65
66 Lampiran 1
67 Lampiran 2
68 Lampiran 3
70 Lampiran 4
71 Lampiran 5
73
91 Lampiran 6
Data Mentah Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pre-Test 1
no nomor soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0
4 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
5 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
6 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
15 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
17 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
18 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
75
21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
25 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
30
76 Data Mentah Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pre-Test 2
no nomor soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1
2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0
4 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
6 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
7 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
9 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
13 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
15 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
18 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
19 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
20 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1
77
22 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
78 Lampiran 7
Data Mentah Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Post-Test 1
no nomor soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1
2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0
4 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
5 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
6 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
7 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
9 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
13 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
15 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
79
19 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
20 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1
21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1
22 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
25 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
29 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
30
80 Data Mentah Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Post-Test 2
no nomor soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0
4 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1
5 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1
6 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1
10 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1
11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
15 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
17 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
18 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1
19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
81
21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
79 Lampiran 8
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pre-Test 1
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.415 30
Item-Total Statistics
80
pertanyaan 24 27.59 2.180 .000 .415
pertanyaan 25 27.62 2.030 .219 .387
pertanyaan 26 27.59 2.180 .000 .415
pertanyaan 27 27.62 2.101 .082 .409
pertanyaan 28 27.59 2.180 .000 .415
pertanyaan 29 27.69 1.865 .259 .364
81 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Pre-Test 2
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.465 30
Item-Total Statistics
82
pertanyaan 23 26.17 2.968 .115 .239
pertanyaan 24 26.09 2.901 .294 .196
pertanyaan 25 26.00 3.273 .000 .265
pertanyaan 26 26.00 3.273 .000 .265
pertanyaan 27 26.04 2.953 .386 .197
pertanyaan 28 26.00 3.273 .000 .265
pertanyaan 29 26.43 2.348 .430 .075
83 Lampiran 9
85 Lampiran 10
RPP Kelas Kontrol
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Kelas Kontrol
Sekolah : SD Negeri Sruwen 03
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) Kelas/Semester : 5/2(lima/dua)
Alokasi waktu : 4 X 35 menit
I. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi dialam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
II. Kompetensi dasar
7.6 mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan.
III. Indikator pembelajaran
1. Menjelaskan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. 2. Menyebutkan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. 3. Mendeskripsikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
4. Mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam.
5. Menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi.
6. Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll.
7. Memberi saran atau usulan cara mencegah banjir. IV. Tujuan pembelajaran
86
4. Siswa dapat mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam. 5. Siswa dapat menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang
terjadi.
6. Siswa dapat membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll.
7. Siswa dapat memberi saran atau usulan cara mencegah banjir. V. Materi pembelajaran
Semua jenis aktivitas alam disebut juga peristiwa alam. Segala macam bencana alam termasuk dalam peristiwa alam
A. Gempa Bumi
Gempa dibedakan menjadi tiga, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa yang paling hebat yaitu gempa tektonik. Gempa tektonik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi. Sebagian besar gempa tektonik terjadi ketika dua lempeng saling bergesekan. Sedangkan gempa bumi akibat aktivitas gunung berapi disebut gempa vulkanik Gempa bumi ini dapat mengakibatkan pohon-pohon tumbang, bangunan runtuh, tanah terbelah, dan makhluk hidup termasuk manusia menjadi korban. Gempa bumi mempunyai kekuatan yang berbeda-beda. Kekuatan gempa diukur menggunakan satuan skala Richter Alat untuk mengukur gempa yaitu seismograf.
Berikut ini adalah akibat yang ditimbulkan dari bencana gempa bumi yaitu:
1. Bangunan menjadi rusak bahkan bisa hancur, misalnya rumah, tempat ibadah, gedung perkantoran, jempatan atau jalan raya.
2. Banyak orang yang tewas akibat terkena runtuhan bangunan, tertimpa pohon, atau tertimbun tanah
3. Terjadinya kebakaran akibat kebocoran pipa gas atau kompor gas yang meledak. 4. Terjadinya tanah longsor dan timbulnya lubang-lubang besar pada tanah.
87
menyebabkan gempa bumi di bawah laut. Gempa seperti ini bisa menyebabkan gelombang hebat yang disebut tsunami Tsunami berasal dari bahasa Jepang yang berarti “gelombang ombak lautan”. Gelombang itu bergerak menuju pantai dengan kecepatan sangat tinggi dan kekuatannya sangat besar. Kecepatannya dapat mencapai 1.000 km per jam Ketika mencapai pantai, gelombang tersebut naik sehingga membentuk dinding raksasa. Tinggi gelombang laut normal antara 1-2 meter. Namun, saat tsunami tinggi gelombang laut dapat mencapai 30-50 meter. Gelombang ini akan bergerak cepat menuju daratan dan merusak segala sesuatu yang dilaluinya. Selain menelan korban jiwa, kerugian harta benda juga dialami warga yang
daerahnya dihantam tsunami.
B. Gunung Meletus
Gunung api yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar atau lava. Lava ini sangat panas. Saat menuruni gunung, lava ini dapat membakar apa saja yang dilaluinya Namun saat dingin, aliran lava ini mengeras dan menjadi batu. Apabila lava ini bercampur dengan air hujan, dapat mengakibatkan banjir lahar dingin. Biasanya sebelum meletus, gunung api menunjukkan beberapa tanda seperti berikut:
1. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah
2. Terjadinya gempa dengan kekuatan kecil hingga sedang. 3. Naiknya suhu disekitar kawah gunung berapi
4. Keringnya sumber-sumber mata air.
Letusan gunung berapi juga dapat merusak bangunan, daerah pemukiman, daerah pertanian, dan jalan-jalan akibat lelehan lahar dan lava panas yang merusak segala sesuatu yang dilaluinya. Manusia dan hewan juga menjadi korban akibat dari awan panas, lahar panas, atau gas beracun yang dikeluarkan pada saat gunung berapi meletus. Selain menimbulkan kerugian, ternyata letusan gunung api dapat memberikan keuntungan atau manfaat, diantaranya sebagai berikut:
1. Abu dan lahar dingin yang berasal dari letusan gunung api dapat menyuburkan tanah pertanian di sekitarnya sehingga dapat meningkatkan produksi pertanian.
