• Tidak ada hasil yang ditemukan

STANDAR ISI SMPLB 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STANDAR ISI SMPLB 2015"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

I. STANDAR ISI 1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP.

Sesuai dengan muatan KTSP*

No Komponen muatan KTSP

Sesuai Tidak sesuai

1 Mata pelajaran

2 Mata pelajaran muatan lokal:** ... ... 3 Kegiatan pengembangan diri:**

... ... 4 Pengaturan beban belajar

5 Ketuntasan belajar

6 Kenaikan kelas dan kelulusan 7 Pendidikan kecakapan hidup:**

... ... 8 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan

global: **

... ...

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom yang sesuai.

* Isilah dengan jenis kegiatan yang dilakukan di sekolah

2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan pengembangan kurikulum).

No Komponen Ketersediaan*

Ada Tidak

1 Berita acara rapat 2 Tanda tangan

 Guru mata pelajaran

 Guru bimbingan konseling/konselor

 Komite sekolah atau penyelenggara pendidikan

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

3. Dokumen tertulis pengembangan kurikulum.

No Dokumen pengembangan kurikulum Ketersediaan*

(2)

2 Beragam dan terpadu

3 Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

4 Relevan dengan kebutuhan kehidupan 5 Menyeluruh dan berkesinambungan 6 Belajar sepanjang hayat, dan

7 Seimbang antara kepentingan nasional dan daerah

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

4. Tersedianya dokumen pelaksanaan kurikulum.

No Komponen Ketersediaan*

Ada Tidak

1 Dokumen remedial untuk prinsip perbaikan layanan pembelajaran

2 Dokumen tambahan jam pembelajaran untuk prinsip pengayaan layanan pembelajaran

3 Dokumen pembelajaran di alam untuk prinsip mendayagunakan kondisi alam

4 Dokumen kegiatan sosial dan budaya untuk prinsip mendayagunakan kondisi sosial budaya

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

5. Sekolah melaksanakan kurikulum pendidikan khusus sebanyak ... mata pelajaran, seperti nampak pada tabel berikut ini.

No Mata pelajaran Kelas*

VII VIII IX

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

(3)

6. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah.

1) _______________________________________________________________

2) _______________________________________________________________

3) _______________________________________________________________

4) _______________________________________________________________

Keterlibatan berbagai pihak dalam penyusunan mata pelajaran muatan lokal.

No Komponen Bukti keterlibatan*

Ada Tidak

1 Kepala sekolah

2 Guru

3 Komite sekolah atau penyelenggara pendidikan 4 Dinas Pendidikan

5 Instansi terkait lainnya:**

... ...

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom yang sesuai.

* Isilah dengan instansi yang terlibat menyusun muatan lokal.

7. Sekolah melaksanakan program khusus yang sesuai dengan jenis ketunaannya.

No Program Khusus Jenis Alokasi (Jam/Minggu)*

Ketunaan Kelas VII Kelas VIII Kelas IX 1 Bina orientasi dan mobilitas A

2 Bina komunikasi, persepsi B

bunyi, dan irama

3 Bina diri C dan C1

4 Bina gerak D

5 Bina diri dan bina gerak D1 dan G

6 Bina pribadi dan social E

Keterangan: * Isilah jumlah jam/minggu pada kolom yang sesuai.

8. Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan sekolah.

No. Jenis kegiatan ekstrakurikuler Kelas

X XI XII

(4)

9. Jenis kegiatan konseling yang dilaksanakan sekolah.

No Jenis layanan konseling Ketersediaan*

Ada Tidak

1 Konseling karir 2 Konseling belajar 3 Konseling pribadi 4 Konseling sosial

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

10. Keterampilan vokasional yang dilakukan sekolah.

No Jenis keterampilan vokasional Jumlah jam/minggu

1 2 3 4 5

11. Kesesuaian antara SK, KD, dan indikator-indikatornya.

No Mata pelajaran Kesesuaian*

Sesuai Tidak sesuai 1

2 3 4 5 6 7 8 8 10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

12. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah.

No Kegiatan pembelajaran Jumlah

1 Satu jam pembelajaran tatap muka ... menit 2 Jumlah pembelajaran per minggu ... jam 3 Jumlah minggu efektif per tahun ... minggu

(5)

13. Data guru mata pelajaran yang memberikan tugas terstruktur dan mandiri.

No. Guru mata pelajaran Tugas terstruktur dan mandiri*

Ada Tidak

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

14. Silabus mata pelajaran yang telah disahkan oleh Dinas Pendidikan.

No Mata Pelajaran Kelas*

VII VIII IX

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (

) pada kolom yang sesuai.

15. Komponen kalender akademik sekolah.

No. Komponen kalender akademik Ketersediaan komponen*

Ada Tidak

1 Jadwal awal tahun pelajaran 2 Minggu efektif

3 Pembelajaran efektif 4 Hari libur

Referensi

Dokumen terkait

Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (  ) pada kolom yang sesuai. Khusus untuk A, B, D, dan E. Sekolah memiliki buku teks pelajaran dengan jumlah yang memadai.. Mata pelajaran

Ket.: * Isilah dengan tanda ceklis (  ) pada kolom yang sesuai dan “Baik” atau “Rusak” sesuai jenis sanitasi yang dimiliki sekolah.. Daya listrik yang dimiliki sekolah:

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (  ) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak” Hitung jumlah guru yang disupervisi, kemudian hitung persentasenya yaitu jumlah guru yang

2 Kalender pendidikan 3 Program pembelajaran 4 Penilaian hasil belajar siswa 5 Peraturan akademik. Keterangan: Isilah tanda ceklis (�) pada kolom jawaban “Ada”

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (  ) pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”.. STANDAR PENGELOLAAN. 113. Tujuan program keahlian. a) Rencana kerja jangka menengah (empat

Keterangan: * Isilah dengan tanda ceklis (9) pada kolom jawaban “Baik” atau “Rusak” sesuai kondisi jenis sarana dalam ruang

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak” Persentase dihitung dari jumlah guru yang melaksanakan kegiatan perencanaan, pelaksanaan,

Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak” Persentase dihitung dari jumlah guru yang melaksanakan kegiatan perencanaan, pelaksanaan,