• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Kreativitas Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Kreativitas Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Salatiga"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

Dengan hormat,

Perkenankanlah saya untuk meminta kesediaan saudara dalam menjawab daftar

pernyataan-pernyataan yang telah disediakan. Daftar pernyataan-pernyataan ini bertujuan untuk mengumpulkan data guna

menyelesaikan penelitian yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Salatiga.

Untuk diketahui bahwa hasil dari data ini tidak mempengaruhi nilai anda dalam belajar, karena

jawaban yang anda berikan semuanya adalah Benar. Selanjutnya, penyusun mengharapkan bahwa

jawaban yang diberikan merupakan apa yang sesungguhnya atau sebenarnya anda rasakan. Akhirnya,

penulis mengucapkan banyak terima kasih atas kesediaan saudara meluangkan waktu dalam membantu

melancarkan penyusunan data ini.

Hormat saya

(3)

Nama

:……….

Kelas

:……….

No. Absen

:……….

SKALA MOTIVASI BERPRESTASI

Dibawah ini terdapat beberapa pernyataan tentang diri anda sehari-hari. Tulislah

STS

Bila anda sangat tidak setuju

TS

Bila anda tidak setuju

S

Bila anda setuju

SS

Bila anda sangat setuju

Jawablah pernyataan dengan membubuhkan V (tanda centang) pada salah satu pilihan STS,

TS, S, atau, SS yang tertera dikolom sebelah kanan setiap pernyataan berikut ini :

No

Pernyataan

STS

TS

S

SS

1

Kegagalan dapat dijadikan acuan untuk melakukan tindakan yang

lebih baik.

2

Jika saya kesulitan dalam mengerjakan suatu tugas, saya lebih

suka untuk beralih ketugas lain

3

Saya tidak suka melakukan suatu pekerjaan yang belum pernah

saya coba.

4

Saya mempunyai ide ide cemerlang dalam mengerjakan tugas/PR

5

Saya malas mencatat tugas/PR pada buku catatan, karena tidak

penting.

6

Menunda suatu tugas merupakan hal yang tidak baik

7

Saya selalu menyerah bila melihat tugas/PR yang banyak.

8

Saya berusaha menyelesaikan tugas tepat waktu.

9

Saya selalu tertantang untuk menghasilkan sesuatu yang terbaik.

10

Nasehat guru sangat memotivasi saya untuk jadi lebih baik.

11

Saya tidak suka mengeluarkan ide ide yang cemerlang dalam

mengerjakan tugas/PR

12

Belajar yang terencana lebih baik daripada yang tidak terencana.

13

Tidak ada kata menyerah untuk menghadapi segala tugas yang

berat

14

Saya suka mencontek tugas/PR dari teman.

(4)

16

Jika nilai saya jelek, saya tidak inginmemperbaikinya.

17

Jika saya kurang memahami tugas yang diberikan guru, maka saya

akan segera bertanya.

18

Mencatat jadwal kegiatan merupakan hal yang tidak perlu.

19

Sebuah tugas lebih baik diselesaikan sampai tuntas agar maksimal.

20

Saya akan menghentikan tugas, jika tugas itu sulit bagi saya.

21

Lebih baik mengerjakan tugas terlebih dahulu daripada bersantai

dengan teman.

22

Saya merasa terdorong untuk mengerjakan tugas dengan penuh

tantangan.

23

Berapapun nilai saya dapat mendorong saya untuk mengerjakan

tugas lebih baik lagi.