88
3. Hasil letusan seperti pasir dan batu dapat dimanfaatkan sebagai bangunan
4. Gunung berapi mengeluarkan belerang yang bisa digunakan pada industry dan membuat obat. 5. Daerah gunung berapi dapat dijadikan obyek wisata yang menarik.
Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa bumi vulkanik Misalnya gempa yang terjadi saat Gunung Krakatau meletus pada tahun 1883 Letusan Gunung Krakatau ini juga mengakibatkan gelombang tsunami. Lava pijar yang dimuntahkan oleh gunung api dapat membakar kawasan hutan yang dilaluinya. Berbagai jenis tumbuhan dan hewan mati terbakar. Apabila lava pijar ini mengalir sampai ke permukiman penduduk, dapat memakan korban jiwa manusia dan menyebabkan kerusakan yang cukup parah.
C. Banjir
Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun secara terus-menerus dan besarnya lebih dari 50 mm per hari. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung air hujan sehingga air meluap menjadi banjir. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi banjir di berbagai daerah. Banjir melanda kota-kota besar seperti Jakarta, Semarang, Solo, Aceh, dan Lampung.
89
D. Tanah Longsor
Tanah longsor biasanya disebabkan oleh hujan yang deras. Hal ini karena tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Tanah longsor dapat meruntuhkan semua benda di atasnya. Selain itu, tanah longsor dapat menimbun rumah-rumah penduduk yang ada di bawahnya. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi tanah longsor di beberapa daerah. Bencana ini di antaranya terjadi di Brebes dan Tawangmangu yang memakan banyak korban harta dan jiwa.
E. Angin Puting Beliung
Angin puting beliung merupakan angin yang sangat kencang dan bergerak memutar. Puting beliung biasanya terjadi pada saat hujan deras yang disertai angin kencang. Kecepatan angin puting beliung bias mencapai 175 km/jam. Angin puting beliung dapat menerbangkan segala macam benda yang dilaluinya. Akhir-akhir ini angin puting beliung sering terjadi di Negara kita. Beberapa daerah yang mengalami angin puting beliung yaitu Magelang, Lampung, Garut, Nusa Tenggara Timur, dan Banjarmasin. Peristiwa-peristiwa alam tersebut tidak dapat kita cegah. Gempa bumi, gunung meletus, dan angin puting beliung dapat terjadi secara tiba-tiba. Namun, sebenarnya peristiwa alam itu dapat diperkirakan sebelumnya.
90 Alat untuk mengukur curah hujan (penakar hujan).
Alat untuk mengukur kecepatan angin ( anemometer).
Alat untuk mengukur tekanan udara (barometer).
Beberapa peristiwa alam dapat kita cegah, misalnya banjir dan tanah longsor. Beberapa usaha yang dapat kita lakukan untuk mencegah banjir sebagai berikut:
1. Melakukan reboisasi atau penghijauan, khususnya di lereng bukit.
2. Membuat sengkedan (teras) di lahan miring agar tanah tidak longsor diterjang hujan. 3. Jangan membuang sampah di sungai, selokan, atau saluran air lainnya karena dapat
menghambat aliran air dan menyebabkan pendangkalan sungai. 4. Membersihkan saluran air agar menjadi lancer.
91 VI. Pendekatan /Model/ Metode pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : tanya jawab, diskusi, penugasan VII. Langkah – langkah pembelajaran
Kegiatan Langkah – Langkah
Guru mengecek kehadiran peserta didik. Guru melakukan apersepsi dengan
bertanya kepada siswa :
Pernahkah anak – anak melihat peristiwa banjir di Jakarta ?
Guru memotivasi siswa dengan mengajak siswa untuk melihat video tentang banjir.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
Inti Guru menjelaskan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
Siswa mendengarkan penelasan dari guru Siswa dapat menjelaskan peristiwa alam
yang terjadi di Indonesia.
Guru memberikan contoh gambar peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. Siswa mengamati gambar peristiwa alam
yang terjadi di Indonesia yang di berikan oleh guru.
Siswa dapat menyebutkan peristiwa alam
92
yang terjadi di Indonesia.
Guru meminta siswa untuk mendeskripsikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
Siswa dapat mendeskripsikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam dengan teman sebangku.
Siswa dapat mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam.
Guru meminta siswa untuk menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi dengan teman sebangku
Siswa dapat menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi.
Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok.
Guru meminta siswa untuk membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll secara berkelompok.
93
membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi. Guru meminta kepada kelompok lain
untuk menanggapi kelompok yang sedang presentasi.
Secara bersama sama siswa dapat memberi saran atau usulan cara mencegah banjir.
Guru memberikan evaluasi kepada siswa. Penutup Siswa bersama guru membuat
kesimpulan.
Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.
10 menit
VIII. Alat/bahan/sumber belajar LCD
Choiril Azmiyawati,dkk, IPA 5 Saling temas untuk kelas 5 SD/MI. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
94 IX. Penilaian
a. Penilaian Sikap
No Nama
Kerjasama Percaya Diri Toleransi Keaktifan
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
b. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan peristiwa alam yang
terjadi di Indonesia.
