ! !

" %

& 2

.95 &

.: & 7 8

% #

! ! ! "

, #

& "

@0

! 51&:/

6 4*/0,1

' ! ! .::0-.::/#

3# +

2 ! !

% "

%

" #

& "

.<1

! /<&9./ (

6 037/7(1

' ! ! .::0-.::/#

D# +

3 $

"

3 % 0<

:&@9 ( & ! % 09

:&9; ( &

0; :&/5 ( &

2! % ;:

:&/9 ( #

" %

' ! !

" %

& !

.1 & 7 8

0 &

7 8 ;; #

& "

0.

! 00&01 (

6 47/571

' ! ! .::0-.::/#

2# + 3

! ! %

"

%

" #

& "

% ! !

, %

, 0 ? . &

"

-" > !

& ! 4 &

! & - #

& "

;9

! .&1@ (

6*3/351

(9)

.9;

5# + ! ! .::/ '

.::0-.::/

!# + .::/7)8 .::0?.::/ )

*

7 8 7 8

*

7 8 7 8

*

7 8 7 8 A

0 /0 99#;9 < 1#/9 -;/ -/9#1: -/@9#<0

. ! ! <.< @<#./ <@ 1#;5 -5/1 -<<#@@ -@;.#:9

; ! 0/0. 0/#0. <<@ <#<@ -5;/ -5#;/ -@0#/1

/ ' </5 <#/5 <<@ <#<@ ;. :#;. /#00

* ! .1.5 05/#0< 05/0 ;/#;< -0.@9 -0.1#@: -;<<#59

> 7)8 ( $ & .::/ ) ( ' # ! ! .::0-.::/

# +

& "

0#.@9

% " !

0.1&@: (

6*00/451

' ! ! .::0-.::/#

, "

$

%

" 7 58#

+# +

3 $

.::/& %

,

7% % 8

!

, ,

# $ &

% %

! <0

5;&1: ( '

! ! .::0?.::/& %

"

> <<@

01&/9 ( & <@ 1&<9 ( # "

6.7/77A#

5# $ -8 ' %

9#0 08 (

" "

, & &

! " %

# ,

$ ' &

6 ,

#

, ! !

-.@& /<A#

/<&/0A ,

;@&5:A ,

# .8

,

! 4

!

-! #

% & !

! - ! #

" % %

#

-0&1<A# % !

(10)

% ! /.&55A 0&1<A

;8 (

4"

% ,

"

! '

7 ?5;&</A8& " ?<1:&:.A& "

? 5:&9:A& " ?;1&19A& "

;<<&59A

? @:&::A

9#. 3

!

! '

! ,

.:A !

, # 2

! ' $

! #

4# 9

! & 7011@8& &

& &

! $ &'!% &

2 ! 3 ! 2 !

* 2

2 2 &

* #

! 7.::;% (

) *++*& 3

! ! & ! !

! 7.::;% ! !

! (

! ! & ! !

3! & # # 701<08&, -.

& F"! $ & ! !

* & *# # 701118 /

& &

& "

3& 3

! ! & #(# 7.::08

( ( & - &

*

& *# 7.::08&(

0 & & &

G & (# # 70111% - !

( & %

Referensi

Dokumen terkait

Pada saat di a saat di IIGD pasi GD pasien masih belu en masih belum sadarkan di m sadarkan diri dan did ri dan didapatkan tekanan darah apatkan tekanan darah yan yang g tinggi

Pelaksanaan pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan model PAIKEM pada kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. Pembelajaran

Pada Hotel The City sesuai dengan data internal bahwa dalam pelaksanaan audit operasional yang dilanjutkan dengan adanya pengendalian internal dalam perusahaan,

Bahan bakar yang digunakan adalah batubara, sedangkan proses pembuatan dengan sistem pemanasan langsung, yaitu batubara secara langsung dipanaskan dan dibakar di dalam kiln..

Berdasarkan rumusan permasalahan yakni Pusat Seni dan Budaya Dayak Kalimantan Barat di Pontianak yang komunikatif dan rekreatif melalui pengolahan ruang dalam dan ruang

Seseorang menyampaikan pesan, baik verbal atau nonverbal, seorang penerima bereaksi dengan memberi jawaban verbal atau nonverbal, kemudian orang pertama bereaksi lagi

Defek kecil yang melibatkan margo palpebra superior dapat diperbaiki dengan penutupan langsung jika teknik ini tidak mengambil tekanan yang terlalu besar pada luka.. Penutupan

pelaksanaannya terdapat beberapa perubahan, diantaranya perubahan kelas dalam mengajar dikarenakan status guru yang bersangkutan. Keterbatasan ini menyebabkan praktikan