24

Membuat suatu jadwal belajar merupakan hal yang baik karena

membuat proses belajar lebih mudah

(5)

Reabilitas Motivasi berprestasi

Reliability

****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ******

_

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Mean Std Dev Cases

1. VAR00001 2,6667 1,3093 36,0

2. VAR00002 2,9722 ,8779 36,0

3. VAR00003 3,0000 ,8619 36,0

4. VAR00004 3,0556 ,8262 36,0

5. VAR00005 3,3611 ,5426 36,0

6. VAR00006 2,5833 1,1307 36,0

7. VAR00007 2,9167 ,8742 36,0

8. VAR00008 2,7222 1,1113 36,0

9. VAR00009 3,0556 ,9241 36,0

10. VAR00010 2,8333 ,8783 36,0

11. VAR00011 2,6111 1,1283 36,0

12. VAR00012 2,8889 1,0896 36,0

13. VAR00013 2,5556 ,9984 36,0

14. VAR00014 2,9444 ,8262 36,0

15. VAR00015 3,0556 ,9545 36,0

16. VAR00016 3,0000 ,8281 36,0

17. VAR00017 3,0000 ,8281 36,0

18. VAR00018 2,8611 ,8993 36,0

19. VAR00019 3,1111 ,8204 36,0

20. VAR00020 2,9167 ,9063 36,0

21. VAR00021 2,9722 ,9706 36,0

22. VAR00022 3,0556 ,8927 36,0

23. VAR00023 3,0000 ,5855 36,0

24. VAR00024 2,5556 1,0541 36,0

25. VAR00025 2,8056 ,7863 36,0

N of

Statistics for Mean Variance Std Dev Variables

SCALE 72,5000 123,5143 11,1137 25

_

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

(6)

VAR00001 69,8333 111,2286 ,3828 ,8565

VAR00002 69,5278 115,9706 ,3582 ,8557

VAR00003 69,5000 118,0286 ,2533 ,8587

VAR00004 69,4444 117,6825 ,2873 ,8576

VAR00005 69,1389 119,3802 ,3238 ,8569

VAR00006 69,9167 113,8500 ,3475 ,8568

VAR00007 69,5833 117,0500 ,3013 ,8573

VAR00008 69,7778 113,1492 ,3862 ,8553

VAR00009 69,4444 118,4825 ,2077 ,8604

VAR00010 69,6667 114,0000 ,4661 ,8524

VAR00011 69,8889 108,2730 ,5949 ,8471

VAR00012 69,6111 110,3016 ,5254 ,8499

VAR00013 69,9444 111,4825 ,5234 ,8502

VAR00014 69,5556 111,7397 ,6351 ,8477

VAR00015 69,4444 112,6540 ,4910 ,8514

VAR00016 69,5000 114,0857 ,4942 ,8518

VAR00017 69,5000 115,6286 ,4043 ,8543

VAR00018 69,6389 116,8659 ,3003 ,8574

VAR00019 69,3889 116,7587 ,3431 ,8561

VAR00020 69,5833 112,5357 ,5282 ,8504

VAR00021 69,5278 114,7706 ,3751 ,8553

VAR00022 69,4444 114,8254 ,4125 ,8540

VAR00023 69,5000 118,8286 ,3402 ,8564

VAR00024 69,9444 111,9968 ,4664 ,8522

VAR00025 69,6944 112,9040 ,5980 ,8492

(7)

ANGKET KREATIVITAS

Nama

: ……….

Kelas

: ……….

No. Urut Kelas : ……….

Petunjuk Mengerjakan:

Baca dan fahami tiap pernyataan berikut, kemudian berikan jawabanmu apakah isi pernyataan tersebut sesuai dengan

dirimu. Tuliskan tanda silang (X) di kolom di kanan tiap pernyataan. Gunakan pilihan berikut untuk menjawab tiap

pernyataan.

SS = Sangat Sering

S

= Sering

CS = Cukup Sering

J

= Jarang

TP = Tidak Pernah

Tiap pernyataan hanya boleh diisi dengan satu pilihan jawaban saja, apakah: Sangat Sering, Sering, Cukup

Sering, Jarang ataupun Tidak Pernah. Jawab tiap pernyataan, jangan ada satu dari ke 25 pernyataan berikut yang kau

lewati tidak dijawab!

No.

Pernyataan

SS

S

CS

J

TP

1.

Apakah dalam belajar di kelas kamu bertanya kepada guru tentang bahan

pelajaran yang kurang/tidak kamu pahami?

SS

S

CS

J

TP

2.

Apakah kam juga berdiskusi dengan teman tentang bahan pelajaran yang kurang

kaupahami?