2. Menyebutkan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
3. Mendeskripsikan peristiwa alam
95 yang terjadi di Indonesia
4. Mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam.
5. Menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi.
6. Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll. 7. Memberi saran atau usulan cara
mencegah banjir.
c. Penilaian Hasil Belajar Siswa
No Nama
Nomor Soal Jumlah
Skor 1
15 1
97 Soal Evaluasi IPA
SOAL IPA
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Nama :
No.Absen : Nilai :
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat
1. Bencana alam ada yang dapat kita cegah da nada yang tidak dapat kita cegah. Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu….
a. Banjir dan gunung meletus b. Gempa bumi dan tanah longsor c. Banjir dan tanah longsor
d. Puting beliung dan gunung meletus
2. Tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Pembuatan terasering di lereng bukit bertujuan….
a. Memperbaiki susunan tanah b. Mencegah tanah longsor c. Menyuburkan lapisan tanah d. Mencegah banjir
3. Gempa dibedakan menjadi 3, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa yang disebabkan karena adanya pergeseran kerak bumi disebut….
a. Tanah longsor
b. Gempa bumi vulkanik c. Gempa bumi tektonik d. Angin puting beliung
4. Kekuatan gempa diukur dengan menggunakan satuan skala richter. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa bumi yaitu….
a. Barometer b. Hydrometer c. Thermometer d. Seismograf
5. Gempa bumi yang terjadi didasar laut dapat menyebabkan terjadinya gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut….
98
a. Bergesernya kerak bumi b. Letusan gunung api c. Tanah longsor
d. Getaran permukaan bumi
8. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung . Tindakan yang benar untuk mencegah banjir yaitu….
a. Membuang sampah disungai b. Mendirikan bangunan ditepi sungai
c. Menebangi pohon – pohon yang tidak berguna d. Melakukan reboisasi
9. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin…. a. Puting beliung
b. Topan c. Laut d. Darat
10.Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah….
a. Menebang pepohonan yang ada dihutan secara liar b. Mengadakan penghijauan di lahan – lahan yang kosong c. Membuang sampah disungai
d. Menebang pohon yang adad dipinggir jalan
11.Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan yaitu….
a. Gempa bumi dan tsunami b. Gunung meletus dan banjir c. Banjir dan tanah longsor
99
12.Peristiwa alam sering terjadi di Indonesia. Berikut ini yang termasuk peristiwa alam adalah…. Indonesia yang menelan banyak korban jiwa adalah….
a. Gempa di Yogyakarta b. Lumpur di Sidoharjo c. Tsunami di Aceh d. Banjir di Jakarta
14.Menyempitkan aliran air di kota – kota besar dapat menimbulkan bencana…. a. Gempa
b. Banjir
c. Tanah longsor d. Pencemaran udara
15.Untuk mencegah terjadinya tanah longsor di lahan miring dapat dilakukan dengan cara….
a. Pembuatan talud b. Pembuatan saluran air c. Pembuatan jalan berunduk d. Pembuatan terasering
16.Pembuatan terasering bertujuan untuk mencegah…. a. Erosi
b. Gunung meletus c. Gempa bumi d. Abrasi
17.Bencana yang ditimbulkan oleh angin kencang yang terjadi bersama – sama hujan adalah….
a. Banjir
b. Tanah longsor c. Topan badai d. Abrasi
18.Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah…. a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang sampah disungai c. Mencuci baju disungai
100 Kelompok bencana alam yang tidak dapat kita cegah adalah….
a. Angin puting beliung, gunung meletus, tanah longsor b. Angin puting beliung, gempa bumi, banjir
c. Banjir, tanah longsor, gunung meletus
d. Gunung meletus , gempa bumi, angin puting beliung
21.Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah….
a. Badan Meteorology Nasional
b. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi c. Badan Usaha Milik Negara
d. Badan Meteorology Klimatologi dan Goefisika
22.Gunung berapi yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa....
a. Tektonik b. Mekanik c. Vulkanik d. Tsunami
23.Berikut ini bukan cara yang baik untuk mengatasi banjir dikota adalah…. a. Membuang sampah kesungai
b. Menggali sungai
c. Membuat saluran irigasi
d. Membuang eceng gondok disungai
24.Kegiatan dibawah ini yang bukan termasuk peristiwa alam adalah…. a. Gempa bumi
b. Gelombang tsunami c. Tanah longsor d. Kebakaran pabrik
25.Gempa bumi vulkanik adalah gempa bumi yang disebabkan oleh…. a. Letusan gunung berapi
101 d. Lapisan bumi yang tenggelam
II. Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat ! 1. Sebutkan 5 bencana alam dan akibat negatifnya bagi manusia!
2. Sebutkan 3 usaha yang dapat dilakukan manusia untuk mencegah banjir dan tanah longsor!
102 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam(IPA) Kelas/Semester : 5/2(lima/dua)
Alokasi waktu : 4 X 35 menit
I. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi dialam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam.
II. Kompetensi Dasar
7.6Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan.
III. Indikator Pembelajaran
1. Menjelaskan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. 2. Menyebutkan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia. 3. Mendeskripsikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
4. Mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam.
5. Menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi.
6. Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll.
7. Memberi saran atau usulan cara mencegah banjir. IV. Tujuan pembelajaran
103
4. Siswa dapat mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam. 5. Siswa dapat menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang
terjadi.
6. Siswa dapat membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll.
7. Siswa dapat memberi saran atau usulan cara mencegah banjir. V. Materi pembelajaran
Semua jenis aktivitas alam disebut juga peristiwa alam. Segala macam bencana alam termasuk dalam peristiwa alam
A. Gempa Bumi
Gempa dibedakan menjadi tiga, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa yang paling hebat yaitu gempa tektonik. Gempa tektonik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi. Sebagian besar gempa tektonik terjadi ketika dua lempeng saling bergesekan. Sedangkan gempa bumi akibat aktivitas gunung berapi disebut gempa vulkanik Gempa bumi ini dapat mengakibatkan pohon-pohon tumbang, bangunan runtuh, tanah terbelah, dan makhluk hidup termasuk manusia menjadi korban. Gempa bumi mempunyai kekuatan yang berbeda-beda. Kekuatan gempa diukur menggunakan satuan skala Richter Alat untuk mengukur gempa yaitu seismograf.
