• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS X PADA SUBMATERI PENCEMARAN AIR.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS X PADA SUBMATERI PENCEMARAN AIR."

Copied!
47
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 47 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Aspek Kompetensi Literasi Sains
Tabel 3.2 Kriteria Indeks Validitas Butir Soal
Tabel 3.4 Klasifikasi Nilai Reliabilitas
Tabel 3.7.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 47 Halaman - 686.23 KB )

Garis besar

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA KELAS X PADA SUBMATERI PENCEMARAN AIR.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Ajaran 2013/2014.

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, maka penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi yang diberi pembelajaran berbasis proyek

EFEK MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBASIS METODE LABORATORIUM PROBLEM SOLVING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP LISTRIK DINAMIS KELAS X SMA BUDI MURNI 1 MEDAN.

Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan pada latar belakang masalah maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimana pengaruh pembelajaran kooperatif tipe

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU PADA TEMA CUACA EKSTRIM.

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan maka tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan literasi sains siswa SMP dalam pembelajaran

EFEKTIVITAS SOFTWARE PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VIII PADA TEMA ROKOK DAN KESEHATAN.

Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimanakah penggunaan software pembelajaran IPA Terpadu

MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS YANG DIMODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FLUIDA STATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA.

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ Apakah model pembelajaran inkuiri bebas yang

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SD Inpres Buttadidia Kecamatan Sombaopu, Kabupaten Gowa.

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan sebelumnya, maka rumusan masalah penelitian ini yaitu Bagaimanakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN METODE JIGSAW DI SMA N 1 PRAMBANAN KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016

Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah, batasan masalah, dan rumusan masalah diatas maka tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran adalah untuk

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING (ST) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN KELAS X TPM DI SMK NEGERI 2 PALEMBANG

Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat dikemukakan beberapa rumusan masalah yaitu Apakah ada Pengaruh penerapan model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar siswa