RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Kelompok Dahlia. Kelas/Semester : IV / I.
Tema : Indahnya Kebersamaan.
Subtema : 1.Keberagaman Budaya Bangsaku. Pembelajaran : 1.
Fokus Pembelajaran : IPS,B.INDONESIA,DAN IPA. Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 JP).
A. KOMPETENSI INTI.
KI. 1 : Menerima,menjalankadan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Ki. 2 : Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli dan percayadiri dalam
Berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tetangga. Ki.3 : Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati,dan menanya berdasarkan
Rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaaan Tuhan dan kegiatanntya,dan
Benda-benda yang dijumpainya dirumah,disekolah,dan ditempat bermain. Ki.4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,sistimatis dan logis dalam
Karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat ,dan dalam tidakan
Yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. KOMPETENSI DASAR.
BAHASA INDONESIA.
3.1 : Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,tulis
Atau visual.
4.1 : Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan
INDIKATOR
3.1.1 Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraph dari teks tertulis..
4.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraph dari teks tulis
Dalam bentuk peta pikiran. ILMU PENGETAHUAN ALAM
3.6 Memahami sif at-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
INDIKATOR
3.6.1 Menjelaskan cara menghasilkan bunyi. 4.6.1 Menyajikan laporan tentang sifat-sifat bunyi. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
3.2 Memahami keberagaman social,ekonomi,budaya, etnis,dan agama diprovinsi setempat sebagai
Identitas bangsa Indonesia.
4.2 Menceritakan keragaman social,ekonomi,budaya,etnis dan agama di provinsi setempat sebagai
Identitas bangsa. INDIKATOR
3.2.1 Mengidentifikasi keragaman budaya,etnis,dan agama dari teman-teman di kelas sebagai
Identitas bangsa Indonesia.
4.2.1 Mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan keragaman budaya ,etnis, dan agama dari teman
1. Setelah membaca teks tentang keberagaman budaya,siswa mampu m engidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraph dari
teks tersebut dengan mandiri.
2. Dengan melakukan percobaan,siswa mampu menjelaskan sifat bunyi memantul dan
Menyerap dengan benar.
3 .Dengan menyusun peta pikiran ,siswa mampu dengan benar. 4 .Dengan melakukan komunikasi dengan teman siswa mampu dan mengetahui
beragaman budaya,etnis,dan agama yang ada di Indonesia. Budaya,etnisdan agama yang ada di Indonesia.
D. MATERI PEMBELAJARAN. 1. Sifat-sifat bunyi. 2. Buku bacaan.
3. Gambar-gambar /video pakaian adat, rumah jenis makanan. E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN.
1. Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan Saintifik.
2. M etode Pembelajaran : Tanya jawab,diskusi dan Percobaan. F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Siswa menjawab salam guru.
2. Siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas. 3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru menjelaskan tentang tema,tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan.
KEGIATAN INTI
1. Siswa membaca teks tentang keragaman budaya.
2. Siswa mencari kata-kata sulit yang ditemukan dalam kamus bahasa Indonesia.
3. Siswa membuat ringkasan berdasarkan gagasan pokok yang telah ditemukan.
4. Siswa dan Guru Tanya jawab tentang bunyi tepukan, misalnya mengapa pada saat kita
Tangan mengeluarkan bunyi.
5. Siswa membaca informasi tentang bunyi memantul dan merambat. 6. Siswa secara berkelom pok melakukan percobaan sederhana tentang
Agam benda yang dapat mengeluarkan bunyi.
7. Siswa membaca dan mrnyimak bacaan keberagaman budaya bangsaku. 8. Siswa mencoba alat-alat music.
KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran. 2. Siswa da Guru merekfleksikan kegitan pembelajaran.
3. Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran berkutnya.
4. Ketua kelas memimoin doa akhir pembelajaran. G. PENILAIAN
1. Jenis Penilaian :
- Penilaian Pengetahuan : Test Tertulis. - Penilaian Ketrampilan : Perbuatan. H. MEDIA,ALAT DAN SUMBER AJAR
1. Teks Bacaan,, , meja, alat music,dan gambar-gambar pakaian adat dan jenis tarian maupun makanan.
2. Sumber belajar : a.Lingkungan sekolah. b. Buku kelas IV tema 1. c. Buku guru kelas IV tema 1.
Kepala Sekolah Tanjung, 13 juni 2016.
Guru Kelas IV
JOKO SUSILO,S.Pd KELOMPOK DAHLIA