Berikut ini adalah akibat yang ditimbulkan dari bencana gempa bumi yaitu:
1. Bangunan menjadi rusak bahkan bisa hancur, misalnya rumah, tempat ibadah, gedung perkantoran, jempatan atau jalan raya.
2. Banyak orang yang tewas akibat terkena runtuhan bangunan, tertimpa pohon, atau tertimbun tanah
3. Terjadinya kebakaran akibat kebocoran pipa gas atau kompor gas yang meledak. 4. Terjadinya tanah longsor dan timbulnya lubang-lubang besar pada tanah.
104
menyebabkan gempa bumi di bawah laut. Gempa seperti ini bisa menyebabkan gelombang hebat yang disebut tsunami Tsunami berasal dari bahasa Jepang yang berarti “gelombang ombak lautan”. Gelombang itu bergerak menuju pantai dengan kecepatan sangat tinggi dan kekuatannya sangat besar. Kecepatannya dapat mencapai 1.000 km per jam Ketika mencapai pantai, gelombang tersebut naik sehingga membentuk dinding raksasa. Tinggi gelombang laut normal antara 1-2 meter. Namun, saat tsunami tinggi gelombang laut dapat mencapai 30-50 meter. Gelombang ini akan bergerak cepat menuju daratan dan merusak segala sesuatu yang dilaluinya. Selain menelan korban jiwa, kerugian harta benda juga dialami warga yang daerahnya dihantam tsunami.
B. Gunung Meletus
Gunung api yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar atau lava. Lava ini sangat panas. Saat menuruni gunung, lava ini dapat membakar apa saja yang dilaluinya Namun saat dingin, aliran lava ini mengeras dan menjadi batu. Apabila lava ini bercampur dengan air hujan, dapat mengakibatkan banjir lahar dingin. Biasanya sebelum meletus, gunung api menunjukkan beberapa tanda seperti berikut:
1. Terdengar suara gemuruh dari dalam tanah
2. Terjadinya gempa dengan kekuatan kecil hingga sedang. 3. Naiknya suhu disekitar kawah gunung berapi
4. Keringnya sumber-sumber mata air.
Letusan gunung berapi juga dapat merusak bangunan, daerah pemukiman, daerah pertanian, dan jalan-jalan akibat lelehan lahar dan lava panas yang merusak segala sesuatu yang dilaluinya. Manusia dan hewan juga menjadi korban akibat dari awan panas, lahar panas, atau gas beracun yang dikeluarkan pada saat gunung berapi meletus. Selain menimbulkan kerugian, ternyata letusan gunung api dapat memberikan keuntungan atau manfaat, diantaranya sebagai berikut:
105
2. Banyak terdapat bahan galian, seperti bijih logam, besi, emas, perak dan tembaga. 3. Hasil letusan seperti pasir dan batu dapat dimanfaatkan sebagai bangunan
4. Gunung berapi mengeluarkan belerang yang bisa digunakan pada industry dan membuat obat.
5. Daerah gunung berapi dapat dijadikan obyek wisata yang menarik.
Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa bumi vulkanik Misalnya gempa yang terjadi saat Gunung Krakatau meletus pada tahun 1883 Letusan Gunung Krakatau ini juga mengakibatkan gelombang tsunami. Lava pijar yang dimuntahkan oleh gunung api dapat membakar kawasan hutan yang dilaluinya. Berbagai jenis tumbuhan dan hewan mati terbakar. Apabila lava pijar ini mengalir sampai ke permukiman penduduk, dapat memakan korban jiwa manusia dan menyebabkan kerusakan yang cukup parah.
C. Banjir
Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Curah hujan dikatakan tinggi jika hujan turun secara terus-menerus dan besarnya lebih dari 50 mm per hari. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung air hujan sehingga air meluap menjadi banjir. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi banjir di berbagai daerah. Banjir melanda kota-kota besar seperti Jakarta, Semarang, Solo, Aceh, dan Lampung.
106
D. Tanah Longsor
Tanah longsor biasanya disebabkan oleh hujan yang deras. Hal ini karena tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Tanah longsor dapat meruntuhkan semua benda di atasnya. Selain itu, tanah longsor dapat menimbun rumah-rumah penduduk yang ada di bawahnya. Sepanjang bulan Januari 2008 terjadi tanah longsor di beberapa daerah. Bencana ini di antaranya terjadi di Brebes dan Tawangmangu yang memakan banyak korban harta dan jiwa.
E. Angin Puting Beliung
Angin puting beliung merupakan angin yang sangat kencang dan bergerak memutar. Puting beliung biasanya terjadi pada saat hujan deras yang disertai angin kencang. Kecepatan angin puting beliung bias mencapai 175 km/jam. Angin puting beliung dapat menerbangkan segala macam benda yang dilaluinya. Akhir-akhir ini angin puting beliung sering terjadi di Negara kita. Beberapa daerah yang mengalami angin puting beliung yaitu Magelang, Lampung, Garut, Nusa Tenggara Timur, dan Banjarmasin. Peristiwa-peristiwa alam tersebut tidak dapat kita cegah. Gempa bumi, gunung meletus, dan angin puting beliung dapat terjadi secara tiba-tiba. Namun, sebenarnya peristiwa alam itu dapat diperkirakan sebelumnya.
107 Alat untuk mengukur curah hujan (penakar hujan).
Alat untuk mengukur kecepatan angin ( anemometer).
