SILABUS RPP IP

(1)

Contoh 2

: Model corelated

Kelas VII

Tema :

Keragaman Bentuk Muka Bumi

Standar Kompetensi

1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

2. Memahami kehidupan sosial manusia

3. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat

Kompetensi Dasar

1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

2.4 Menguraikan proses interaksi sosial

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian _Alokasi

Waktu Sumber Belajar

Budaya, karakter bangsa dan kewirausahaan Teknik Bentuk

Instrumen Contoh Instrumen 1.1 Mendeskrip

sikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentuka n, dan dampaknya

Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen

Gejala

 Mengamati gambar bentukan-bentukan di muka bumi yang merupakan hasil dari tenaga geologi sebagai salah satu bukti kekuasaan Allah

Mendeskripsikan tenaga endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi,sebagai salah satu bukti kekuasaan Allah

Tes tulis.

 Uraian Sebutkan pengertian tenaga endogen!

4 JP Peta Atlas Globe Gambar

proses terjadinya diastropism Lingkungan

Keluarga

(2)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen

Contoh Instrumen

terhadap kehidupan.

diastropisme dan vulkanisme

Sebaran tipe gunung api di Indonesia

Faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi

 Mengamati gambar tentang gejala-gejala diastropisme dan vulkanisme dengan teliti secara berkelompok

 Mengamati peta sebaran tipe gunung api di Indonesia dengan teliti

 Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi sebagai bukti kekuasaan Allah secara berkelompok

Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api dengan teliti secara berkelompok

Menunjukkan sebaran tipe gunung api di Indonesia dengan tepat

Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya sebagai bukti kekuasaan Allah

Tes tulis

Pengam atan

 Uraian

Pengangkatan jalur kerak

bumi sehingga membentuk

pegunungan merupakan gejala

…

a. Diastropisme

b. Vulkanisme

c. Endogen

d. Epirogenesis



Amati peta persebaran tipe

gunung api di Indonesia,

kemudian buatlah daftar

gunung api yang bertipe

kerucut, maar, dan perisai!



Jelaskan 2 faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya! Jelaskan upaya yang harus

dilakukan untuk

menyelamatkan diri saat terjadinya gempa bumi!

Lingkungan tempat tinggal (RT). Gambar tipe gunung api Gambar jenis

batuan LKS CD BSE IPS

Kelas VII Buku sumber

yang relevan.

- Teliti - Kerja sama

- Teliti

(3)

Instrumen batuan

Proses pelapukan

Proses erosi dan penyebabnya

Proses sedimentasi.

memahami pemanfaatannya

 Mengamati gambar dan lingkungan sekitar tentang proses

pelapukan sebagai bukti kekuasaan Allah

 Mengamati obyek dan gambar tentang erosi guna menumbuhkan kepedulian lingkungan

 Menelaah contoh kenampakan hasil proses sedimentasi untukmemahami pemanfaatannya

Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya.

Mendeskripsikan proses pelapukan sebagai bukti kekuasaan Allah

Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya.

Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi untuk memahami pemanfaatannya

Tes tulis

 Uraian

 Jelaskan manfaat 3 jenis batuan yang kamu amati!



Jelaskan proses terjadinya pelapukan kimiawi!

Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya erosi suatu lahan

Jelaskan upaya untuk menanggulangi erosi!



Sebutkan 4 contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.

Religius

Peduli lingkungan

Kreatifitas

(4)

Kompetensi

Penilaian

Alokasi

Instrumen

Contoh Instrumen

2.1 Mendes-

kripsikan

interaksi

sebagai

proses

sosial

Interaksi sosial dan proses sosial

 Mengamati terjadinya interaksi sosial dan proses sosial di

lingkungan masyarakat sesuai dengan norma-norma yang berlaku

 Mengidentifikasi interaksi sosial yang sesuai dengan norma-norma yang berlaku

Tes tulis

 Tes uraian

_

Identifikasikanlah interaksi social di masyarakat yang sesuai dengan norma-norma yang berlaku

 Norma-norma kehidupan

3.2 Mengi-dentifikasi

tindakan

ekonomi

berdasar

kan motif

dan

prinsip

ekonomi

dalam

berbagai

kegiatan

sehari-hari

Tindakan manusia yang berdasarkan prinsip dan motif ekonomi

 Mengamati tindakan manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

Mengidentifikasi tindakan manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

 Penu gasan

 Rubrik hasil peng- amatan

Amatilah kegiatan ekonomi masyarakat di sekitar tempat tinggalmu (lingkungan RT), kemudian buatlah daftar kegiatan ekonomi yang

dilakukan oleh manusia dalam rangka memenuhi

kebutuhannya!

(5)

(6)