• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Khususnya Materi Energi Dan Perubahannya Melalui Pembelajaran Quantum Teaching Di Kelas V SDN Inpres Matamaling

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar IPA Khususnya Materi Energi Dan Perubahannya Melalui Pembelajaran Quantum Teaching Di Kelas V SDN Inpres Matamaling"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! # $# ! " # ! $ % " % & ' ( " " ! !" #) % * ) " % ) + , " " " % , " - ,) # % . , # . # /. 0 # . + - ) " " % # ! ) 1 " ! ! " ! # ) ! % " " # % % 2 * " 324 % " 3 # 4# - -) % * * **4 % " 53#34# - -) # " " " ! !" # " ! $ % " % & ' ( " ) % & $ % & ' ()# !" # ' ()( ' " " " % " % " " ! ) ( , " % # ! " % -% ! ) ' % " ! $# " " ! " , " % - % ) " ! $ ' 6' . , " " 7 " " # " ) " " 8 6 . " " " "7 " $9 6 .

(2)

/ , % " % 9 6/. " % " " 9 6 . ! " ! $ " ! % - " 7 6 " # ::/.) ; " " ! $ ' 6' .# ! " " " ! ) ( " " ! ' % " " ! ) ' " % % ! " " " ! $ " ! $ ) 1 " ! % " , " " ! % % ) " % " - " " ! ) , " " ! % # % , # % # " % " " ! ! " " % -% ) " % " " ! -# # ! ) 1 " ! & ' ( " " ! ) % % % ) ' " ! " ! " " % " % # % % ) % " ! " ! " " " ! ) $ % " ! " % " " " ! % - ) % 7 " ! $ & ' ( " 6 . 8 6 . ! * 7 * " 7 2#59 6 . ! * 7 *

(3)

" 7 <#*9 6/. ! * 7 * / " 7 <#*) 1 % , " & ' ( " ! " 7 % ) 1 , " % " % 3#* 5*4) ; " % ! & ' ( " # " " " % " ! % " ! " " ! ) ' % " " " ! !" # ! " " , 7 , % ! ) 7 , " 7 ! - -% " " ) " ! , % % -) !" # " " ! % " -, " ! % - -# , # % " # " ! ) ! # % " , % # $ # ( # # # + % ) ; # " ) " # " " " # % ! " ) " # " , " % " !" # " ! $ ) $" " " !" # " ! & ' ( " =) 1 6 :5/. ! ! " " % " # ! ! " " % # ! " " % " ) ' ' 6 :53. # >1 ! " ! % ! ! #

(4)

2 % , " " ! " ?) ' 6 **2. !" # " "7" " " , " ! % - -# - " -" % ! % " ! % ) " 6 ***. % # > !" # ! " ! % ) !" # , 7, % % " ! " " , " 7" , " % # " " " ! % ! ) ' $* )*+ ) $ ,'-" " , ) " , " - % , 6 # **:.) " " "# % 8 . " , # . " # /. # . - ) ,', ' ( " ) ' ! " & % ! * : 7 " " ) ,'. $ /$ -' $ % " " & ' ( " ! % " # % ! % " ) ,' ' % " " % " , 8 . + , ! 6+ . .

(5)

< /. " " ! " ) ' $ " " + % , " " @ " ) %' * 0 % ! % ' ( " ) 0 " ! , % " ) @ " " % ! , % " ! ) ' # 1 % " " % " " " ) ; -% ! " ! " ) ! , , % ) .' ' % " " % " , 8 . + , ! 6+ . ' ) . ' /. " " ! " ) ' $ ! " # % ! " % " " " " " % , " ) 1 % " " " ) 1 % " " ) ' * 0

(6)

3 % ! % ' ( " ) 0 " ! , % " ) @ " " % ! , % " ! ) ' # 1 % " " % " " " ) ; -% ! " ! " ) ,'2 3 4 /3 4 " # " - % ) 7-8 ) ' 8 ! & ' ( " ) ) 8 " " ! " ! !" #) ,'5 6 ' 6 % " " 8 . - % % " ! ) . - % % " ! ) ' ) # % " " ! ) ) ' # % " ! ) ,'7 $ " , # % 8 ) " ! $ # % " 6 .)

