i
PENGARUH EFIKASI DIRI, MOTIVASI, DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT PROFESI GURU PADA MAHASISWA FKIP PROGRAM SAINTEK DAN NON-SAINTEK ANGKATAN 2018
SKRIPSI
Oleh :
Yuni Wahyu Tri Astuti K7615061
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2021
commit to user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : Yuni Wahyu Tri Astuti
NIM : K7615061
Program Studi : Pendidikan Ekonomi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH EFIKASI DIRI, MOTIVASI, DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT PROFESI GURU PADA MAHASISWA FKIP PROGRAM SAINTEK DAN NON-SAINTEK ANGKATAN 2018” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah saya sebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi saya ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2021 Yang membuat pernyataan,
Yuni Wahyu Tri Astuti
iii
PENGARUH EFIKASI DIRI, MOTIVASI, DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT PROFESI GURU PADA MAHASISWA FKIP PROGRAM SAINTEK DAN NON-SAINTEK ANGKATAN 2018
Oleh :
YUNI WAHYU TRI ASTUTI K7615061
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Ekonomi
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2021
commit to user
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Yuni Wahyu Tri Astuti
NIM : K7615061
Judul skripsi : Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi, dan Teman Sebaya Terhadap Minat Profesi Guru pada Mahasiswa FKIP Program Saintek dan Non-Saintek Angkatan 2018
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Januari 2021
Pembimbing I Pembimbing II
15 Januari 2021
Dr. Aniek Hindrayani, S.E., M.Si. Dr. Sudarno, S.Pd., M.Pd.
NIP. 197511032000122002 NIP. 196811251994031002
v
commit to user
ABSTRAK
Yuni Wahyu Tri Astuti. K7615061. PENGARUH EFIKASI DIRI, MOTIVASI, DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT PROFESI GURU PADA MAHASISWA FKIP PROGRAM SAINTEK DAN NON-SAINTEK ANGKATAN 2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2021.
Penelitian ini bertujuan menguji ada-tidaknya pengaruh efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya terhadap minat profesi guru pada mahasiswa FKIP Program Saintek dan Non-Saintek angkatan 2018 secara simultan maupun parsial.
Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa FKIP angkatan 2018 sebanyak 1.805 mahasiswa. Sampel ditentukan dari rumus Slovin pada taraf kesalahan 10%
dan diperoleh 95 mahasiswa terdiri atas 27 mahasiswa saintek dan 68 mahasiswa non- saintek. Pengambilan sampel menerapkan teknik proportional random sampling.
Penelitian ini menggunakan variabel bebas berupa efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya.
Sedangkan, variabel terikat yaitu minat profesi guru. Pengumpulan data menerapkan teknik kuesioner dan teknik dokumentasi. Analisis data penelitian menerapkan teknik analisis regresi linear berganda dengan signifikansi 5%.
Hasil penelitian membuktikan bahwa pada mahasiswa saintek dan non-saintek secara simultan efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat profesi guru. Hal ini didasarkan pada nilai F hitung > F tabel (11,081 >
3,03) bersignifikansi 0,000 dan Fhitung (13,226 > 2,75) bersignifikansi 0,000. Selain itu, minat profesi guru mahasiswa saintek mampu dipaparkan 59,1% oleh efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya. Ini didasarkan pada nilai R Square sebesar 0,591. Sedangkan, minat profesi guru mahasiswa non-saintek mampu dipaparkan 38,3% oleh efikasi diri, motivasi, dan teman sebaya. Ini didasarkan pada nilai R Square sebesar 0,383. Secara parsial, efikasi diri mahasiswa saintek dan non-saintek tidak berpengaruh pada minat profesi guru. Ini didasarkan pada nilai t hitung < t tabel dan signifikansi masing-masing yaitu (0,840<2,068) signifikansi 0,410>0,05 dan (0,883<1,997) signifikansi 0,380 > 0,05. Sementara, motivasi mahasiswa saintek dan non-saintek berpengaruh positif dan signifikan pada minat profesi guru. Ini didasarkan pada nilai t hitung > t tabel dan signifikansi masing-masing yaitu (0,840<2,068) signifikansi 0,410>0,05 dan (2,468 > 1,997) signifikansi 0,016 < 0,05. Serta teman sebaya mahasiswa saintek dan non-saintek berpengaruh positif dan signifikan pada minat profesi guru. Ini didasarkan pada nilai t hitung > t tabel dan signifikansi masing- masing yaitu (2,779 > 2,068) signifikansi 0,011 dan (2,862 > 1,997) signifikansi 0,006 <
0,05.
Kata kunci: efikasi diri, motivasi, teman sebaya, minat profesi guru, saintek, non-saintek.
vii ABSTRACT
Yuni Wahyu Tri Astuti. K7615061. THE INFLUENCES OF SELF EFFICACY, MOTIVATION, AND PEERS TOWARD INTEREST OF THE TEACHING PROFESSION ON STUDENTS SAINTECH AND NON-SAINTECH CLASS 2018 OF TEACHER TRAINING AND EDUCATION FACULTY. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, January 2021.
The research aims to examine there are or not effect of self efficacy, motivation, and peers toward interest of the teaching profession on students of saintech and non- saintech class 2018 of Teacher Training and Education Faculty simultaneously or partially.
The population of this research was all students of Teacher Training and Education Faculty in 2018 totaling 1.805. The sample is determined by the Slovin formula on an error rate of 10% and obtained 95 students consist of 27 saintech students and 68 non-saintech students. The sample was taken by proportional random sampling technique.
This research used independent variables of self efficacy, motivation, and peers.
Meanwhile, dependent variable is interests of the teaching profession. The collecting of data applied questionnaire technique and documentation technique. The analysis of data applied the multiple linear regression technique with significance of 5%.
The results of research proved that self efficacy, motivation, and peers on students of saintech and non-saintech have a positive and significant affect on interest of the teaching profession simultaneously. It based on the calculated F value > F table (11,081
> 3,03) with significance 0,000 and (13,226 > 2,75) with significance 0,000. In other hand, interest of the teaching profession can be explained by 59,1% of self efficacy, motivation, and peers. It based on R Square value as much as 0,591. Interest of the teaching profession on non-saintech students can be explained by 38,3% of self efficacy, motivation, and peers.
It based on R Square value as much as 0,383. Partially, self efficacy on students of saintech and non-saintech not affect on interest of the teaching profession. It based on the calculated t value < t table (0,840<2,068) with significance 0,410>0,05 and (0,883<1,997) with significance 0,380 > 0,0. Meanwhile, motivation on students of saintech and non-saintech have a positive and significant affect on interest of the teaching profession. It based on the calculated t value > t table (2,989 > 2,068) with significance 0,007 and (2,468 > 1,997) with significance 0,016 < 0,05. And then, peers on students of saintech and non-saintech have a positive and significant affect on interest of the teaching profession. It based on the calculated t value > t table (2,779 > 2,068) with significance 0,011 and (2,862 > 1,997) with significance 0,006 < 0,05.
Keywords : self efficacy, motivation, peers, interest on the teaching profession, saintech, non-saintech.
commit to user
MOTTO
1. Hiduplah seperti tanaman padi. Semakin berilmu makin merendah.
2. Sungguh bersama kesulitan ada kemudahan.
3. Be a man usefull for ummah.
4. Nafas pejuang adalah perjuangan.
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
1. Seluruh keluarga kecil saya : Bapak, Ibu, Kak Ali, Kak Andi, dan Dek Feby.
Terima kasih setulus hati atas segenap kasih sayang, doa terbaik, dan perhatian yang tak berkesudahan.
2. Dosen Pembimbing Skripsi saya yaitu Ibu Dr. Aniek Hindrayani, S.E., M.Si., Bapak Dr. Sudarno, M.Pd. dan Bapak Drs. Sunarto, M.M.
terimakasih atas bimbingan, arahan dan kesabarannya selama ini.
3. Ibu Eni yang telah memberikan segenap perhatian, bantuan terbaik dan kesabarannya.
4. Sahabat-sahabat seperjuangan “Sahabat Hijrah UNS Raya” yang telah memberikan semangat dan kekuatan menghadapi setiap lika-liku kehidupan.
5. Teman-teman Kos Lavender yaitu Eni, April, Isti, Ristu, Wida, Yala, Aqila, Nurlita, dan Surya yang telah memberikan tempat bersinggah ketika masih berada di sekitar kampus.
6. Teman-teman Kos Matahari yaitu Nafisah, Lintang, Alfi, Sabila, Nuha, dr.
Nisa, dan Dita. Terima kasih.
7. Teman dekat saya yaitu Novi Wulansari, terima kasih untuk waktu dan kepedualiannya.
commit to user
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur hanya kepada Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“PENGARUH EFIKASI DIRI, MOTIVASI, DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MINAT PROFESI GURU PADA MAHASISWA FKIP PROGRAM SAINTEK DAN NON-SAINTEK ANGKATAN 2018”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan mencapai gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Proses penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dr. Mardiyana, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta atas pemberian izin penelitian ini.
2. Dr. Sudarno, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi sekaligus Pembimbing II atas pemberian izin dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Aniek Hindrayani, S.E., M.Si., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Angkatan 2018 yang telah bersedia dan berpartisipasi dalam penelitian ini.
