USULAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR

(1)

USULAN

PENYUSUNAN BAHAN AJAR

JUDUL MATA KULIAH : FARMASETIKA

Penyusun :

Paulina V. Y. Yamlean.,S.Si.,M.Kes,Apt. NIP. 198006052009122002 Jainer Pasca Siampa , S.Farm., M.Si, Apt. NIP. 198810072018032001

PROGRAM STUDI FARMASI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

NOVEMBER 2019

(2)

(3)

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Pengesahan………. ii

Halaman Daftar Isi………. iii

Latar Belakang……….. 1 Tujuan………... 2 Sasaran Pengguna………. 2 Jadwal……… 2 Gambaran Materi……. ………. 3 iii

(4)

LATAR BELAKANG

Bahan ajar berperan sebagai materi pembelajaran yang merupakan komponen utama sebagai penentu keberhasilan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu sepenuhnya menjadi tanggung jawab tenaga pendidik untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar sesuai dengan mata kuliah yang diajarkan sehingga dapat mempermudah pelaksanaan pembelajaran. Pengembangan bahan ajar digunakan sebagai cara untuk mengidentifikasi, mengembangkan, dan mengevaluasi isi dan strategi pembelajaran. Bahan ajar disusun berdasarkan pengembangan kurikulum 2013, dimana metode pembelajaran yang diterapkan yaitu metode Student Centred Learning (SCL) yaitu proses pembelajaran yang berpusat pada siswa atau mahasiswa dimana model pembelajaran ini memfasilitasi para mahasiswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran (Rodolfo P. Ang, 2001). SCL dipercaya sangat efektif dalam meningkatkan proses pembelajaran guna mencapai hasil belajar mahasiswa secara optimal. Hal ini sesuai dengan filosofi belajar bahwa belajar merupakan kegiatan memperoleh pengetahuan baru dimana semakin banyak pengetahuan yang diperoleh mahasiswa, semakin besar peluang mereka untuk terus meningkatkan kuliats sikap dan peilakunya.

Mata kuliah Farmasetika merupakan mata kuliah wajib pada Program Studi S1-Farmasi yang harus dikuasai dengan baik oleh mahasiswa karena mata kuliah ini merupakan mengajarkan hal-hal mendasar dalam dunia kefarmasian sehingga dapat menjadi bekal ketika mereka berada di dunia kerja. Farmasetika berbicara mengenai Sejarah Farmasi, sediaan Farmasi,Bahasa Latin, Resep Dosis , Perhitungan Farmasetika dan Resep obat-obat Farmasi. Capaian pembelajaran pada mata kuliah ini antara lain :

1. Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk sediaan farmasi

2. Mahasiswa mampu menjelaskan penggolongan sediaan farmasi 3. Mahasiswa mampu menganalisah resep, copy, dan etiket resep

4. Mahasiswa mampu mengelola resep serbuk,kapsul,larutan,suspensi, emulsi dan sediaan

galenika.

(5)

TUJUAN

Universitas Sam ratulangi melalui Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Pendidikan (LP3) secara berkala mewadahi penyusunan Bahan Ajar dalam rangka mendukung tercapainya proses pembelajaran yang optimal sesuai dengan kurikulum yang diterapkan. Mata Kuliah Farmasetika merupakan mata kuliah yang diterapkan dalam kurikulum 2013 pada Program Studi Farmasi Universitas Sam Ratulangi. Mata kuliah ini dipandang penting untuk dikembangkan dalam bentuk penyusunan Bahan Ajar dengan harapan mahasiswa dapat dengan mudah memahami materi pembelajaran dan memanfaatkan bahan ajar ini sebaik mungkin selama proses pembelajaran berlangsung.

SASARAN PENGGUNA

Bahan ajar ini disusun dengan maksud agar setiap mahasiswa pada Program Studi Farmasi FMIPA Unsrat yang mengontrak mata kuliah Farmasetiks dapat mengakses materi yang tersedia. Seluruh materi yang tersedia dapat dimanfaatkan untuk kelancaran proses pembelajaran, sehingga mempermudah baik bagi dosen maupun bagi mahasiswa dalam menyelesaikan setiap materi dan tugas seperti yang telah diuraikan dalam bahan ajar ini.