(7)

5 ) 0 # ! " ! ) 0 , % " " ) ! " " ! ) ,'8 $ -' 1 % - % " ! " " # % 8 . ; ! ' ! , ! % " 7 % " 3*) . ' ! " % , " 5*4) /. % ' " ' A ' ! , ! " % " 7 % 3*4) . % ' " 4 ** % %* % " % %* + " , # -' ! ! " % " 7 % 3*4) 2. ( + 7+ 1 ; ! 4 ** % " , % %* " % , # % %* " & 4 ** % %* % " % %* % + " , # " . ** % " % %* + " , # % " &

(8)

: ' ! " 7 ! % , " 3*4) ' 1 $ - " " " ) $ " "7 " -1 6 **:. . # . % ! # /. & - B % " ) . " % # - # % % " # " " " " % " " ) . % ! % ! % , -) ' % " " ) /. & - B % " % " " " " # ! % " % - % ! ) ,'9 4 ! " " " " % 8 . $ " ! % # -8 5 4 7 ** 4 8 ' 3 4 7 5* 4 8 ; < 4 7 3* 4 8 C " * 4 7 <* 4 8 6 " # ** 8/3.

(9)

2* . ( ! " " " , " 32 5*4) ' ) ) $ " " ' # * ! " ! 6 D /2 .) " , " + % , ) # # " " 7 6(+. <<#34 - -) " , " % " # " % # " " ) ' " " ! # ! % " % ! " ! ) 1 " , " " /) ) $ -' ( ) $ " 1 ) ) /) ) 2) <) 3) ' ' ' 7 ' ; % % % " 5 #3 2/#* 3# * 2 324 3 # 4 % " 324 , " " % " % 5*4) ' " ! " ! " !" # " " ' # / * ! " ! 6 D /2 .) , " + )

(10)

2 # # " " 7 6(+. **4 " " " ! " ) ' " " ! # ! % " % ! " ! ) 1 " , " " ) $ , ( ) $ " 1 ) ) /) ) 2) <) 3) ' ' ' 7 ' ; % % % " :3#* 32#2 5#5 * * **4 53#34 % " **4# , " " % " % 5*4) ' " " !" # " ! & ' ( " ) " !" # " ! $# % & ' ( " " , " , " % " " ! % - - - " " " % " " ! % " " ! % ) " " > " % ? % " " ! " " % % " % ) ' % " " % 8 6 . % % ! " ! # % " " % "

(11)

2 - " % 9 6 . % " - # % 9 6/. " # % 7 % " % ) , % " " " " % " % ! " " ) 1 % " " ! ) " , " **4) 1 " " " % , ) 1 % , " " ! 324 " 2 % * ! ) " , " ! " % % 5*4) ' " " ! " ! % 6 .) 1 % " " " # ! , " **4 # % " , " 53#34) 1 , , " % " # " " ! 7 ) ; - " ! " " !" # " ! ) - 1 ; ! '

(12)

2/ ! % " E , ! % " " ! ) , % " " ! # " ! / # ) ' () # " # - " " # " " % " 8 6 . ! !" # " ! $ % " % & ' ( " 9 6 . " % " # % " " 324# " , " **4) 3$ # ( $ " ) 6 ::/.) ( ' % 0 ( ' () 1 % ) 8 ! ) " ) 6 ** .) 0 ' ( # 0 & 2 % % " 8 ( ) " # ; ) 6 ***.) !" #3 0 + / # . # . # %) ; 8 - ) 1 ) 6 :5/.) 0 & ' % % & ' ; 8 ) ) 6 **:.) ( % 8 6 . ) ' # :53) # & ' 0 # ' ) " # ! % ' ) ' ) 6 **2.) . 4 % ( % F % 8 $ + GG)

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mengetahui total momen perpindahan material yang terjadi dari layout awal dan alternatif perbaikan tata letak pabrik.. Untuk mengetahui layout yang dapat memberikan

[r]

[r]

Kelemahan bahan dari eternit atau asbes tidak tahan terhadap goncangan dan benturan sehingga harus berhati-hati dalam proses pemasangan plafon supaya tidak

Pada abad ke-21 guru akan dihadapkan pada berbagai tantangan dalam mengajar, antara lain mengajar dalam masyarakat multikultur, mengajar untuk konstruksi

It illus- trates how businesses, households, the government, and for- eigners interact within the four key markets (the goods and services, resource, loanable funds, and

Didalam pola lampu lalu lintas ini penulis menggunakan metode pewarnaan graf, dimana penulis akan mewarnai simpul dengan warna yang berbeda pada setiap simpul yang berdampingan,

Data yang disembunyikan harus dapat diekstrasi kembali seperti proses pada gambar 1 Karena tujuan steganografi adalah pesan rahasia yang tersembunyi, maka pesan rahasia