TIK KLS 1\RPP TIK X smt 1

(1)

Alokasi Waktu : 90 menit ( 2 jam pelajaran)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur Indikator : 1.1.1 Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit,

monitor, keyboard dan mouse dengan benar I. Tujuan Pembelajaran

A. Menjelaskan jenis-jenis port dan kegunaannya

B. Mendemonstrasikan penghubungan masing-masing kabel ke dalam port dan power supply pada console ke sumber arus listrik dengan benar

II. Materi Ajar

A. Fungsi port yang terdapat pada console/system unit B. Jenis-jenis port yang terdapat pada console/system unit III. Metode Pembelajaran

Ceramah, Praktik

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal

Apersepsi : 1. Absensi

2. Informasi awal tentang port B. Kegiatan Inti

1. Mengidentifikasi jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya (25 menit)

2. Menghubungkan masing-masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar (25 menit)

3. Menghubungkan power supply pada console ke sumber arus listrik (20 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman jenis-jenis port sesuai dengan fungsinya (10 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan, Komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Praktek b. Jenis tes : Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Mempraktikkan penghubungan masing-masing kabel ke dalam port

2. Mempraktikkan penghubungan power supply pada console ke sumber arus listrik

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/semester : X / Semester 1 Pertemuan Ke : 2

Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur Indikator : 1.1.2 Mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer sesuai

dengan prosedur baku

1.1.3 Mendemonstrasikan cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku

I. Tujuan Pembelajaran

A. Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer

B. Mengidentifikasi spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor C. Menjelaskan dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer

yang salah

D. Mengidentifikasi tampilan awal dalam sebuah operating system E. Mempraktikkan prosedur mematikan komputer

II. Materi Ajar

A. Langkah-langkah menghidupkan komputer dengan benar B. Langkah-langkah mematikan komputer dengan benar III. Metode Pembelajaran

Praktik

Apersepsi : 1. Absensi B. Kegiatan Inti

1. Mempraktikkan prosedur menghidupkan komputer dan menjelaskan spesifikasi komputer pada saat tampilan booting di monitor (55 menit)

2. Mempraktikkan prosedur mematikan komputer dan menjelaskan

dampak-dampak yang terjadi akibat prosedur mematikan komputer yang salah ( 15menit ) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman langkah-langkah menghidupkan dan mematikan komputer sesuai prosedur (15 menit)

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar Buku panduan, Komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Praktek b. Jenis tes : Individu c. Intrumen :

A. Kelompok :

-B. Individu : 1. Mempraktikkan langkah-langkah menghidupkan dan mematikan komputer sesuai prosedur

Mengetahui, Kepala Madrasah

( H. Abd. Aziz, S.Pd.I) NIP :

Pamekasan,28 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran

(Amirullah, S.Kom) NIP :

(3)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Indikator : 1.2.1.Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya

1.2.2.Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system

A. Menjelaskan macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya.

B. Menjelaskan nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata, akses internet, pengolah angka, desain grafis, pembuat presentasi.

C. Menuliskan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya.

II. Materi Ajar

A. Sistem Operasi B. Bahasa

C. Program Aplikasi III. Metode Pembelajaran

Penugasan,Diskusi

Apersepsi : 1. Absensi dan Pembagian Kelompok

2. Informasi tentang macam-macam perangkat lunak 3. Informasi awal tentang fungsi perangkat lunak B. Kegiatan Inti

1. Mencari informasi nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata, akses internet, pengolah angka, desain grafis, pembuat presentasi (20menit)

2. Mendiskusikan nama-nama perangkat lunak untuk pengolah kata, akses internet, pengolah angka, desain grafis, pembuat presentasi (25 menit)

3. Mendiskusikan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya (25menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya (10 menit)

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan, Majalah Komputer, Komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes Tulis

(4)

3. Menyebutkan macam-macam perangkat lunakuntuk desain grafis, pembuat presentasi.

4. Menjelaskan macam-macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya.

(5)

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer

Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi Indikator : 1.2.3.Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam

operating system.

A. Menjelaskan jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system.

B. Mampu menggunakan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating system.

II. Materi Ajar A. Windows B. Accessories III. Metode Pembelajaran

Praktik

2. Informasi tentang windows, accessories B. Kegiatan Inti

1. Mendemonstrasikan penggunaan windows (35 menit) 2. Mendemonstrasikan penggunaan accessories (30 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat kesimpulan jenis-jenis beserta fungsi aplikasi yang terdapat dalam operating system (15 menit)

Buku panduan, Majalah Komputer, Komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes Tulis b. Jenis tes : Tugas Individu c. Intrumen :

A. Individu : 1. Mendemonstrasikan penggunaan windows 2. Mendemonstrasikan penggunaan accessories

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Teknologi Informasi

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 2.1.1 Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi I. Tujuan Pembelajaran