JADWAL

Rencana jadwal penyusunan bahan ajar yang akan dilaksanakan dalam kegiatan ini ialah sebagai berikut:

No Kegiatan Bulan

Maret April Mei Juni Juli

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Studi tentang bahan ajar

2 Memilih materi pembelajaran 3 Menyusun rancangan pembelajaran 4 Penyusunan komponen bahan ajar 5 Pengeditan komponen bahan ajar 6 Proses cetak 7 Penyusunan Laporan 2

(6)

GAMBARAN MATERI

Materi yang disajikan dalam bahan ajar mata kuliah Farmasetika ialah sebagai berikut:

1. obat masa lalu dan perkembangannya serta memberikan difinisi beberapa istilah dalam ketentuan Farmakope Indonesia.

2. singkatan resep, serta merumuskan nama untuk senyawabdan bentuk sediaan farmasi. 3. arti penting berbagai bentuk sediaan farmasi

4. mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan padat.

5. mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan semi padat.

6. mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan cair.

7. mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan steril.

8. mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan galenik.

(7)

1) Rancangan Pembelajaran RANCANGAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah Program Studi : : Farmasetika Farmasi Semester Dosen : :

II (Dua); Kode : Far ;1222 Sks : 3(2-1) Paulina V.Y Yamlean, M.Kes.,Apt. Jainer Pasca Siampa, M.Si.,Apt

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

5. Mengetahui obat masa lalu dan perkembangannya serta memberikan difinisi beberapa istilah dalam ketentuan Farmakope Indonesia. 6. Mampu menjelaskan singkatan resep, serta merumuskan nama untuk senyawabdan bentuk sediaan farmasi.

7. Mampu menyatakan arti penting arti penting berbagai bentuk sediaan farmasi

8. Menyebutkan, mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan padat.

10. Dapat menyebutkan, mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan semi padat. 11. Mampu menyebutkan, mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan cair. 12. Dapat menyebutkan, mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan steril.

13. Mampu menyebutkan, mendifinisikan dan mengidentifikasikan berbagai bentuk sediaan yang termasuk dalam sediaan galenik. 14. Dapat mendifinisikan dan mengidentifikasikan aerosol

(8)

Ming Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan Kajian/Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajar an Waktu Belajar (Menit)

Deskripsi Tugas Luaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Refer ensi 1 2 3 4 5 6 7 8 1-2 Dapat Menjelaskan tentang Sejarah Farmasi

- Obat masa lalu dan perkembang annya - Ketentuan umum - Farmakope Indonesia Small group discussion T :200 P: 120 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil; - Masing-masing ahasiswa membuat rangkuman dari materi yang diberikan. Tugas individu ✓ Keaktifan dalam diskusi kelompok ✓ Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu 12,5 1,2 3-4 Dapat Menjelakan Bahasa Latin - Pengantar Bahasa Latin - Bahasa Latin Small group discussion T : 200 P : 320 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil; - Masing-masing ahasiswa membuat rangkuman dari materi yang diberikan. Tugas individu ✓ Keaktifan dalam diskusi kelompok ✓ Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu 15 1,4 5-6 Dapat menjelaskan tentang resep dan Obat - Resep - Bentuk sediaan dan cara pemberian Small group discussion T: 200 P: 320 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil; Tugas individu ✓ Keaktifan dalam diskusi kelompok ✓ Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu 12,5 5,6,7

(9)

- Masing-masing mahasiswa membuat rangkuman dari materi yang diberikan. 7-10 Menjelaskan tentang Bentuk sediaan Pasat - Serbuk - Kapsul - Tablet - Pil - Supositoria Small group discussion T: 400 P:480 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil; - Masing-masing ahasiswa membuat rangkuman dari materi yang diberikan. Tugas individu ✓ Keaktifan dalam diskusi kelompok ✓ Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu 20 4,8 11-12 Menjelaskan Tentang Sediaan Semi Padat - Salep, - Pasta, - Krim, - Gel, - Plester Small group discussion T: 100 P: 640 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil; - Masing-masing ahasiswa membuat rangkuman dari materi yang diberikan. Tugas individu ✓ Keaktifan dalam diskusi kelompok ✓ Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu 20 1,4,5 13-16 Menjelaskan Tentang Sediaan Cair - Larutan - Suspensi - Emulsi - Injeksi Small group discussion T: 500 P :640 - Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen Tugas individu ✓ Keaktifan dalam diskusi kelompok ✓ Kemampuan dalam 20 1,2,3, 4

