SAMPEL ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI (BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA & PKN) KELAS 1, 4 & 6 TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SEMESTER I

SAMPEL ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI (BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA & PKN) KELAS 1, 4 & 6 TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SEMESTER I

NAMA SEKOLAH : SDIT AZZAHRAH DESA/KELURAHAN : SAMATA

KECAMATAN : SOMBA OPU KOTA/KABUPATEN : GOWA

PROVINSI : SULSEL

MATEMATIKA (KELAS 1)

No Nama

Siswa

^{No. KD}

Penilaian Harian

NPH NPTS NPAS Nilai

KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7

1 GAZA

3.1 90 100 95 100 83 92.67 Sangat baik dalam mengenal

dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak

baku dan Masih perlu bimbingan dalam mengenal dan menentukan panjang dan

berat dengan satuan tidak baku

3.2 90 40 65 100 100 88.33

3.3 80 20 50 80 80 70.00

3.4 78 100 100 92.67 100 76 89.56

3.5 78 ₇₅ 76.5 100 83 86.50

3.6 100 ₇₅ 87.5 100 100 95.83

3.7 75 75 40 57.50

3.8 100 100 100.00

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN MATEMATIKA (KELAS 1)

No Nama Siswa

^No._KD ^Kinerja ^Projek portofolio Nilai

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 GAZA

4.1 80 80.00 Sangat trampil

dalam mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dan Trampil dalam

menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99

4.2 82 82.00

4.3 95 95.00

4.4 90 90.00

4.5 85 85.00

4.6 88 88.00

4.7 85 85.00

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

PKN (KELAS 1)

No Nama Siswa

^{No. KD}

NPH NPTS NPAS Nilai

KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7

13 RIFDA

3.1 100 100 100 100 100 100.00 Sangat baik

dalam mengenal gambar pada

lambang negara “Garuda

Pancasila” dan Sangat baik

dalam mengidentifikasi

keberagaman karakteristik

individu

3.2 100 80 100 100 95 100 89 94.67

3.3 80 100 90 100 83 91.00

3.4

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN PKN (KELAS 1)

Nama Siswa

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

RIFDA

4.1 90 90.00 Sangat trampil dalam

menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku dan

Trampil dalam menceritakan pengalaman kebersamaan dalam

keberagaman

4.2 90 90.00

4.3 88 88.00

4.4

4.5

4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN BAHASA INDONESIA (KELAS 1)

No NISN Nama Siswa

^{No. KD}

KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2 0 KHALID

3.1 100 100 100 100 100 100.00 Sangat baik

dalam Mengemuka-

kan kegiatan persiapan

menulis permulaan dan

Masih perlu bimbingan

dalam Mengenal

kosakata tentang cara

memelihara kesehatan melalui teks

pendek

3.2 100 100 100 100 100 100.00

3.3 100 100 100 75 91.67

3.4 60 60 100 54 71.33

3.5 70 100 85 0 75 53.33

3.6

3.7 80 80 75 77.50

3.8 100 40 70 75 72.50

3.9 70 90 80 100 86 88.67

3.10

3.11 80 80 40 100 73.33

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA (KELAS 1)

No NISN Nama

Siswa

^No.^KD

Kinerja Projek portofolio Nilai

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

2 0 KHALID

dalam Menyampaikan

penjelasan tentang anggota tubuh

dan Trampil dalam Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan

tentang hubungan kekeluargaan

4.2 88 88.00

4.3 90 90.00

4.4 100 100.00

4.5 88 88.00

4.6

4.7 85 85.00

4.8 88 88.00

4.9 80 80.00

4.10 80 80.00

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN MATEMATIKA (KELAS 4)

No Nama

Siswa

^{No. KD}

KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Kayana

3.1 90 90 85 100 91.67 Sangat baik dalam

menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan dan Cukup

baik dalam menjelaskan bilangan prima

3.2 86 86 80 75 80.33

3.3 85 85 83 75 81.00

3.4 92 92 100 96.00

3.5 83 83 75 79.00

3.6 90 90 90 90.00

3.7 90 90 100 95.00

3.8

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN MATEMATIKA (KELAS 4)

No Nama

Siswa

^No.^KD

Kinerja Projek portofolio Nilai

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Kayana

4.1 85 85.00 Trampil dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan,

dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK). dan cukup trampil dalam mengindetifikasi

bilangan prima

4.2 80 80.00

4.3 85 85.00

4.4 88 88.00

4.5 80 80.00

4.6 90 90.00

4.7 88 88.00

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

BAHASA INDONESIA (KELAS 4)

No Nama

Siswa

^{No. KD}

Penilaian Harian

KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Adila

Kayana Ufairah

membandingkan teks petunjuk penggunaan dua

alat dan Cukup baik dalam menggali informasi dari seorang tokoh melalui

wawancara

3.2 94 94 92 93.00

3.3 100 100 63 81.50

3.4 100 100 100 83 94.33

3.5 87 87 100 93.50

3.6

3.7 65 65 100 82.50

3.8 100 100 83 91.50

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA (KELAS 4)