Alat untuk mengukur tekanan udara (barometer).
Beberapa peristiwa alam dapat kita cegah, misalnya banjir dan tanah longsor. Beberapa usaha yang dapat kita lakukan untuk mencegah banjir sebagai berikut:
1. Melakukan reboisasi atau penghijauan, khususnya di lereng bukit.
2. Membuat sengkedan (teras) di lahan miring agar tanah tidak longsor diterjang hujan. 3. Jangan membuang sampah di sungai, selokan, atau saluran air lainnya karena dapat
menghambat aliran air dan menyebabkan pendangkalan sungai. 4. Membersihkan saluran air agar menjadi lancer.
108 VI. Pendekatan /Model/ Metode pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning
Metode : tanya jawab, diskusi, penugasan VII. Langkah – langkah pembelajaran
Kegiatan Langkah – Langkah
Guru mengecek kehadiran peserta didik. Guru melakukan apersepsi dengan
bertanya kepada siswa :
Pernahkah anak – anak melihat peristiwa tsunami di Aceh ?
Tahap 1 orientasi permasalahan Guru memotivasi siswa dengan
mengajak siswa untuk melihat video tentang Tsunami.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
10 menit
Inti Tahap 2 organisasi penelitian
Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok.
Guru memberikan topik permasalahan kepada setiap kelompok tentang peristiwa alam yaitu :
Kelompok A : peristiwa alam gempa bumi.
109
Kelompok B : peristiwa alam gunung meletus.
Kelompok C : peristiwa alam banjir. Kelompok D : peristiwa alam tanah informasi tentang topik permasalahan yang telah ditentukkan pada surat kabar baik secara mandiri maupun kelompok. Tahap 4 mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Guru meminta kepada masing – masing kelompok untuk mendiskusikan dampak yang ditimbulkan dari masing – masing peristiwa alam dan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi.
Guru meminta kepada setiap kelompok untk membuat sebuah laporan mengenai peristiwa alam sesuai topik permasalahan yang sudah ditentukan Guru meminta kepada masing – masing
110
Masing – masing kelompok mempersentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas kepada teman - teman yang lain.
Tahap 5 menganalisis dan
mengevaluasi proses pemecahan masalah
Guru meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi kelompok yang sedang presentasi.
Guru memberikan evaluasi kepada siswa.
Penutup Siswa bersama guru membuat kesimpulan.
Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.
10 menit
VIII. Sumber dan Media pembelajaran a. Sumber
Choiril Azmiyawati,dkk, IPA 5 Salingtemas untuk kelas 5 SD/MI. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Surat kabar b. Media pembelajaran
111 IX. Penilaian
a. Penilaian Sikap
No Nama
Kerjasama Percaya Diri Toleransi Keaktifan
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB
b. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan peristiwa alam yang
terjadi di Indonesia.
2. Menyebutkan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
3. Mendeskripsikan peristiwa alam
112 yang terjadi di Indonesia
4. Mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam.
5. Menyebutkan tindakan yang harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi.
6. Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll. 7. Memberi saran atau usulan cara
mencegah banjir.
c. Penilaian Hasil Belajar Siswa No Nama
Nomor Soal Jumlah
Skor 1
15 1
114 Soal Evaluasi IPA
SOAL IPA
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Nama :
No.Absen : Nilai :
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat
1. Bencana alam ada yang dapat kita cegah da nada yang tidak dapat kita cegah. Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu….
a. Banjir dan gunung meletus b. Gempa bumi dan tanah longsor c. Banjir dan tanah longsor
d. Puting beliung dan gunung meletus
2. Tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Pembuatan terasering di lereng bukit bertujuan….
a. Memperbaiki susunan tanah b. Mencegah tanah longsor c. Menyuburkan lapisan tanah d. Mencegah banjir
3. Gempa dibedakan menjadi 3, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa yang disebabkan karena adanya pergeseran kerak bumi disebut….
a. Tanah longsor
b. Gempa bumi vulkanik c. Gempa bumi tektonik d. Angin puting beliung
4. Kekuatan gempa diukur dengan menggunakan satuan skala richter. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa bumi yaitu….
a. Barometer b. Hydrometer c. Thermometer d. Seismograf
5. Gempa bumi yang terjadi didasar laut dapat menyebabkan terjadinya gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut….
115
6. Gunung berapi yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar. Cairan panas yang dikeluarkan gunung api saat meletus disebut….
a. Magma b. Vulkanik c. Lava d. Kawah
7. Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi vulkanik disebabkan oleh….
a. Bergesernya kerak bumi b. Letusan gunung api c. Tanah longsor
d. Getaran permukaan bumi
8. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung . Tindakan yang benar untuk mencegah banjir yaitu….
a. Membuang sampah disungai b. Mendirikan bangunan ditepi sungai
c. Menebangi pohon – pohon yang tidak berguna d. Melakukan reboisasi
9. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin…. a. Puting beliung
b. Topan c. Laut d. Darat
10.Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah….
a. Menebang pepohonan yang ada dihutan secara liar b. Mengadakan penghijauan di lahan – lahan yang kosong c. Membuang sampah disungai
d. Menebang pohon yang adad dipinggir jalan
11.Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan yaitu…. a. Gempa bumi dan tsunami
b. Gunung meletus dan banjir c. Banjir dan tanah longsor
d. Angin puting beliung dan tsunami
12.Peristiwa alam sering terjadi di Indonesia. Berikut ini yang termasuk peristiwa alam adalah….