SS

S

CS

J

TP

3.

Apakah kamu berdiskusi dengan teman untuk mendapatkan ide/ gagasan yang

baru?

SS

S

CS

J

TP

4.

Apakah kamu menemukan gagasan baru untuk menyelesaikan masalah dalam

bahan pelajaran yang kamu hadapi?

SS

S

CS

J

TP

5.

Apakah kamu mengajukan gagasan baru untuk menyelesaikan masalah dalam

bahan pelajaran yang temanmu hadapi?

SS

S

CS

J

TP

(8)

7.

Apakah kamu membuat poster, karangan/artikel untuk dibaca temanmu/orang

lain?

SS

S

CS

J

TP

8.

Apakah kamu termasuk dalam golongan siswa yang cepat dalam menyelesaikan

tugas yang lebih mendesak dikerjakan?

SS

S

CS

J

TP

9.

Apakah kamu dahulukan menyelesaikan tugas yang lebih mendesak?

SS

S

CS

J

TP

10.

Apakah kamu menetapkan arti kata-kata yang perlu kau pahami dalam

mempelajari bahan pelajaran?

SS

S

CS

J

TP

11.

Setelah kamu pahami arti kata-kata itu, apakah kamu juga sempat menggolongkan

arti kata-kata dalam bahan pelajaran?

SS

S

CS

J

TP

12.

Apakah kamu menghubungkan atau melihat kaitan satu arti kata-kata dengan arti

kata-kata yang lainnya?

SS

S

CS

J

TP

13.

Apakah kamu membaca buku yang berhubungan dengan bahan pelajaran di

sekolah?

SS

S

CS

J

TP

14.

Apakah kamu baca buku selain bahan pelajaran wajib?

SS

S

CS

J

TP

15.

Apakah kau meringkas bahan yang kamu pelajari atau kau baca dari buku-buku?

SS

S

CS

J

TP

16.

Apakah kamu garis-bawahi arti kata-kata penting dalam bahan pelajaran yang kau

baca?

SS

S

CS

J

TP

17.

Apakah kamu hubungkan bahan pelajaran dengan hal baru yang terjadi dalam

hidupmu sendiri atau di masyarakat?

SS

S

CS

J

TP

18.

Apakah kamu sudah membuat karya baru?

SS

S

CS

J

TP

19.

Apakah kamu pelajari lebih dahulu/lebih awal bahan pelajaran ketika akan

diajarkan guru?

SS

S

CS

J

TP

20.

Apakah kamu pelajari lagi bahan pelajaran berulang-ulang?

SS

S

CS

J

TP

21.

Apakah kamu pelajari bahan pelajaran yang kau senangi?

SS

S

CS

J

TP

22.

Apakah kamu gunakan taktik dalam mencari buku di perpustakaan sekolah?

SS

S

CS

J

TP

23.

Apakah kamu baca buku-buku di perpustakaan sekolah meskipun tidak

diwajibkan guru?

SS

S

CS

J

TP

24.

Apakah kamu nyatakan rasa ingin tahumu dalam mengikuti pelajaran guru?

SS

S

CS

J

TP

25.

Apakah kamu kembangkan rasa peka terhadap masalah dan tantangan dalam

(9)

Reabilitas Kreativitas

Reliability

****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ******

_

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Mean Std Dev Cases

1. VAR00001 2,6667 1,3093 36,0

2. VAR00002 2,9722 ,8779 36,0

3. VAR00003 3,0000 ,8619 36,0

4. VAR00004 2,9167 ,8742 36,0

5. VAR00005 3,0556 ,8262 36,0

6. VAR00006 3,3611 ,5426 36,0

7. VAR00007 2,5833 1,1307 36,0

8. VAR00008 2,9167 ,8742 36,0

9. VAR00009 2,7222 1,1113 36,0

10. VAR00010 3,1111 ,8204 36,0

11. VAR00011 2,8333 ,8783 36,0

12. VAR00012 2,6111 1,1283 36,0

13. VAR00013 2,8889 1,0896 36,0

14. VAR00014 2,6667 1,3093 36,0

15. VAR00015 2,5556 ,9984 36,0

16. VAR00016 2,9444 ,8262 36,0

17. VAR00017 3,0556 ,9545 36,0

18. VAR00018 3,0000 ,8281 36,0

19. VAR00019 3,0000 ,8281 36,0

20. VAR00020 2,8611 ,8993 36,0

21. VAR00021 3,1111 ,8204 36,0

22. VAR00022 2,9167 ,9063 36,0

23. VAR00023 2,9722 ,9706 36,0

24. VAR00024 3,0556 ,8927 36,0

25. VAR00025 3,0000 ,5855 36,0

N of

Statistics for Mean Variance Std Dev Variables

SCALE 72,7778 127,1492 11,2760 25

_

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha

if Item if Item Total if Item

Deleted Deleted Correlation Deleted

(10)

VAR00002 69,8056 119,8183 ,3414 ,8567

VAR00003 69,7778 122,4635 ,2067 ,8605

VAR00004 69,8611 119,7230 ,3482 ,8565

VAR00005 69,7222 121,6921 ,2619 ,8589

VAR00006 69,4167 122,4214 ,3692 ,8567

VAR00007 70,1944 118,2183 ,3112 ,8587

VAR00008 69,8611 119,7230 ,3482 ,8565

VAR00009 70,0556 115,7111 ,4268 ,8543

VAR00010 69,6667 119,6000 ,3832 ,8556

VAR00011 69,9444 117,0825 ,4890 ,8524

VAR00012 70,1667 111,6286 ,5976 ,8477

VAR00013 69,8889 112,3302 ,5902 ,8482

VAR00014 70,1111 112,3302 ,4722 ,8531

VAR00015 70,2222 115,4921 ,4968 ,8518

VAR00016 69,8333 115,5143 ,6167 ,8490

VAR00017 69,7222 116,6635 ,4643 ,8529

VAR00018 69,7778 118,0063 ,4701 ,8531

VAR00019 69,7778 119,7778 ,3689 ,8559

VAR00020 69,9167 120,3643 ,3029 ,8579

VAR00021 69,6667 119,6000 ,3832 ,8556

VAR00022 69,8611 116,9230 ,4798 ,8526

VAR00023 69,8056 118,3897 ,3701 ,8560

VAR00024 69,7222 118,3206 ,4136 ,8546

VAR00025 69,7778 122,5206 ,3306 ,8572

(11)

motivasi

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

kreatifitas No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Jumlah kategor

(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)

Referensi

Dokumen terkait

(1) Universitas Muhammadiyah Malang dapat menerima lulusan program Diploma III dari perguruan tinggi negeri maupun swasta dengan program studi yang sama pada program sarjana

Penelitian dengan judul “Analisis Pengaruh Faktor- Faktor Fundamental Terhadap Risiko Sistematis Investasi pada Perusahaan LQ’45 yang Listed di BEJ” ini bertujuan untuk

Demikian undangan ini kami sampaikan atas perhatiannya diucapkan terima kasih.. PEMERINTAH KABUPATEN

Kepada lulusan program Diploma, Sarjana, Magister, dan Doktor diberikan Predikat kelulusan yang terdiri dari 3 (tiga) tingkat yaitu: Memuaskan, Sangat Memuaskan,

Hasil penelitian (T-test) diperoleh bahwa variabel terdapat tiga variabel bebas yang berpengaruh secara signifikan terhadap variabel terikatnya yaitu return saham

Bukti Kepemilikan alat dan Jika dengan Surat perjanjian Sewa Alat, peserta membawa bukti kepemilikan alat dari pemilik alat yang memberi sewa (asli dan 2 copy);..

Hasil penelitian menunjukan ROI merupakan salah satu dari Faktor-faktor fundamental dalam penelitian ini yang berpengaruh secara signifikan terhadap abnormal return

PENGUMUMAN HASIL PEMILIHAN LANGSUNG PENGADAAN BARANG /JASA PEKERJAAN KONSTRUKSI DINAS TATA RUANG DAN PERMUKIMAN KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN. NOMOR :