UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG
PERMULAAN MELALUI BERMAIN BALOK ANGKA
PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BANYURIP I
DESA BANYURIP KECAMATAN JENAR
KABUPATEN SRAGEN
TAHUN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat
Sarjana S-1
PG - PAUD
SUMIRAH
A53H111112
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skrips i ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebut kedalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudia n hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Februari 2014
v
MOTTO
“ Wahai orang-orang yang beriman jadikanlah sabar dan sholatmu sebagaipenolongmu, sesungguhnya Alloh beserta orang-orang yang sabar.
( Q.S Al - Baqoroh : 153)
“Tuntutlah ilmu dari buaian hingga liang lahat”. (Hadist)
“ Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain” (Hadist)
“ Melangkahlah dengan penuh keyakinan, keikhlasan dan istiqomah dalam menghadapi cobaan”
vi
PERSEMBAHAN
Dengan segala do’a dan puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini aku persembahkan untuk :
? Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan segala do’a, curahan cinta dan
kasih sayangnya serta dukungan baik moral maupun spiritual yang tak henti-hentinya sejak lahir hingga seperti sekarang ini.
? Bapak dan ibu mertua yang selalu memberi doa, kasih sayang dan dorongan.
? Suamiku te rcinta yang selalu memberi ijin, mendo’akan, memotivasi serta
senantiasa memberi semangat untuk terus maju.
? Putra purtiku tersayang Mas Hafizh, Mas. Hanif, Dik Hasna yang selalu
mengerti akan Ibu yang sering meninggalkan kalian di rumah serta penyemangat Ibu.
? Seluruh keluarga besarku di Sragen..
? Rekan kerja danSahabattersayang di Tk Banyurip 1.
? Almamaterku, tempat menuntut ilmu semoga bermanfaat di dunia dan akhirat.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’ alaikum Wr.Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia -Nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak bantuan bimbingan dan dorongan yang ka mi terima sehingga membantu penyelesaian skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Jaka Prayitna, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs.SutanSyahrirZabda,M.H, selakuKetua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
3. PSKGJ Fakult as Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta .
4. Seluruh Dosen di Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan bimbingannya.
viii
6. Semuapihak yang tida k mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan dikarenakan keterbatasan pengetahuan penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik oleh semua pembaca guna kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya, peneliti berharap semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa keguruan ilmu pendidikan UMS.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 19 Februari 2014
ix
2. PengertianBermain Balok Angka ... 10
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 14
C. Kerangka Pemikiran ... 15
x
BAB III METODE PENELITIAN ... 18
A. Setting Penelitian ... 18
B. SubyekPenelitian ... 19
C. ProsedurPenelitian ... 19
D. Jenis Data ... 24
E. Pengumpulan Data ... 25
F. InstrumenPenelitian ... 26
G. IndikatorPencapaian… ... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34
A. DiskripsiLatarPenelitian ... 34
B. Refleksi Awal……….. .. 38
C. AnalisisPencarianFakta ………. ... 40
D. DeskripsiPenelitian Pra Siklus………. 41
E. Pembahasan……….... 54
F. KeterbatasanPenelitianHasil……… ... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 60
A. Kesimpulan ... 60
B. Implikasi Hasil Penelitian... 61
C. Saran ... 61
DAFTAR PUSTAKA... 63
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Butir AmatanPedomanObservasi ……… .. 27
2. Lembar PedomanObservasi Penerapan Bermain Balok ... 28
3. Butir Amatan Kemampuan Berhitung ... 29
4. Prosentase Indikator Pencapaian ... 31
5. Tabel Daftar Peserta Didik ... 35
6. Daftar Guru ... 38
7. Lembar Tabulasi Skor Observasi Pra Siklus ... 43
8. Lembar Observasi Siklus I ... 47
9. Lembar Observasi Skor Observasi Siklus II ... 52
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Kerangka Pemikiran ... 16 2. ProsedurPenelitian……… ... 24 3. Grafik Indikator Pencapaian………... 32 4. Grafik Pencapaian Perkembangan Berhitung Permulaan
pra Siklus ……… ... 44 5. Grafik Pencapaian Perkembangan Berhitung Permulaan
Siklus I………... 48 6. Grafik Pencapaian Perkembangan Berhitung Permulaan
xiii
5 Rencana Bidang Pengembangan Siklus Pertemuan I ... 69
6 Rencana Bidang Pengembangan PraSiklus Pertemuan II... 71
7 Lembar Tabulasi Skor Obsevasi Perkembangan Berhitung Permulaan Prasiklus ... 73
8 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan I... 74
9 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan II ... 76
10 Lembar Tabulasi Skor Obsevasi Perkembangan Berhitung Permulaan Siklus I... ... 78
11 Lembar Tabulasi Skor Obsevasi Perkembangan Berhitung Permulaan Siklus II ... 79
xiv
ABSTRAK
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG
PERMULAAN MELALUI BERMAIN BALOK ANGKA PADA ANAK
KELOMPOK B DI TK BANYURIP 1 DESA BANYURIP KECAMATAN
JENAR KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/2 014
Sumirah, A 53 H 111112, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan berhitung permulaan ana k melalui bermain balok angka. Dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek penelitian ini adalah anak didik kelompok B di TK Banyurip 1 Desa Banyurip Kecamatan Jenar, Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah.
Metode pengumpulan data melalui observasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan secara analisis deskriptif kualitatif dengan dua siklus, yang setiap siklusnya dilakukan dua kali pertemuan dengan anak didik. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perkembangan kemampuan berhitung permulaan anak melalui bermain balok angka, yakni sebelum tindakan 45%, siklus I mencapai 65% dan siklus II mencapai 80%.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu upaya mengembangkan kema mpuan berhitung permulaan dapat dilakukan melalui bermain balok angka pada anak kelompok B di Tk Banyurip1 DesaBanyuripKecamatan Jenar Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.
