• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Variasi Metode Mengajar Dalam Proses Pembelajaran Ekstrakurikuler Musik Drumband di SMP Negeri 1 Sambi Boyolali.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Variasi Metode Mengajar Dalam Proses Pembelajaran Ekstrakurikuler Musik Drumband di SMP Negeri 1 Sambi Boyolali."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SARI

SRI WIYATI, 2005. “Penerapan Variasi Metode Mengajar Dalam Proses Pembelajaran Ekstrakurikuler Musik Drumband di SMP Negeri 1 Sambi Boyolali”. Skripsi Jurusan Sendratasik Program Studi Pendidikan Seni Musik S 1. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang.

SMP Negeri 1 Sambi Boyolali adalah lembaga pendidikan menengah yang melaksanakan kegiatan akademis intrakurikuler dan non akademis ekstrakurikuler. Ekstrakurikuler musik drumband adalah salah satu kegiatan yang bertujuan untuk menyalurkan bakat dan minat siswa dan diharapkan dapat memberi kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi akademis. Berkaitan dengan hal tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan variasi metode mengajar dalam proses pembelajaran ekstrakurikuler musik drumband di SMP Negeri 1 Sambi Boyolali.

Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang juga disebut Classroom-Based Action Research. Dalam pembahasan penelitian metode yang digunakan adalah kualitatif, yaitu dengan pencarian data deskriptif yang berupa catatan tertulis, rekaman tape recorder dan juga gambar atau foto. Narasumber dari data tersebut yaitu para pelatih drumband dan pendidik seni SMP Negeri 1 Sambi Boyolali, siswa SMP Negeri 1 Sambi Boyolali dan juga Kepala SMP Negeri 1 Sambi Boyolali.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan variasi metode mengajar mampu meningkatkan efektivitas proses pembelajaran ekstrakurikuler musik drumband di SMP Negeri 1 Sambi Boyolali. Hal tersebut terbukti bahwa :

1. Dengan tiga kali putaran/siklus, siswa dapat menguasai dan memainkan lagu “Suwe Ora Jamu” dengan menggunakan alat musik melodis yaitu painika dan balera, dan juga dengan menggunakan alat musik ritmik yaitu snar drum, tenor drum dan bass drum.

2. Pada saat proses pelaksanaan latihan yaitu selama penelitian berlangsung siswa tampak bersemangat dan menikmati latihan, minat dan semangat siswa tersebut karena termotivasi oleh:

a. Ingin maju

b. Menambah wawasan, pengalaman dan juga ilmu c. Mengembangkan ketrampilan

d. Memperoleh nilai musik yang lebih baik

e. Ingin dapat membaca notasi musik drumband.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya minat dan pengetahuan, sarana dan prasarana sekolah, dan cara guru mengajar terhadap motivasi belajar kelistrikan otomotif di

Berdasarkan hasil analisis diperoleh nilai R square sebesar 0,590 (tabel 2) yang berarti variabel minat dan pengetahuan siswa, sarana dan prasarana sekolah, dan cara

Berdasarkan interpretasi citra visual menggunakan citra Landsat 8 OLI dan pengamatan langsung di lapangan, terdapat delapan kategori tutupan lahan yang ditemukan

Setelah dihasilkan nilai korelasi (r hitung ), maka untuk mengetahui masing- masing butir soal valid atau tidak valid akan dilakukan perbandingan antara r hitung dengan

Angka tersebut mempunyai maksud bahwa pengaruh variabel kompetensi (Keahlian Teknis, Percaya Diri, Perhatian terhadap Kejelasan Tugas dan Ketelitian Kerja, Empati, dan

The writer uses the theory of relationship between literature and society by Wellek and Warren to comprehend the experiences of James “Jim‟ Graham that based

[r]

Kemampuan Awal Matematis (KAM) ... Variabel Penelitian ... Perangkat Pembelajaran ... Instrumen Penelitian ... Teknik Pengumpulan Data ... Teknik Analisis data ...