116 d. Kebakaran rumah
13.Banyak peristiwa alam yang pernah terjadi di Indonesia. Peristiwa alam di Indonesia yang menelan banyak korban jiwa adalah….
a. Gempa di Yogyakarta b. Lumpur di Sidoharjo c. Tsunami di Aceh d. Banjir di Jakarta
14.Menyempitkan aliran air di kota –kota besar dapat menimbulkan bencana…. a. Gempa
b. Banjir
c. Tanah longsor d. Pencemaran udara
15.Untuk mencegah terjadinya tanah longsor di lahan miring dapat dilakukan dengan cara…. a. Pembuatan talud
b. Pembuatan saluran air c. Pembuatan jalan berunduk d. Pembuatan terasering
16.Pembuatan terasering bertujuan untuk mencegah…. a. Erosi
18.Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah…. a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang sampah disungai c. Mencuci baju disungai
d. Membersihkan sampah diparit
117
20.Bencana alam ada yang dapat kita cegah dan ada yang tidak dapat kita cegah. Kelompok bencana alam yang tidak dapat kita cegah adalah….
a. Angin puting beliung, gunung meletus, tanah longsor b. Angin puting beliung, gempa bumi, banjir
c. Banjir, tanah longsor, gunung meletus
d. Gunung meletus , gempa bumi, angin puting beliung
21.Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah….
a. Badan Meteorology Nasional
b. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi c. Badan Usaha Milik Negara
d. Badan Meteorology Klimatologi dan Goefisika
22.Gunung berapi yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa....
a. Tektonik b. Mekanik c. Vulkanik d. Tsunami
23.Berikut ini bukan cara yang baik untuk mengatasi banjir dikota adalah…. a. Membuang sampah kesungai
b. Menggali sungai
c. Membuat saluran irigasi
d. Membuang eceng gondok disungai
24.Kegiatan dibawah ini yang bukan termasuk peristiwa alam adalah…. a. Gempa bumi
b. Gelombang tsunami c. Tanah longsor d. Kebakaran pabrik
25.Gempa bumi vulkanik adalah gempa bumi yang disebabkan oleh…. a. Letusan gunung berapi
b. Tanah longsor c. Gelombang tsunami
d. Lapisan bumi yang tenggelam
II.Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat ! 1. Sebutkan 5 bencana alam dan akibat negatifnya bagi manusia!
2. Sebutkan 3 usaha yang dapat dilakukan manusia untuk mencegah banjir dan tanah longsor!
119 Lampiran 12
Lembar Observasi Kelas Eksperimen
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN PENDEKATAN SAINTIFIK
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
Pengamat :
Waktu Pengamatan : Lokasi Pengamatan : Petunjuk pengisian :
Berilah tanda () pada kolom YA bila aspek yang diamati dilakukan atau TIDAK bila yang diamati tidak dilakukan sesuai dengan kondisi pada saat pengamatan!
No Indikator Ya Tidak
1. Kegiatan Awal
Guru memberi salam dan mengajak berdoa(religius). 2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru melakukan apersepsi yakni tanya jawab dengan siswa.
4. Guru memotivasi siswa dengan mengajak siswa untuk melihat video tentang banjir.
5. Guru memberikan tujuan pembelajaran yang jelas. 6. Kegiatan Inti
Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok.
7. Guru memberikan topik permasalahan kepada setiap kelompok.
8. Guru membagikan surat kabar kepada masing – masing kelompok.
9. Guru meminta siswa untuk mencari informasi tentang topik permasalahan yang telah ditentukkan pada surat kabar baik secara mandiri maupun kelompok.
120
harus dilakukan dari peristiwa alam yang terjadi. 11. Guru meminta kepada setiap kelompok untk membuat
sebuah laporan mengenai peristiwa alam sesuai topik permasalahan yang sudah ditentukan
12. Guru meminta kepada masing – masing kelompok untuk mempersentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas kepada teman - teman yang lain.
13. Masing – masing kelompok mempersentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas kepada teman - teman yang lain.
14. Guru meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi kelompok yang sedang presentasi.
15. Guru memberikan evaluasi kepada siswa. 16. Kegiatan Akhir
Siswa bersama guru membuat kesimpulan. 17. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.
Ampel, ... April 2015
Pengamat,
Kartika Eka Dewi
121 Lampiran 13
Lembar Observasi Kelas Kontrol
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN PENDEKATAN SAINTIFIK
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
Pengamat :
Waktu Pengamatan : Lokasi Pengamatan : Petunjuk pengisian:
Berilah tanda () pada kolom YA bila aspek yang diamati dilakukan atau TIDAK bila yang diamati tidak dilakukan sesuai dengan kondisi pada saat pengamatan!
No Aspek yang diamati Ya Tidak
1. Kegiatan awal
Guru memberi salam dan mengajak berdoa(religius). 2. Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru melakukan apersepsi yakni tanya jawab dengan siswa yang berkaitan dengan materi.
4. Guru memotivasi siswa dengan mengajak siswa untuk melihat video tentang banjir.
5. Guru memberikan tujuan pembelajaran yang jelas. 6. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
7. Guru memberikan contoh gambar peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
8. Guru meminta siswa untuk mendeskripsikan peristiwa alam yang terjadi di Indonesia.
9. Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi dampak yang terjadi karena adanya peristiwa alam dengan teman
sebangku.
122 11. Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok.
12. Guru meminta siswa untuk membuat suatu laporan
berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa alam misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus, dll secara berkelompok.
13. Guru meminta kepada kelompok lain untuk menanggapi kelompok yang sedang presentasi.
14. Guru memberikan evaluasi kepada siswa. 15. Kegiatan Akhir
Siswa bersama guru membuat kesimpulan. 16. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.
Sruwen, ... April 2015
Pengamat,
123 Lampiran 14
Daftar Nilai Pre-test dan Pos-test Kelas Eksperimen
No Nama Nilai
124 Lampiran 15
Daftar Nilai Pre-test dan Pos-test Kelas Kontrol
No Nama Nilai
125 Lampiran 16
Uji Normalitas
Uji Normalitas Nilai Pre-Test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
126 Lampiran 17
Uji Homogenitas
Test of Homogeneity of Variances
Levene Statistic df1 df2 Sig.
