Sub tema 2 pl 5 phen

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cipamokolan 3 Kelas/Semester : IV/I

Tema : Indahnya Kebersamaan

Sub Tema : Kebersamaan Dalam Keberagaman Pembelajaran : 5

Waktu :

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,

melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan

sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B.Kompetensi Dasar MATEMATIKA

2.2 Menunjukkan perilaku cermat dan teliti dalam melakukan tabulasi pengukuran panjang daun-daun atau benda-benda lain menggunakan pembulatan (dinyatakan dalam cm terdekat)

3.3 Memahami aturan pembulatan dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur

4.14 Menyajikan hasil pengukuran panjang atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel

sederhana PJOK

3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh

4.5 Mempraktikkan pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa / dengan musik

C. Indikator MATEMATIKA

2.2.1. Menyelesaikan soal-soal pembulatan Harga

PJOK

3.2.1. Menerapkan pola gerak dasar berirama

4.5.1. Merancang pola gerak dasar berirama hasil karya sendiri secara berkelompok

D. Tujuan Pembelajaran

1. Setelah mengenal konsep, siswa mampu menyelesaikan soal-soal pembulatan harga dengan benar.

2. Setelah mengamati demonstrasi yang dilakukan guru, siswa mampu menerapkan pola gerak dasar berirama dengan teknik yang benar.

3. Secara berkelompok, siswa mampu merancang pola gerak dasar berirama dengan teknik yang benar.

E. Materi Ajar

(2)

F. Alokasi Waktu 6 X 35 menit

G.Pendekatan/Strategi/Metode Pendekatan:Saintifik (Scientific).

Metode: Diskusi (Discussion).dan tanya jawab

H. Kegiatan Pembelajaran KEGIATA

N DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKT U Pendahul

uan _ Guru memberikan salam dan mengajak berdoa (religius)._{Mengecek kehadiran peserta didik}

 Tanya jawab Jumlah pulau di Indonesia

- misalnya jumah pulau yang tidak bernama di Indonesia adalah 13.466 dan pulau yang bernama adalah 7.870 berapa sisa yang belum memeiliki nama ?

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi.

20 menit

Inti  Siswa dipandu untuk mengenal konsep pembulatan seperti pada buku siswa.

 Siswa mengerjakan soal pemecahan masalah tentang pembulatan.

 Sebelum siswa mengerjakan latihan yang terdapat pada buku siswa, guru terlebih dahulu memandu siswa mengenal konsep pembulatan. (Penilaian no. 1)

 Siswa berlatih mengerjakan soal pembulatan dan menjelaskan cara menjawabnya.

 Siswa menuju halaman sekolah untuk melakukan kegiatan senam irama.

 Guru menyiapkan musik/lagu tradisional setempat untuk mengiringi senam irama. Guru mendemonstrasikan gerakan senam.

 Siswa merancang gerak senam irama bersama kelompokmu  Siswa menampilkan gerak senam irama yang dibuat

(Penilaian no. 2)

 Guru memberi motivasi tentang hasil karya siswa

135 menit

Penutup Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi pembulatan dan gerak senam irama

Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

Salam dan doa penutup.

20 menit

I. Penilaian.

1. TesTertulis dalam bentuk uraian.

2. Penilaian sikap selama bekerja kelompok 3. Penilaian Unjuk Kerja

J. Sumber Dan Media Pembelajaran

(3)

Mengetahui Kepala Sekolah

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.

NIP. 196112121982012007

Bandung,……….. Guru Kelas IV

E. Yuliatingsih , S.Pd.

NIP. 196507071986102005

Penilaian 2

N

O NAMA

KRETERIA PENILAIAN

Siswa mampu menciptakan gerakan senam irama yang sesuai dengan musik

pengiring.

Siswa mampu

mempraktikkan gerakan senam irama dengan teknik yang benar.

Ya Tidak Ya Tidak

(4)

29 30 31 32 33 34 35 36 37

NIP. 196112121982012007

(5)

Penilaian Sikap

NO NAMA

Aspek Sikap Ket

TELITI KREATIF

BT M

T MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD 1

(6)

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

NIP. 196112121982012007