No Nama Siswa

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Adila Kayana Ufairah

dalam menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks

tulis dan Trampil dalam melaporkan

hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan

kalimat efektif

4.2 94 94.00

4.3 85 85.00

4.4 95 95.00

4.5 94 94.00

4.6

4.7 90 90.00

4.8 92 92.00

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN PPKN (KELAS 4)

No Nama

Siswa

^{No. KD}

^NPH ^NPTS ^NPAS ^{Nilai KD}

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 Alkhalifi Zikri Arifin

mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia dan Sangat baik dalam

mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak

sebagai warga masyarakat

3.2 100 100 100 100 94 98.00

3.3

3.4 100 100 100 100 100.00

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

3.10

3.11

3.12

3.13

3.14

3.15

3.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN PPKN (KELAS 4)

No Nama

Siswa

^{No. KD}

^NPH ^NPTS ^NPAS Nilai KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 Alkhalifi Zikri Arifin

4.1 97 97.00 Sangat trampil dalam

menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial,

dan budaya di Indonesia dan Sangat

trampil dalam menyajikan hasil

identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga

masyarakat

4.2 96 96.00

4.3

4.4 98 98.00

4.5

4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN PPKN (KELAS 6)

No Nama Siswa

^No._KD

_NPH NPTS NPAS Nilai

KD

Deskripsi

8 JINAN FATHIYAH IRWAN

3.1 100 100 90 96.67 100 100 98.89 Sangat baik dalam

menganalisis penerapan nilai-

nilai Pancasila dalam kehdupan

sehari-hari. dan Baik dalam menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak,

dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan

sehari-hari

3.2 100 100 75 87.50

3.3 100 100 75 100 75 83.17 93 88.09

3.4 93 100 96.5 100 100 98.83

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN PPKN (KELAS 6)

No Nama Siswa

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 JINAN FATHIYAH IRWAN

4.1 ⁹⁵ ^95.00 Sangat trampil dalam

mengampanyekan manfaat

keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi. dan cukup trampil dalam menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

4.2 ¹⁰⁰ ^100.00

4.3 ¹⁰⁰ ^100.00

4.4 ⁸⁰ ^80.00

4.5 4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN BAHASA INDONESIA (KELAS 6)

No Nama

Siswa

^No.^KD

KD

Deskripsi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 AIRIN

MAHARANI

3.1 75 86 90 83.67 85 86 84.89 Baik dalam menyimpulkan

informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan

dan Cukup baik dalam menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan

dibaca

3.2 75 75 75 75 75 75 75.00

3.3 92 75 83.5 81 75 79.83

3.4 90 79 75 81.33 74 77.67

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN BAHASA INDONESIA (KELAS 6)

No Nama Siswa

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 AIRIN MAHARANI

4.1 80 80.00 Trampil dalam

memaparkan informasi penting dari

buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual

dan cukup trampil dalam

4.2 80 80.00

4.3 80 80.00

4.4 85 85.00

4.5

4.6

4.7

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN MATEMATIKA (KELAS 6)

No Nama Siswa

^{No. KD}

Penilaian

Harian

_NPH NPTS NPAS Nilai

KD

Deskripsi

1

1 MARISSA MAHARANI

SUAIB

3.1 ¹⁰⁰ ¹⁰⁰ ¹⁰⁰ ⁸⁰ ^93.33 Sangat baik dalam menjelaskan titik

pusat, jari-jari, diameter busur, tali busur, tembereng, dan juring. dan Baik dalam menjelaskan taksiran

keliling dan luas lingkaran

3.2 ⁹⁷ ⁹⁷ ¹⁰⁰ ⁷⁹ ^92.00

3.3 ⁹⁵ ⁹⁵ ¹⁰⁰ ⁷⁸ ^91.00

3.4 ¹⁰⁰ ¹⁰⁰ ¹⁰⁰ ^100.00

3.5 ¹⁰⁰ ¹⁰⁰ ⁷⁹ ^89.50

ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN MATEMATIKA (KELAS 6)

No Nama Siswa

Akhir

Deskripsi

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 MARISSA

MAHARANI SUAIB

4.1 ⁹⁶ ^96.00 Sangat trampil dalam

menaksir keliling dan luas lingkaran serta

menggunakannya untuk menyelesaikan

masalah dalam kehidupan sehari-

hari. dan Sangat trampil dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan operasi

hitung campuran dalam berbagai bentuk sesuai urutan

operasi

4.2 ⁹⁶ ^96.00

4.3 ⁹⁵ ^95.00

4.4 ⁹⁶ ^96.00

4.5 ⁹⁶ ^96.00

4.6 4.7

4.8

4.9

4.10

4.11

4.12

4.13

4.14

4.15

4.16

SAMPEL ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI (BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA & PKN) KELAS 1, 4 & 6 TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SEMESTER I