PENGARUH PERBEDAAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
terdapat pola asuh yang salah , maka peneliti mengangkat judul “ Konstribusi kedisiplinan belajar dan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa
Walaupun sudah ada tata tertib sekolah dan juga tata tertib ketika pelajaran di kelas tetapi sebagian besar siswa masih ada yang melanggar kedisiplinan, sehingga
Hal ini ditunjukkan dari perhitungan koefisien korelasi variabel motivasi terhadap variabel kedisiplinan siswa dalam mematuhi tata tertib sekolah di Sekolah
Secara etimologi kedisiplinan belajar diambil dari kata disiplin yang berarti ketaatan (kepatuhan) kepada peraturan di sekolah, tata tertib dan
Penelitian ini menggunakan desain penelitian Correlation Research dimana penelitian ini dilakukan untuk melihat hubungan diantara dua Variabel, dimana dalam hal ini
Disiplin berarti “tertib, taat, atau mengendalikan tingkah laku penguasaan diri, kendali diri”9 Ahli lain mengatakan “disiplin adalah suatu kegiatan patuh tata tertip, dan teratur dalam
3.4 Pengaruh Pola asuh pada anak terhadap kedisiplinan dalam mengikuti pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19 Berdasarkan hasil table silang diketahui bahwa sebanyak 15
Jika anak dihadapkan pada suatu masalah, maka keluargalah yang menjadi tempat untuk bersandar, tempat untuk berkeluh kesah, tempat penyemangat, bahkan tempat untuk meminta bantuan agar