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL... i
HALAMAN PERNYATAAN... ii
HALAMAN PENGAJUAN... iii
HALAMAN PERSETUJUAN... iv
HALAMAN PENGESAHAN... v
HALAMAN ABSTRAK... vi
HALAMAN ABSTRACT... vii
HALAMAN MOTTO... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN... ix
KATA PENGANTAR... x
DAFTAR ISI... xi
DAFTAR TABEL... xiv
DAFTAR GAMBAR... xvi
DAFTAR LAMPIRAN... xvii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah... 5
C. Pembatasan Masalah... 5
D. Rumusan Masalah... 6
E. Tujuan Penelitian... 6
F. Manfaat Penelitian... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS... 8
A. Kajian Pustaka... 8
1. Minat Profesi Guru... 8
a. Definisi Minat... 8 commit to user
b. Aspek – Aspek Minat... 8
c. Peranan Minat... 9
d. Profesi Guru... 9
e. Minat Profesi Guru... 11
f. Indikator Minat Profesi Guru... 12
2. Efikasi Diri... 12
a. Definisi Efikasi Diri... 12
b. Sumber – Sumber Efikasi Diri... 13
c. Aspek-Aspek Efikasi Diri... 14
d. Tolak Ukur Efikasi Diri... 15
3. Motivasi... 15
a. Definisi Motivasi... 15
b. Teori Herzberg Dua Faktor Motivasi... 16
c. Macam – Macam Motivasi... 17
d. Fungsi Motivasi... 17
e. Indikator Motivasi... 17
4. Teman Sebaya... 17
a. Definisi Teman Sebaya... 17
b. Fungsi Teman Sebaya... 18
c. Indikator Teman Sebaya... 18
B. Kerangka Berpikir... 19
C. Hipotesis... 22
BAB III METODE PENELITIAN... 23
A. Tempat dan Waktu Penelitian... 23
B. Desain Penelitian... 25
xiii
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen... 30
G. Teknik Analisis Data... 34
H. Prosedur Penelitian... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 38
A. Hasil Penelitian... 38
1. Deskripsi Data... 38
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis... 41
3. Hasil Uji Hipotesis... 45
B. Pembahasan... 50
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 55
A. Simpulan... 55
B. Implikasi... 56
C. Saran ... 56
DAFTAR PUSTAKA... 58
LAMPIRAN... 60
commit to user
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1 Rekapitulasi Peminat Program Studi di Universitas Sebelas
Maret Tahun 2015-2018... 3
1.2 Rekapitulasi Mahasiswa Aktif Angkatan 2018 FKIP UNS Periode 2018/2019... 4
3.1 Waktu Penelitian... 24
3.2 Jumlah Populasi Mahasiswa FKIP UNS Angkatan Tahun 2018... 26
3.3 Ukuran Sampel Penelitian... 28
3.4 Rentang Skala Likert... 30
3.5 Uji Validitas Variabel Efikasi Diri (X1)... 31
3.6 Uji Validitas Variabel Motivasi (X2) ... 32
3.7 Uji Validitas Variabel Teman Sebaya (X3) ... 32
3.8 Uji Validitas Variabel Minat Profesi Guru (Y) ... 33
3.9 Hasil Uji Reliabilitas... 34
4.1 Deskripsi Data Variabel Efikasi Diri (X1)... 38
4.2 Deskripsi Data Variabel Motivasi (X2)... 39
4.3 Deskripsi Data Variabel Teman Sebaya (X3)... 40
4.4 Deskripsi Data Variabel Minat Profesi Guru (Y)... 40
4.5 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov... 42
4.6 Hasil Uji Linearitas Variabel Efikasi Diri (X1) terhadap Minat Profesi Guru (Y)... 42
4.7 Hasil Uji Linearitas Variabel Motivasi (X2) terhadap Minat Profesi Guru (Y)... 43
xv
4.10 Hasil Uji Regresi Berganda... 45
4.11 Hasil Uji F Simultan... 46
4.12 Hasil Uji t Parsial ... 47
4.13 Hasil Uji Koefisien Determinasi... 50
commit to user
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.1 Siklus Peminat pada Program Keguruan (FKIP) di
Universitas Sebelas Maret Tahun 2015-2018... 2
2.1 Skema Kerangka Berpikir... 21
4.1 Grafik Normal P-P Plot of Standardized Residual... 41
4.2 Hasil Uji Heterokedastisitas... 44
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Kisi-Kisi Angket Uji Coba Penelitian... 61
2. Angket Uji Coba Penelitian... 65
3. Daftar Responden Uji Coba Penelitian... 69
4. Tabulasi Data Uji Coba Instrumen Variabel Efikasi Diri (X1).... 71
5. Tabulasi Data Uji Coba Instrumen Variabel Motivasi (X2)... 72
6. Tabulasi Data Uji Coba Instrumen Variabel Teman Sebaya(X3) 73 7. Tabulasi Data Uji Coba Instrumen Variabel Minat Profesi Guru (Y)... 74
8. Hasil Uji Validitas Variabel Efikasi Diri (X1)... 75
9. Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi (X2)... 77
10. Hasil Uji Validitas Variabel Teman Sebaya (X3)... 79
11. Hasil Uji Validitas Variabel Minat Profesi Guru (Y)... 81
12. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen... 82
13. Kisi-Kisi Angket Penelitian... 84
14. Angket Penelitian... 88
15. Daftar Nama Responden Penelitian... 92
16. Hasil Penelitian Variabel Efikasi Diri (X1)... 96
17. Hasil Penelitian Variabel Motivasi (X2)... ... 100
18. Hasil Penelitian Variabel Teman Sebaya (X3)... 103
19. Hasil Penelitian Variabel Minat Profesi Guru (Y)... 106
20. Surat Izin Penelitian... 107
commit to user