(10)

- Sediaan obat mata - Vaksin dan Imunoserum - Tingtur, - Ekstrak, - Infus dalam kelompok kecil; - Masing-masing ahasiswa membuat rangkuman dari materi yang diberikan. menyelesaikan tugas individu Referensi:

1. Anonim, 1995, Farmakope Indonesia, Edisi IV, Departemen Kesehatan RI, Jakarta.

2. Ansel, H.C., 1995, The Prescription in : Genaro,A.R., (Ed.), Remington The Science and Practice of Pharmacy, Mack Publising Company. 3. Ansel, H. C., Popovich,N.G.,Allen, L.V., 1999 , Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems, 7th Ed., Williams & Wilkins,

Philadelphia.

4. Haness,J.R.,1962, Latin Grammar Simplified, Coles Publishing Company, Limited,Toronto. 5. Syamsuni H. Drs,Apt. 2006. Farmasetika Dasar dan Hitungan Farmasi. EGC. Jakarta 6. Ansel Howard. 2006. Kalkulasi Farmasetik. EGC. Jakarta

7. Syamsuni H. Drs. Apt. 2002. Ilmu Resep.

(11)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Farmasetika Sks : 3 (2-1)

Program Studi : Farmasi Pertemuan ke : 1

Fakultas : MIPA

A. TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan tentang Perkembangan Obat dari masa ke masa B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Perkembangan Obat dari masa ke masa 2. Batasan yang harus dikerjakan:

Obat masa lalu dan perkembang annya

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil - Permasalahan yang didiskusikan:

- Menjelaskan Perapotekan yang pertama - Menjelaskan Obat-obat zaman dahulu - Menjelaskan Pengantar pandangan ilmiah - Menjelaskan Penelitian terdahulu

✓ Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

- Mahasiswa menyelesaikan tugas individu yang disertai dengan literarur yang relevan. - Mahasiswa mengikuti tes formatif

✓ Praktikum - Asistensi

4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

(12)

Hasil tes formatif (perorangan) yang dilaksanakan selama 50 menit terakhir pada tahap ini.

C. KRITERIA PENILAIAN (12,5%):

- Keaktifan dalam diskusi kelompok

- Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu

RUBRIK PENILAIAN

KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi (20%)

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Keaktifan mencari literatur

Sangat aktif Aktif Cukup aktif Kurang aktif Tidak aktif

Keaktifan berdiskusi

TOTAL

KRITERIA 2: Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu (15%)

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(13)

KRITERIA 3: Test formatif (30%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

KRITERIA 4: Kualitas Pengamatan pada praktikum (35%)

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Kesiapan mengikuti praktikum (pre-test

Sangat siap Siap Cukup siap Kurang siap Tidak siap

Kelengkapan alat dan bahan praktikum Menggunakan alat dan bahan praktikum sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum hampir sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum cukup sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum kurang sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum tidak sesuai dengan prosedur Pengamatan pada saat praktikum Pengamatan cermat mendukung interpretas Pengamatan cermat tetapi tidak mendukung interpretas Pengamatan cukup cermat saat praktikum Pengamatan kurang cermat pada saat praktikum

Pengamatan tidak cermat pada saat praktikum

Data yang diperoleh Data lengkap,

terorganisir dan ditulis dengan benar

Data lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis

Data cukup

lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis

Data kurang lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis

Data tidak

lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis Menyimpulkan

praktikum

Semua benar Kesimpulan hampir

sesuai dengan tujuan Kesimpulan cukum sesuai dengan tujuan Kesimpulan kurang sesuai dengan tujuan

Tidak benar atau tidak sesuai dengan tujuan

(14)

Menjelaskan Ketentuan Umum dan Farmakope B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Ketentuan Umum dan Farmakope 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Ketentuan umum

- Farmakope Indonesia

- Menjelaskan Istilah kelarutan, - Menjelaskan tentang wadah,

- Menjelaskan suhu penyimpanan, daluwarsa, kadar yang dinyatakan dalam persen - Menjelaskan tentang Farmakope

- Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

(15)

Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan kelima.

- Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu - Hasil tes formatif perorangan

TOTAL

(16)

Data cukup

Data tidak

praktikum

(17)

Menjelaskan tentang Bahasa Latin

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Penjelasan Pengantar Bahasa Latin 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Bahasa Latin sebagai bahasa ilmiah - Perubahan kata dalam Bahasa Latin - Susunan kata dalam kalimat bahasa latin 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Menjelaskan Bahasa Latin sebagai bahasa ilmiah - Menjelaskan Perubahan kata dalam Bahasa Latin - Menjelaskan Susunan kata dalam kalimat bahasa latin

(18)

Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan keenam dan ketujuh.

RUBRIK PENILAIAN KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi (20%)

TOTAL

(19)

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Kesiapan mengikuti praktikum (pre-test

Kelengkapan alat dan bahan praktikum Menggunakan alat dan bahan praktikum sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum hampir sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum cukup sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum kurang sesuai dengan prosedur Menggunakan alat dan bahan praktikum tidak sesuai dengan prosedur Pengamatan pada saat praktikum Pengamatan cermat mendukung interpretas Pengamatan cermat tetapi tidak mendukung interpretas

Pengamatan cukup cermat saat praktikum Pengamatan kurang cermat pada saat praktikum Pengamatan tidak cermat pada saat praktikum Data yang diperoleh Data lengkap, terorganisir dan ditulis dengan benar Data lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis

Data cukup lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis

Data tidak lengkap,tetapi tidak terorganisir atau ada yang salah tulis Menyimpulkan

praktikum

Semua benar Kesimpulan hampir sesuai dengan tujuan Kesimpulan cukum sesuai dengan tujuan Kesimpulan kurang sesuai dengan tujuan

(20)

TOTAL

Menjelaskan tentang Bahasa Latin B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Bagian Bahasa Latin 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Substantiva dan Adiectiva - Verba dan Adverbia

- Menjelaskan Pembentukan Casus kata benda dan kata sifat - Menjelaskan Hubungan antara kata benda dankata sifat - Menjelaskan Deklinasi I sampai dengan V

- Menjelaskan Pemberian nama bahan obat dan sediaan farmasi

- Menjelaskan Kata bilangan (Adiectiva Numeralia dan Adverbia Numeralia) - Menjelaskan Coniugatio I,II dan III

- Menjelaskan Kata kerja imperativa dan pasiva - Menjelaskan Adverbia

(21)

- Menjelaskan Pembentukan Adverbia dari kata Adiectiva

- Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan kedelapan dan kesembilan

(22)

TOTAL

KRITERIA 3: Test formatif (30%)

(23)

praktikum

Tidak benar atau tidak sesuai dengan tujuan TOTAL

(24)

A. TUJUAN TUGAS: Menjelaskan resep B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: resep

2. Batasan yang harus dikerjakan :

- Susunan resep

- Penerapan Bahasa Latin dalam resep - Singkatan Bahasa Latin dalam resep - Salinan resep

3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): 1. Diskusi Kelompok :

- Menjelaskan Definisi Resep - Menjelaskan Susunan resep

- Menjelaskan Penerapan Bahasa Latin dalam resep - Menjelaskan Singkatan Bahasa Latin dalam resep

(25)

- Menjelaskan tentang Salinan resep ✓ Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

2. Praktikum, yang di lakukan :

✓ Mahasiswa dibagi dalam kelompok dan masing-masing kelompok memecahkan permasalahan yang terdapat dalam penuntun praktikum

✓ Mahasiswa melakukan pretest untuk menilai kesiapan dalam mengikuti praktium ✓ Mahasiswa menyediakan alah dan bahan yang dibutuhkan untuk praktikum

✓ Mahasiswa membaca teori, tujuan dan cara kerja yang ada pada penuntun praktikum dan melakukan praktikum dengan materi tentang :

- Membuat resep - Membaca resep - Menulis copy resep

Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan kesembilan.

C. KRITERIA PENILAIAN (12,5%): 3. Keaktifan dalam diskusi kelompok

4. Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu 5. Hasil tes formatif perorangan

(26)

TOTAL

(27)

Menjelaskan tentang Bentuk sediaan dan cara pemberian

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Bentuk sediaan dan cara pemberian 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Variasi bentuk sediaan - Manfaat

- Cara pemberian

- Pertimbangan umum dalam merancang bentuk sediaan

6. Mahasiswa mendiskusikan permasalahan yang sudah disusun dosen dalam kelompok kecil 7. Permasalahan yang didiskusikan:

- Menjelaskan Bentuk Sediaan Obat - Menjelaskan variasi bentuk sediaan obat - Menjelaskan manfaat bentuk sediaan

(28)

- Menjelaskan cara-cara pemberian obat

- Menjelaskan pertimbangan umum dalam merancang bentuk sediaan 8. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

9. Mahasiswa menyelesaikan tugas individu yang disertai dengan literarur yang relevan. 10. Mahasiswa mengikuti tes formatif

Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan kesepuluh dan kesebelas.

11. Keaktifan dalam diskusi kelompok

TOTAL

(29)

Data cukup

Data tidak

praktikum

(30)

Program Studi : Farmasi Pertemuan ke : 7-8

Menjelaskan Tentang Sediaan Semi Padat B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Serbuk

2. Batasan yang harus dikerjakan: - Definisi dan car a pembuatan: - Serbuk yang tidak terbagi-bagi,

- Serbuk yang terbagi-bagi dalam bungkusan-bungkusan - Granul efervesen

- Keuntungan dan kerugian serbuk

- Menjelaskan Definisi Serbuk

- Menjelaskan car a pembuatan serbuk

(31)

- Menjelaskan Serbuk yang terbagi-bagi dalam bungkusan-bungkusan - Menjelaskan Granul efervesen

- Menjelaskan Keuntungan dan kerugian serbuk 16. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

✓ Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan keduabelas.

✓ Hasil tes formatif (perorangan) yang dilaksanakan selama 50 menit terakhir pada tahap ini.

(32)

KRITERIA 2: Kemampuan dalam menyelesaikan tugas individu (15%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Skor

(33)

Data yang diperoleh Data lengkap, terorganisir dan ditulis dengan benar

Data cukup

Data tidak

praktikum

TOTAL

Menjelaskan tentang Bentuk Sediaan Padat B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Kapsul 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Definisi kapsul ,

- Cara pembuatan kapsul ,

- keuntung an dan kerugian kapsul

(34)

2. Permasalahan yang didiskusikan: - Menjelaskan Definisi kapsul

- Menjelaskan cara dan metode pembuatan kapsul - Menjelaskan keuntung an sediaan kapsul - Menjelaskan kerugian sediaan kapsul - Menjelaskan Kapsul keras

- Menjelaskan Kapsul lunak

3. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

Tugas individu yang diserahkan pada pertemuan keenambelas.

(35)

TOTAL

(36)

KRITERIA 4: Kualitas Pengamatan pada praktikum (35%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Kesiapan mengikuti praktikum (pre-test

Data cukup

Data tidak

praktikum

(37)

Menjelaskan tentang Bentuk Sediaan Padat B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Tablet dan Pil 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Definisi Tablet

- Cara pembuatan dan penggunaan Tablet - Definisi pil

- Pembuatan Pil

- Cara pembuatan dan penggunaan Pil 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

- Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet bukal - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet subsingual

(38)

- Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet evervesens - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet kunyah - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet salut gula - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet salut enteric - Menjelaskan Definisidan cara penggunaan tablet lepas lambat - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan tablet implan - Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan pil

- Menjelaskan Definisi dan cara penggunaan pil interik - Menjelaskan Keuntungan dan Kerugian Sediaan tablet 3. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

(39)

TOTAL

(40)

praktikum

Program Studi : Farmasi Pertemuan ke : 11-12

Menjelaskan tentang Bentuk Sediaan Semi Padat B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Supositoria

2. Batasan yang harus dikerjakan: - Definisi Supositoria

(41)

- Cara penggunaan dan pembuatan Supositoria - Keuntungan dan kerugian supositoria

- Definisi dan cara penggunaan Salep - Definisi dan cara penggunaan pasta - Definisi dan cara penggunaan krim - Definisi dan cara penggunaan Gel - Definisi dan cara penggunaan Plester

3. _{Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):}

- Menjelaskan Definisi supositoria - Menjelaskan cara penggunaan - Menjelaskan pembuatan

- Menjelaskan Keuntungan dan kerugian supositoria - Menjelaskan Definisi Salep

- Menjelaskan cara penggunaan Salep

- Menjelaskan Keuntungan dan kerugian Salep - Menjelaskan Definisi Pasta

- Menjelaskan cara penggunaan Pasta

- Menjelaskan Keuntungan dan kerugian Pasta - Menjelaskan Definisi Krim

(42)