.972 1 39 .330
128
Kisi-Kisi Instrument Uji Pre-Test Mata Pelajaran IPA Kelas 5
Standar
1. Menyebutkan peristiwa alam banjir
dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal
1,8,10,11.14
2. Menyebutkan peristiwa alam tanah
longsor dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 2,15
3. Menyebutkan peristiwa alam gunung
meletus dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 6,7,12
4. Menyebutkan peristiwa alam gempa
bumi dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 3
5. Menyebutkan peristiwa alam angin
puting beliung dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 9
6. Menyebutkan peristiwa alam tsunami
dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 5,13
7. Menyebutkan alat pengukur getaran
gempa.
Pilihan ganda
no.soal 4, 16
8. Menyebutkan bencana alam yang
terjadi di Indonesia.
Pilihan ganda
no.soal 18,
20,23
9. Menyebutkan tugas BMG. Pilihan ganda
no.soal 19,24,28
10. Menyebutkan usaha manusia untuk
mencegah bencana alam.
Pilihan ganda
no.soal 21, 25,
30
11. Membandingkan gempa bumi
tektonik dan vulkanik.
Pilihan ganda
129
Kisi-Kisi Instrument Uji Post-Test Mata Pelajaran IPA Kelas 5
Standar
1. Menyebutkan peristiwa alam banjir
dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal
1,8,10,11.14
2. Menyebutkan peristiwa alam tanah
longsor dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 2,15
3. Menyebutkan peristiwa alam
gunung meletus dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 6,7,12
4. Menyebutkan peristiwa alam gempa
bumi dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 3
5. Menyebutkan peristiwa alam angin
puting beliung dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 9
6. Menyebutkan peristiwa alam
tsunami dan dampaknya.
Pilihan ganda
no.soal 5,13
7. Menyebutkan alat pengukur getaran
gempa.
Pilihan ganda
no.soal 4, 16
8. Menyebutkan bencana alam yang
terjadi di Indonesia.
Pilihan ganda
no.soal 18, 20,23
9. Menyebutkan tugas BMG. Pilihan ganda
no.soal 19,24,28
10. Menyebutkan usaha manusia untuk
mencegah bencana alam.
Pilihan ganda
no.soal 21, 25,
30
11. Membandingkan gempa bumi
tektonik dan vulkanik.
Pilihan ganda
130 Lampiran 20
Kisi-Kisi Observasi Proses Pembelajaran
Pada Kelas Eksperimen Model Problem Based Learning
ASPEK ITEM NOMOR
Persiapan pembelajaran Materi pembelajaran 3
Ruang dan alat media 4
Kesiapan siswa 5
Kegiatan awal dan
perkenalan
Tujuan pembelajaran 6
Apersepsi/motivasi 7
Pengenalan langkah – langkah
pembelajaran
Respon terhadap jawaban dan keaktifan
siswa
12
Kegiatan akhir Abstraksi 13
131 Lampiran 21
Kisi-Kisi Observasi Proses Pembelajaran
Pada Kelas Eksperimen Model Discovery
No Tahap
Melakukan apersepsi, motivasi
dan menyampaikan tujuan
pembelajaran
2 Kegiatan
Inti
Mengamati Guru memberi kesempatan
kepada siswa untuk mengamati atau mengingat kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan
3 guru membagi siswa menjadi 4
kelompok
4 Bertanya Guru bertaya siswa tentang hasil
pengamatan
5 Stimulation Guru memberikan pertanyaan
untuk didiskusikan secara
Siswa mencari informasi lain yang relevan
Siswa mengamati video yang ditampilkan guru
8 Mengasosiasi Data Procesing Siswa mendiskusikan hasil
informasi yang telah diperoleh
9 Verification Siswa membandingkan hipotesa
dengan hasil diskusi dan
132
10 Generalisasi Siswa menyimpulkan hasil
diskusi dan pengamatan
11 Mengkomunika-
sikan
Siswa mempresetasikan hasil diskusi di depan kelas
12 Guru bertanya terkait
pengalaman pembelajaran yang sudah dilakukan
13 Kegiatan
Akhir
Siswa dengan arahan guru
memberikan refleksi
pembelajaran
14 Penutup guru bersama siswa
133 Lampiran 22
Hasil Uji Validitas Instrumen Pretest Mata Pelajaran IPA Kelas 5
No Indikator Butir soal Hasil uji Validitas
Valid Tidak valid
1. Menyebutkan peristiwa
2. Menyebutkan peristiwa
alam tanah longsor dan
dampaknya.
6,11,14,21,
27,28,30 6, 21,27,
28,30
11, 14
3. Menyebutkan peristiwa
alam gunung meletus
dan dampaknya.
4,22,23,24 22,23 4,24
4. Menyebutkan peristiwa
alam gempa bumi dan
dampaknya.
5,15 5,15
5. Menyebutkan peristiwa
alam angin puting
beliung dan
dampaknya.
3,16,17,
134
Hasil Uji Validitas Instrumen Post-test Mata Pelajaran IPA Kelas 5
No Indikator Butir soal Hasil uji Validitas
Valid Tidak valid
1. Menyebutkan peristiwa
2. Menyebutkan peristiwa
alam tanah longsor dan
dampaknya.
