ANALISIS PENYEBAB RENDAHNYA KEMAMPUAN MEMBACA PASCA PEMBELAJARAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Penilaian autentik yang meliputi penilaian aspek kognitif, psikomotorik, dan afektif pada kurikulum 2013 ini harus dipahami secara mendalam oleh guru- guru mengingat bahwa dalam
memuat 4 (empat) muatan Kompetensi Inti (Aspek Spritual, Aspek Sikap Sosial, Aspek Pengetahuan/kognitif dan Aspek keterampilan/psikomotorik). Penerapan kurikulum
Padahal dalam Kurikulum 2013 (mengandung KI 1-4) menuntut agar instrumen penilaian menyentuh ranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan sehingga penilaian sikap
Kurikulum 2013 selalu menekankan tiga ranah (sikap, pengetahuan, keterampilan). Penilaian yang dilaksanakan keempat subjek tersebut secara umum hanya ulangan harian,
Salah satu karakteristik Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan sikap ( afektif ), pengetahuan ( kognitif ), dan keterampilan ( psikomotorik ) serta menerapkannya
Perubahan- perubahan perilku tersebut oleh Bloom dan kawan-kawan dikelompokkan dalam tiga ranah, yaitu: ranah kognitif (pengetahuan), ranah afektif (sikap), dan ranah
Di kurikulum 2013 ini memiliki empat aspek penilaian yaitu aspek pengetahuan, aspek ketrampilan, aspek sikap dan aspek perilaku. Kegiatan ini dilaksanakan saat
Kompetensi Dasar Indikator Aspek/Ranah Pengetahuan Kognitif Sikap Afective Ketrampilan Psikomotorik 1 3.1 Memahami konsep, unsur, prinsip, bahan, dan teknik dalam berkarya seni rupa
