HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan oleh : Erick Sugesti Dwi Aji
F 100 070 166
FAKULTAS PSIKOLOGI
HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA MAHASISWA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh : Erick Sugesti Dwi Aji
F 100 070 166
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
MOTTO
Sesungguhnya Allah sekali-sekali tidak akan Mengubah suatu nikmat yang telah
Dianugerahkan kepada suatu kaum, hingga kaum itu mengubah apa yang ada pada diri
mereka sendiri
(QS. Al-Anfaal: 53)
Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali setiap
kali kita jatuh.
(Confusius)
Janganlah berputus asa pada sesuatu yang belum kita ketahui jawabannya, laksanakan dan
lakukanlah agar engkau mengetahui apa jawabannya.
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, cinta dan doa, karya sederhana ini penulis persembahkan
kepada :
Bapak dan Ibu atas doa dan kasih sayang yang tak pernah berhenti dalam memberikan
semangat dan nasihat
Orang-orang yang telah memberi kasih sayang dan cinta
dalam perjalanan hidup penulis
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Penulis panjatkan puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis hingga dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini.
Penulisan skripsi ini dapat terwujud dan selesai dengan baik karena adanya bantuan
dari berbagai macam pihak maka dari itu, dengan rendah hati penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan kelancaran selama proses pembuatan karya ini, atas
ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan karya ini.
2. Orang tua, Ibu dan Bapak terima kasih atas dorongan, nasehat dan doanya.
3. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk
melakukan penelitian demi terselesainya skripsi ini.
4. Ibu Setya Asyanti S.Psi, M.Psi.,selaku dosen pembimbing akademik terimaksih atas
bantuan dan bimbingan selama penulis menjalani studi.
5. Drs. Mochammad Ngemron, M.S selaku pembimbing utama yang telah berkenan
memberikan pengarahan, saran serta petunjuk dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Partini, M.Si selaku penguji pendamping 1 yang telah memberikan saran dan
masukan sehingga penulis semakin memahami skripsi yang penulis susun
7. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi, M.Si selaku penguji pendamping II, yang memberikan
8. Ibu Khotimatun, S.Psi, M.Si terima kasih telah memberikan ijin untuk melakukan
penelitian di kelas abnormal.
9. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Psikologi UMS, yang telah memberikan bekal ilmu
selama penulis menimba ilmu, serta seluruh staf adminitrasi Fakultas Psikologi yang
telah membantu dalam kelancaran penulisan ini.
10. Seluruh Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi, yang telah memberikan kemudahan
dalam proses penyusunan skripsi ini.
11. Sahabatku, Budi, Danang, Rizal M, Z rizal, Sigit, Mehmed, Septiyan, Ringgo, Maul,
Ander, Hery, Ervin terima kasih atas segala dukungan dan kebersamaan kita. Semoga
pertemanan kita tetap terjalin dengan baik selamanya.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, terimakasih atas do’a dan
dukungannya.
Harapan penulis semoga karya ini dapat memberikan manfaat khususnya bagi
perkembangan dunia psikologi serta tidak terhenti pada penelitian ini saja.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2012
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
1. Pengertian Perilaku Menyontek ... 8
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Menyontek ... 9
4. Bentuk- bentuk Perilaku Menyontek ... 14
B. Keyakinan Diri ... 16
1. Pengertian Keyakinan Diri ... 16
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi keyakinan diri ... 19
3. Aspek-aspek keyakinan diri ... 20
C. Hubungan Antara Keyakinan Diri Dengan Perilaku Menyontek 24
D. Hipotesis ... ... 26
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ... 33
1. Skala Perilaku Menyontek ... 33
2. Skala Keyakinan Diri ... 35
E.Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 36
1. Validitas ... 36
2. Reliabilitas ... 38
F. Metode Analisis Data ... 39
A. Persiapan Penelitian ... 41
1. Orientasi kancah tempat penelitian ... 41
2. Persiapan alat pengumpulan data ... 42
B. Pelaksanaan Penelitian ... 48
1. Penentuan subjek penelitian ... 48
2. Pelaksanaan pengumpulan data ... 48
3. Pelaksanaan skoring untuk validitas dan reliabilitas ... 49
4. Perhitungan nilai validitas dan reliabilitas ... 49
5. Skoring untuk menguji hipotesis ... 52
DAFTAR TABEL
Table Halaman
1. Peniliaian jawaban pada Skala Keyakinan Diri...44
2. Blue print skala Keyakinan Diri untuk penelitian...44
3. Peniliaian jawaban pada skala Perilaku Menyontek...45
4. Blue print Perilaku Menyontek untuk penelitian...47
5. Susunan Aitem Skala Keyakinan Diri yang Valid dan Gugur...50
6. Susunan Aitem Skala Perilaku Meyontek yang Valid dan Gugur...51
HUBUNGAN ANTARA KEYAKINAN DIRI DENGAN PERILAKU siswa maupun mahasiswa sebagai peserta didik. Fenomena ini sering terjadi dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah maupun universitas sekalipun, karena setiap orang pasti ingin mendapatkan nilai yang baik dalam ujian dan sudah tentu segala cara di lakukan untuk mencapai tujuan itu. Banyak yang beranggapan bahwa menyontek merupakan hal yang wajar dan sah-sah saja bila hasil yang didapat memuaskan. Hal ini dikarenakan perilaku menyontek telah menjadi benalu yang secara perlahan membunuh karakter siswa dan peserta didik. Sangat mungkin terjadi apabila tidak mendapatkan penanganan yang baik, menyontek mampu menjadi pintu bagi terjadinya masalah yang lebih besar. Dari hasil wawancara yang pernah dilakukan oleh penelitian sebelumnya faktor yang mempengaruhi munculnya perilaku menyontek disebabkan karena kurang percaya diri, percaya diri biasa dikaitkan dengan keyakinan diri. Apabila keyakikan diri tinggi maka perilaku menyontek akan rendah dan sedangkan keyakinan diri rendah maka perilaku menyontek akan tinggi. Keyakinan diri adalah penilaian seseorang akan kemampuannya atau menampilkan kompetensi, meraih tujuan, atau mengatasi suatu hambatan. Sedangkan perilaku menyontek adalah tindakan atau perbuatan berupa cara-cara yang tidak jujur dan terlarang yang dilkakukan oleh seorang perlajar untuk mencapai keberhasilan dalam menyelesaikan tugas-tugas akademiknya dengan cara memanfaatkan informasi dari luar secara tidak sah. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubunganantara keyakinan diri dengan perilaku menyontek pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan adalah adanya hubungan negatif yang signifikan antara keyakinan diri dengan perilaku menyontek pada mahasiswa.Penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Teknik analsis data menggunakan teknik korelasi product moment.