4,5,7,8,9,10,
24,25,26, 28
4,5,7,8,9,10,
24,25,26, 28 4,5,10
3. Menyebutkan peristiwa
135
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c,atau d di depan jawaban yang tepat
1. Bencana alam ada yang dapat kita cegah da nada yang tidak dapat kita cegah. Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu….
a. Banjir dan gunung meletus b. Gempa bumi dan tanah longsor c. Banjir dan tanah longsor
d. Puting beliung dan gunung meletus
2. Tanah tidak sanggup menahan terjangan air hujan akibat adanya penggundulan hutan. Pembuatan terasering di lereng bukit bertujuan….
a. Memperbaiki susunan tanah b. Mencegah tanah longsor c. Menyuburkan lapisan tanah d. Mencegah banjir
3. Gempa dibedakan menjadi 3, yaitu gempa vulkanik, runtuhan, dan tektonik. Gempa yang disebabkan karena adanya pergeseran kerak bumi disebut….
a. Tanah longsor
b. Gempa bumi vulkanik c. Gempa bumi tektonik d. Angin puting beliung
4. Kekuatan gempa diukur dengan menggunakan satuan skala richter. Alat yang digunakan untuk mengukur gempa bumi yaitu….
a. Barometer b. Hydrometer c. Thermometer d. Seismograf
5. Gempa bumi yang terjadi didasar laut dapat menyebabkan terjadinya gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut….
136
6. Gunung berapi yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar. Cairan panas yang dikeluarkan gunung api saat meletus disebut….
a. Magma b. Vulkanik c. Lava d. Kawah
7. Gunung meletus sering disertai dengan gempa bumi. Gempa bumi vulkanik disebabkan oleh….
a. Bergesernya kerak bumi b. Letusan gunung api c. Tanah longsor
d. Getaran permukaan bumi
8. Air hujan dapat mengakibatkan banjir jika tidak mendapat cukup tempat untuk mengalir. Seringkali sungai tidak mampu menampung . Tindakan yang benar untuk mencegah banjir yaitu….
a. Membuang sampah disungai b. Mendirikan bangunan ditepi sungai
c. Menebangi pohon – pohon yang tidak berguna d. Melakukan reboisasi
9. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin…. a. Puting beliung
b. Topan c. Laut d. Darat
10.Bencana banjir diawali dengan curah hujan yang sangat tinggi. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah….
a. Menebang pepohonan yang ada dihutan secara liar b. Mengadakan penghijauan di lahan – lahan yang kosong c. Membuang sampah disungai
d. Menebang pohon yang adad dipinggir jalan
11.Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan yaitu…. a. Gempa bumi dan tsunami
b. Gunung meletus dan banjir c. Banjir dan tanah longsor
d. Angin puting beliung dan tsunami
12.Peristiwa alam sering terjadi di Indonesia. Berikut ini yang termasuk peristiwa alam adalah….
137 d. Kebakaran rumah
13.Banyak peristiwa alam yang pernah terjadi di Indonesia. Peristiwa alam di Indonesia yang menelan banyak korban jiwa adalah….
a. Gempa di Yogyakarta b. Lumpur di Sidoharjo c. Tsunami di Aceh d. Banjir di Jakarta
14.Menyempitkan aliran air di kota –kota besar dapat menimbulkan bencana…. a. Gempa
b. Banjir
c. Tanah longsor d. Pencemaran udara
15.Untuk mencegah terjadinya tanah longsor di lahan miring dapat dilakukan dengan cara…. a. Pembuatan talud
b. Pembuatan saluran air c. Pembuatan jalan berunduk d. Pembuatan terasering
16.Pembuatan terasering bertujuan untuk mencegah…. a. Erosi
18.Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah…. a. Membuang sampah pada tempatnya
b. Membuang sampah disungai c. Mencuci baju disungai
d. Membersihkan sampah diparit
138
20.Bencana alam ada yang dapat kita cegah dan ada yang tidak dapat kita cegah. Kelompok bencana alam yang tidak dapat kita cegah adalah….
a. Angin puting beliung, gunung meletus, tanah longsor b. Angin puting beliung, gempa bumi, banjir
c. Banjir, tanah longsor, gunung meletus
d. Gunung meletus , gempa bumi, angin puting beliung
21.Sebenarnya peristiwa alam dapat diperkirakan sebelumnya. Badan yang dibentuk oleh pemerintah Indonesia untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi adalah….
a. Badan Meteorology Nasional
b. Badan Penelitian dan Pengembangan Teknologi c. Badan Usaha Milik Negara
d. Badan Meteorology Klimatologi dan Goefisika
22.Gunung berapi yang sedang meletus dapat memuntahkan awan debu, abu, dan lelehan batuan pijar. Gempa bumi yang disebabkan oleh gunung meletus disebut gempa....
a. Tektonik b. Mekanik c. Vulkanik d. Tsunami
23.Berikut ini bukan cara yang baik untuk mengatasi banjir dikota adalah…. a. Membuang sampah kesungai
b. Menggali sungai
c. Membuat saluran irigasi
d. Membuang eceng gondok disungai
24.Kegiatan dibawah ini yang bukan termasuk peristiwa alam adalah…. a. Gempa bumi
b. Gelombang tsunami c. Tanah longsor d. Kebakaran pabrik
25.Gempa bumi vulkanik adalah gempa bumi yang disebabkan oleh…. a. Letusan gunung berapi
b. Tanah longsor c. Gelombang tsunami
d. Lapisan bumi yang tenggelam
26.akibat negative yang di timbulkan dari bencana seperti gempa bumi, banjir, tanah longsor bagi manusia….
a. Air bersih, tidak banyak korban jiwa
b. Rumah miring, pohon – pohon berdiri tegap c. Jalan – jalan rusak, rumah hancur,
d. tidak ada air bersih, banyak korban jiwa
139
a. Membuang sampah di sungai, selokan, dan saluran air b. Melakukan reboisasi atau penghijauan.
c. Menggunduli hutan
d. Melakukan penebangan liar
28.Gunung meletus mempunyai pengaruh yang menguntungkan yaitu….
a. