• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA SMK NEGERI 5 SURAKARTA SKRIPSI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA SMK NEGERI 5 SURAKARTA SKRIPSI"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA

SMK NEGERI 5 SURAKARTA

SKRIPSI

Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata 1 Psikologi

Oleh:

Muh. Riyan Fachrizal G0113066

Pembimbing:

Prof. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi.

Afia Fitriani, S.Psi., M.Psi., Psikolog

(2)

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul:

Hubungan antara Efikasi Diri dengan Kesiapan Kerja pada Siswa Jurusan Teknik Elektronika SMK Negeri 5 Surakarta

Muh. Riyan Fachrizal, G0113066, Tahun 2021

Telah diuji dan disahkan oleh pembimbing dan penguji skripsi

Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta Pada Hari : Jum’at

Tanggal : 15 Januari 2021

Ketua Sidang

Prof. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi.

NIP. 195505011981031003 ( _________________ )

Sekretaris Sidang

Afia Fitriani, S.Psi., M.Psi., Psikolog

NIK. 1981122120161001 ( _________________ )

Anggota Penguji Penguji Utama

Dr. Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si.

NIP. 197810222005011002 ( _________________ )

Penguji Pendamping

Rini Setyowati, S.Psi., M.Psi., Psikolog

NIK. 1987120220160101 ( _________________ )

Surakarta, 15 Januari 2021

Kepala Program Studi Psikologi Koordinator Skripsi

Dr. Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si. Pratista Arya Satwika, S.Psi., M.Psi., Psi.

NIP. 197810222005011002 NIK. 1986103120130201

commit to user

(3)

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi saya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis dan pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali jika secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia untuk dicabut gelar kesarjanaan saya.

Surakarta, 07 Januari 2021 Yang Menyatakan,

Muh. Riyan Fachrizal

(4)

MOTTO

“Bukan kesulitan yang membuat kita takut, tapi sering ketakutanlah yang membuat jadi sulit.

Jadi, jangan mudah menyerah.”

( Joko Widodo )

(5)

PERSEMBAHAN

Karya yang sederhana ini saya persembahkan kepada : 1. Bapak/Ibu guru yang telah mendidik, berbagi ilmu,

serta memberikan wawasan pengalamannya sebagai bekal hidup bagi saya.

2. Almarhumah Ibu yang memberikan dan mengajarkan banyak hal yang menjadikan saya seperti hari ini.

3. Bapak dan kakak-kakak yang telah membesarkan, mendidik, membiayai, mendoakan, dan mengasihi sampai saat ini.

4. Semua teman, sahabat, dan semua orang baik yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

5. Almamater.

(6)

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya yang diberikan sehingga saya dapat menyusun dan menyelesaikan karya ini. Saya juga ingin mengucapkan terima kasih atas segala bantuan yang telah diberikan selama pelaksanaan dan penyusunan laporan skripsi kepada:

1. Prof. Dr. Reviono, dr., Sp.P (K) selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si. selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing penulis selama menempuh Pendidikan di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Pratista Arya Satwika, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku Koordinator Bidang Skripsi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan arahan serta motivasi selama penulis menyusun skripsi hingga selesai.

5. Prof. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi. selaku pembimbing utama dan Afia Fitriani, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku pembimbing pendamping atas kesediaan, bantuan, masukan, motivasi, bimbingan, dan ilmunya selama proses penyusunan hingga penyelesaian penelitian ini.

6. Dr. Aditya Nanda Priyatama, S.Psi., M.Si. selaku penguji utama dan Rini Setyowati, S.Psi., M.Psi., Psikolog selaku penguji pendamping atas segala

(7)

bantuan, masukan, ilmu, kritik dan saran yang bermanfaat, serta kesediaannya untuk menjadi penguji.

7. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha, staf perpustakaan, dan segenap pegawai di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta atas segala ilmu, bantuan, serta dukungannya selama ini.

8. Seluruh Mahasiswa dan Alumni Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu. Terima kasih untuk semua dukungan, semangat, dan kebersamaan yang telah diberikan.

Saya berharap semoga segala kebaikan dan bantuan Bapak/Ibu/Saudara dibalas oleh Allah SWT dengan kebaikan. Akhir kata penulis berharap semoga karya ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Amin

Surakarta, 7 Januari 2021 Penulis

(8)

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA

SMK NEGERI 5 SURAKARTA Muh. Riyan Fachrizal

Universitas Sebelas Maret Surakarta ABSTRAK

Siswa SMK pada awal masuk sudah diarahkan untuk memilih jurusan sesuai dengan minatnya, dengan tujuan agar siswa SMK lebih memahami gambaran lapangan kerja, sehingga memiliki kesiapan kerja yang baik. Efikasi diri diharapkan mampu untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bekerja dan beradaptasi dengan lingkungan kerja dengan lebih mudah, karena efikasi diri menunjukan proses belajar yang telah dijalani oleh siswa melalui perubahan tingkah laku yang dapat membentuk kesiapan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa Jurusan Teknik Elektronika SMKN 5 Surakarta.

Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XII Jurusan Teknik Elektronika SMKN 5 Surakarta yang berjumlah 95 siswa. Sampel berjumlah 59 siswa, dengan teknik sampling menggunakan Accidental Sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan skala. Skala efikasi diri terdiri dari 36 aitem valid dengan koefisien reliabilitas 0,929. Skala kesiapan kerja terdiri dari 30 aitem valid dengan koefisien reliabilitas 0,939. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Product Moment Pearson.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara efikasi diri dengan kesiapan kerja. Hasil tersebut ditunjukkan dengan hasil koefisien korelasi rxy = 0,803 dengan sig. = 0,000; (p <

0,01). Tingkat variabel efikasi diri masuk dalam kategori sedang. Tingkat variabel kesiapan kerja masuk dalam kategori tinggi. Sumbangan Efektif antara efikasi diri dengan kesiapan kerja pada siswa sebesar 64,4%, ditunjukkan oleh korelasi (r2) = 0,644. Hal ini berarti masih terdapat 35,6% faktor lain yang mempengaruhi kesiapan kerja.

Kata Kunci: Siswa SMK, Efikasi Diri, Kesiapan Kerja

(9)

BETWEEN SELF EFFICACY AND WORK READINESS OF ELECTRONIC ENGINEERING DEPARTMENT STUDENTS AT SMK NEGERI 5

SURAKARTA: A CORRELATION STUDY

Muh. Riyan Fachrizal

Universitas Sebelas Maret Surakarta

ABSTRACT

Since the beginning of their entry, vocational high school students have been directed to choose majors according to their interests, with the aim that they will gain a better understanding on employment, and eventually they will have a decent job readiness. Self-efficacy is expected to be able to improve students' ability to work and adapt to the work environment more easily, as self-efficacy showed the learning process that has been undertaken by students through behavior changes that can shape work readiness. This study aimed to determine the relationship between self- efficacy and work readiness of Electronics Engineering Department students of SMKN 5 Surakarta.

The subjects of this study were students of Class XII Electronics Engineering Department, SMKN 5 Surakarta. The sample consisted of 59 students. The sample consisted of 95 students, sampled using Accidental Sampling technique. The research data were collected using scales. The self-efficacy scale consisted of 36 valid items with a reliability coefficient of 0.929, meanwhile the work readiness scale consisted of 30 valid items with a reliability coefficient of 0.939. The data was analysed using Pearson's Product Moment correlation analysis.

Based on the research result, it is concluded that there is a very significant positive relationship between self-efficacy and job readiness. This was indicated by the results of the correlation coefficient: rxy = 0.803 with sig. = 0,000; (p <0.01). The self efficacy variable rate fell into middle category, while the work readiness variable rate fell into the high category. The effective contribution between self-efficacy and job readiness in students was 64.4%, indicated by the the correlation: (r) = 0.644.

This means that there were still 35.6% of other factors that affect job readiness.

Keywords: Vocational High School Students, Self Efficacy, Work Readiness

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRAK ... ix

ABSTRACT ... x

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Perumusan Masalah ... 5

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 6

BAB II LANDASAN TEORI ... 7

A. Kesiapan Kerja ... 7

1. Pengertian Kesiapan Kerja ... 7

2. Aspek-aspek Kesiapan Kerja ... 8

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja ... 11

B. Efikasi Diri ... 14

1. Pengertian Efikasi Diri ... 14

2. Aspek-Aspek Efikasi Diri ... 15

C. Hubungan Efikasi Diri dengan Kesiapan Kerja Siswa SMK ... 21

D. Kerangka Pemikiran ... 22

E. Hipotesis ... 23

BAB III METODE PENELITIAN ... 24

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 24

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 24

C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambillan Sampel ... 25

D. Metode Pengumpulan Data ... 27

E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 30

F. Teknik Analisis Data ... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34

A. Persiapan Penelitian ... 34

1. Orientasi Kancah Penelitian ... 34

2. Persiapan Penelitian ... 36

B. Pelaksanaan Penelitian ... 38

1. Penentuan Sampel Penelitian ... 38

2. Pelaksanaan Skoring ... 38

(11)

C. Hasil Analisis Data Penelitian ... 45

1. Uji Asumsi ... 45

2. Uji Hipotesis ... 47

3. Sumbangan Efektif ... 48

4. Kategorisasi ... 48

D. Pembahasan ... 50

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 54

A. Kesimpulan ... 54

B. Saran ... 54

DAFTAR PUSTAKA ... 56

LAMPIRAN ... 58

(12)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Skema Kerangka Pemikiran ... 22

(13)

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Daftar Penelusuran Tamatan SMKN 5 SurakartaTahun Pelajaran

2013/2014-2015/2016 ... 3

Tabel 2. Distribusi Skor Skala Efikasi Diri ... 28

Tabel 3. Blueprint Skala Efikasi Diri ... 28

Tabel 4. Distribusi Skor Skala Kesiapan Kerja ... 29

Tabel 5. Blueprint Skala Kesiapan Kerja ... 30

Tabel 6. Distribusi Butir Aitem Valid dan Gugur Skala Kesiapan Kerja ... 40

Tabel 7. Blueprint Skala Kesiapan Kerja Setelah Uji Validitas ... 41

Tabel 8. Distribusi Butir Aitem Valid dan Gugur Skala Efikasi Diri ... 42

Tabel 9. Blueprint Skala Efikasi Diri Setelah Uji Validitas ... 43

Tabel 10. Reliabilitas Skala Kesiapan Kerja ... 44

Tabel 11. Reliabilitas Skala Efikasi Diri... 44

Tabel 12. Hasil Uji Normalitas ... 46

Tabel 13. Hasil Uji Linearitas antara Efikasi Diri dengan Kesiapan Kerja .. 47

Tabel 14. Hasil Pengujian Hipotesis dengan Uji Korelasi Product Moment 47

Tabel 15. Kategorisasi Prosentase Kesiapan Kerja ... 49

Tabel 16. Kategorisasi Prosentase Efikasi Diri ... 49

Tabel 17. Uji Hipotesis Product Moment, Sumbangan Efektif dan Kategorisasi ... 50

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Blue Print Skala Sebelum Uji Coba ... 59

Lampiran 2. Skala Sebelum Uji Coba ... 60

Lampiran 3. Distribusi Skala Uji Coba ... 66

Lampiran 4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala ... 70

Lampiran 5. Blue Print Skala Setelah Uji Coba ... 73

Lampiran 6. Skala Setelah Uji Coba ... 74

Lampiran 7. Distribusi Skala Penelitian ... 80

Lampiran 8. Uji Asumsi Dasar ... 84

Lampiran 9. Hasil Uji Hipotesis ... 85

Lampiran 10. Kategori Variabel Efikasi Diri ... 86

Lampiran 11. Kategori Variabel Kesiapan Kerja ... 88

Lampiran 12. Surat Keterangan Penelitian ... 90

(15)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Blue Print Skala Sebelum Uji Coba ... 59

Lampiran 2. Skala Sebelum Uji Coba ... 60

Lampiran 3. Distribusi Skala Uji Coba ... 66

Lampiran 4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala ... 70

Lampiran 5. Blue Print Skala Setelah Uji Coba ... 73

Lampiran 6. Skala Setelah Uji Coba ... 74

Lampiran 7. Distribusi Skala Penelitian ... 80

Lampiran 8. Uji Asumsi Dasar ... 84

Lampiran 9. Hasil Uji Hipotesis ... 85

Lampiran 10. Kategori Variabel Efikasi Diri ... 86

Lampiran 11. Kategori Variabel Kesiapan Kerja ... 88

Lampiran 12. Surat Keterangan Penelitian ... 90

Gambar

Gambar 1.   Skema Kerangka Pemikiran  .......................................................

Referensi

Dokumen terkait

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMAMPUAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK); TUNARUNGU DI SDLB-B KARYA MULIA I SURABAYA. Oleh: Karunia

Berdasarkan uraian tabel di atas, maka pengaruh tidak langsung kualitas pelayanan (X1) terhadap loyalitas nasabah (Y) melalui kepuasan (Z) sebesar 0,062 &lt;

Setelah anak diimunisasi kekebalan sebenarnya sudah ada dan daya tahan tubuh jadi lebih tinggi, sehingga sakit yang dideritanya tak bakal separah seperti bila tidak

- Nilai Mata Kuliah Basis Data sebagai syarat minat studi RPLD.

Lapisan aus tersebut mempunyai kelebihan diantaranya dapat menambah daya tahan perkerasan terhadap penurunan mutu, sehingga secara keseluruhan menambah masa

Hipotesis dalam penelitian ini adalah adanya hubungan positif dan signifikan antara persepsi terhadap dukungan organisasi dengan komitmen afektif pada karyawan.Subjek dalam

Tugas Akhir initelah diujikan dan dipertahankan dihadapan Dewan Penguji pada Sidang Tugas Akhirtanggal25 Juli

Hal yang menjadi luar biasa adalah ketika mereka memiliki perbedaan visi namun sebenarnya memiliki misi yang tidak jauh berbeda dalam menjalankan bisnis tersebut, dan