A. Dapat mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi II. Materi Ajar

A. Input B. Proses C. Output

III. Metode Pembelajaran Diskusi

2. Informasi awal tentang elemen siklus pemrosesan 10 menit informasi

B. Kegiatan Inti

1. Mencari informasi tentang elemen siklus pemrosesan informasi (10 menit) 2. Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output (25 menit)

3. Mencari informasi tentang pengertian teknologi informasi dan komunikasi (10 menit)

4. Mendeskripsikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sejak zaman prasejarah, sejarah sampai zaman moderen (20 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman tentang elemen siklus pemrosesan informasi (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

Buku panduan VI. Penilaian

b. Jenis tes : Tugas Kelompok dan Individu c. Intrumen :

A. Kelompok : Rangkuman hasil diskusi tentang elemen siklus pemrosesan informasi B. Individu : 1. Dapat menjelaskan perbedaan input, proses dan output

2. Dapat menjelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi

3. Mampu menjelaskan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

(7)

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 2.1.2 Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi

2.1.3 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

2.1.4 Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya

A. Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan teknologi komunikasi

B. Dapat menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

II. Materi Ajar

A. Macam-macam perangkat keras B. Fungsi perangkat keras

Apersepsi : 1. Absensi ( 5 menit ) B. Kegiatan Inti

1. Menyebutkan macam-macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi (25 menit)

2. Menyebutkan fungsi masing-masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi (45 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman tentang teknologi informasi dan komunikasi (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

A. Kelompok : Rangkuman hasil diskusi tentang teknologi informasi dan komunikasi B. Individu : Dapat menjelaskan macam-macam perangkat keras yang digunakan

(8)

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK

Kompetensi Dasar : 2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

Indikator : 2.2.1. Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi Dengan Menggunakan kabel dan nirkabel

2.2.2. Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi I. Tujuan Pembelajaran

A. Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel

dan nirkabel

B. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel

C. Mencari informasi tentang cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi D. Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi

II. Materi Ajar

A. wireline / telephone line B. wirelees

C. modem

III. Metode Pembelajaran Diskusi, Teori

2. Informasi macam-macam Jaringan

3. Informasi awal tentang media implementasi jaringan B. Kegiatan Inti

1. Menjelaskan fungsi jaringan telekomunikasi (20 menit )

2. Dapat membedakan dan menjelaskan kelebihan dan kekurangan jaringan menggunakan kabel dan nirkabel ( 20 menit )

3. menjelaskan metode / cara kerja modem sebagai modulator ( 20 menit ) C. Kegiatan Akhir

Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan telekomunikasi (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

A. Individu : 1. Menyebutkan macam-macam jaringan telekomunikasi

2. Menjelaskan fungsi dari masing-masing jaringan telekomunikasi 3. Menjelaskan perbedaan jaringan telekomunikasi

4. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan

5. Menjelaskan metode kerja modem sebagai modulator Mengetahui,

Kepala Madrasah

(Amirullah, S.Kom) NIP :

(9)

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK

Kompetensi Dasar : 2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

Indikator : 2.2.3. Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi

Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi II. Materi Ajar

Satelit

III. Metode Pembelajaran Ceramah

2. Informasi menggunakan satelit 3. Informasi hardware yang dibutuhkan B. Kegiatan Inti

1. Metode menggunakan satelit ( 20 menit )

2. Dapat menyebutkan hardware menggunakan Satelit beserta fungsinya (20 menit ) 3. menjelaskan metode / cara kerja masing-masing hardware ( 20 menit )

C. Kegiatan Akhir

Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan telekomunikasi (15 menit) V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

A. Individu : 1. Menjelaskan perbedaan menggunakan satelit dan telephone line

2. Menjelaskan fungsi dari masing-masing hardware menggunakan satelit

3. Menjelaskan cara kerja masing-masing hardware

(10)

Alokasi Waktu : 90 menit ( 2 Jam Pelajaran)

Standar Kompetensi : 2. Macam-macam aplikasi perangkat lunak dan fungsi serta cara kerja aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 2.3.1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

2.3.2. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya

A. Menjelaskan kegunaan perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya dengan benar

B. Menunjukkan perintah-perintah dan fungsi dari perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi dan informasi beserta fungsinya dengan benar

C. Menuliskan perintah-perintah dan fungsi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi dan informasi beserta fungsinya dengan benar

D. Mendemonstrasikan langkah-langkah penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi dengan benar

II. Materi Ajar

A. Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya

B. Jenis perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi yang ada di lingkungan III. Metode Pembelajaran

Diskusi, Praktik

2. Informasi tentang kegunaan perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi dan komunikasi

3. Informasi awal tentang fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi B. Kegiatan Inti

1. Mendiskusikan kegunaan perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya (25 menit)

2. Menunjukkan macam-macam perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi dan informasi (20 menit)

3. Mendemonstrasikan langkah-langkah penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi (20 menit

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman langkah-langkah Menggunakan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi (15 menit)

Buku panduan, internet, buku digital

(11)

A. Kelompok : Rangkuman hasil diskusi tentang langkah-langkah penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi dan komunikasi

B. Individu : 1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya

2. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya

3. Membedakan fungsi dan kegunaan perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi

(12)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Kelas/semester : X / Semester 1 Pertemuan Ke : 10

Standar Kompetensi : 2. Macam-macam aplikasi perangkat lunak dan fungsi serta cara kerja aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 2.3.3. Mendemontrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi

3.1.1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta 3.1.2. Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta I. Tujuan Pembelajaran

A. Mendemonstrasikan langkah-langkah penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi dengan benar

B. Menjelaskan aturan-aturan hak cipta

C. Menjelaskan dampak dari pelanggaran hak cipta II. Materi Ajar

A. Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya

B. Etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi III. Metode Pembelajaran

Diskusi, Praktik

Apersepsi : 1. Absensi dan Pembagian Kelompok (10 menit) B. Kegiatan Inti

1. Mendemonstrasikan langkah-langkah penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi (35 menit)

2. Menjelaskan aturan-aturan hak cipta (10 menit)

3. Menjelaskan dampak dari pelanggaran hak cipta (25 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman aturan-aturan hak cipta dan dampak pelanggaran hak cipta (10 menit)

(13)

(14)

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar : 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 3.1.3. Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta

Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

A. Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta

B. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

II. Materi Ajar

Etika dan moral dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi III. Metode Pembelajaran

Diskusi

1. Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta (10 menit)

2. Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari (40 menit)

3. Memberikan contoh kasus tentang pelanggaran hak cipta di media massa/media elektronik (10 menit)

4. Mendiskusikan contoh kasus tentang duplikasi aplikasi yang ilegal(20 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman jenis pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi (5 menit)

Buku panduan, internet, buku digital VI. Penilaian

A. Kelompok : 1. Mendiskusikan etika dan moral yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam kehidupan sehari-hari

(15)

Mengetahui,

(16)

Kompetensi Dasar : 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 3.2.1. Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3)

3.2.2 Memperagakan posisi dusuk yang baik dan benar I. Tujuan Pembelajaran

A. Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) B. Memperagakan posisi duduk yang baik dan benar

II. Materi Ajar

Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK III. Metode Pembelajaran

Diskusi

Apersepsi : 1. Absensi dan Pembagian Kelompok (5 menit) 2. Memberikan informasi tentang K3 (10 menit) B. Kegiatan Inti

1. Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK(45 menit)

2. Memperagakan posisi duduk yang baik dan benar (20 menit) C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK (10 menit)

Buku panduan, internet, buku digital VI. Penilaian

a. Bentuk : Tes Tulis dan praktik

A. Kelompok : 1. Mendiskusikan tentang pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK

2. Membuat rangkuman pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK

B. Individu : 1. Memperagakan posisi duduk yang baik dan benar

(17)

Kompetensi Dasar : 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 3.2.3. Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3)

Mengetahui cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3)

II. Materi Ajar

Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK III. Metode Pembelajaran

Praktik

1. Menempatkan letak meja, kursi dan unit computer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) (25 menit)

2. Bekerja menggunakan komputer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) (45 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) (10 menit)

V. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar Buku panduan, komputer VI. Penilaian

a. Bentuk : Praktik

b. Jenis tes : Tugas Kelompok Dan Individu c. Intrumen :

A. Kelompok : 1. Membuat rangkuman pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja(K3) dalam penggunaan TIK

B. Individu : 1. Menempatkan letak meja, kursi dan unit computer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

(18)

Kompetensi Dasar : 3.3. Menghargai pentingnya Hak atas Kekayaan Intelektual (HAKI) teknologi informasi dan komunikasi

Indikator : 3.3.1. Menjelaskan tentang Undang_undang mengenai Hak atas Kekayaan

3.3.2. Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak I. Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan tentang Undang_undang mengenai Hak atas Kekayaan Intelektual 2. Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak

II. Materi Ajar UU Hak Cipta

1. Menjelaskan tentang undang-undang hak cipta (15 menit) 2. Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak (15 menit)

3. Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta(45 menit)

C. Kegiatan Akhir

Membuat rangkuman tentang Undang_undang mengenai Hak atas Kekayaan Intelektuial beserta contoh hak cipta dari perangkat lunak (10 menit)

Buku panduan, , internet, buku digital VI. Penilaian

a. Bentuk : Uraian

A. Kelompok : Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta

B. Individu : Membuat rangkuman tentang Undang_undang mengenai Hak atas Kekayaan Intelektuial beserta contoh hak cipta dari perangkat lunak