- Menjelaskan cara penggunaan Krim

- Menjelaskan Keuntungan dan kerugian Krim - Menjelaskan Definisi Gel

- Menjelaskan cara penggunaan Gel

- Menjelaskan Keuntungan dan kerugian Gel - Menjelaskan definisi Plester

- Menjeleskan cara penggunaan plester

- Menjelaskan keuntungan dankerugian pelester

(43)

TOTAL

(44)

KRITERIA 4: Kualitas Pengamatan pada praktikum (35%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Kesiapan mengikuti praktikum (pre-test

Data cukup

Data tidak

praktikum

(45)

Menjelaskan tentang Bentuk Sediaan Cair B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Larutan 2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Definisi larutan

- Cara pemberian larutan

- Pembuatan : Larutan, sirup, eliksir - Obat Tetes

- Menjelaskan definisi larutan - Menjelaskan definisi sirup

- Menjeleskan cara pemberian sirup - Menjelaskan cara pembuatan sirup

(46)

- Menjelaskan definisi eliksir

- Menjeleskan cara pemberian eliksir - Menjelaskan cara pembuatan eliksir - Menjelaskan definisi obat tetes mata

- Menjeleskan cara pemberian obat tetes mata - Menjelaskan cara pembuatan obat tetes 3. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

Hasil tes formatif (perorangan) yang dilaksanakan selama 50 menit terakhir pada tahap ini. C. KRITERIA PENILAIAN (12,5%):

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

(47)

Keaktifan mencari literatur

TOTAL

(48)

praktikum

Menjelaskan tentang Bentuk Sediaan Cair B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan: Suspensi dan Emulsi

2. Batasan yang harus dikerjakan:

(49)

- Alasan suatu obat dibuat suspensi, - Berbagai cara pemberian suspensi - Definisi emulsi

- Cara pembuatan dan evaluasi emulsi - Cara pemberian emulsi

- Menjelaskan Definisi, cara pembuatan dan evaluasi, - Menjelaskan alasan suatu obat dibuat suspensi, - Menjelaskan berbagai cara pemberian

- Menjelaskan Definisi Emulsi

- Menjelaskan cara pembuatan emulsi - Menjelaskan evaluasi emulsi

- Menjelaskan cara pemberian emulsi 3. Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

(50)

TOTAL

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR

(51)

Skor

Data cukup

Data tidak

praktikum

(52)

1. Obyek Garapan Injeks Sediaan obat mata Vaksin dan Imunoserum

2. Batasan yang harus dikerjakan: - Sediaan injeksi

- Sediaan Salep mata dan Tetes mata

- Contoh, sifat dari isi,cara pemberian : vaksin dan imunoserum 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

(53)

- Menjelaskan berbagai cara pemberian injeksi - Menjelaskan pembuatan injeksi

- Menjelaskan Definisi Salep mata Tetes mata

- Menjelaskan cara pembuatan : Salep mata Tetes mata - Menjelaskan cara pemberian Salep mata Tetes mata - Menjelaskan Definisi, vaksin dan imunoserum

- Menjelaskan berbagai contoh, sifat dari isi, vaksin dan imunoserum - Menjelaskan cara pemberian : vaksin dan imunoserum

Hasil tes formatif (perorangan) yang dilaksanakan selama 50 menit terakhir pada tahap ini. C. KRITERIA PENILAIAN (12,5%):

(54)

TOTAL

(55)

Data cukup

Data tidak

praktikum

TOTAL

1. Obyek Garapan: Tingtur, Ekstrak, Infus

2. Batasan yang harus dikerjakan:

- Definisi Tingtur, ekstrak serta infus - cara ekstraksi

(56)

- contoh tingtur, ekstrak serta infus

- Menjelaskan Definisi tingtur - Menjelaskan cara ekstraksi - Menjelaskan contoh tingtur, - Menjelaskan ekstrak

- Menjelaskan definisi infus

- Menjelaskan cara menggunakan infus ✓ Hasil diskusi kelompok didiskusikan di kelas

C. KRITERIA PENILAIAN (12,5%): 1. Keaktifan dalam diskusi kelompok

(57)

KRITERIA 1:Keaktifan dalam diskusi (20%) DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Keaktifan mencari literatur

TOTAL

DIMENSI Sangat Memuaskan (≥80) Memuaskan (65-79) Batas (55-64) Kurang Memuaskan (40-54) Di bawah standard (<40) SKOR Kesiapan mengikuti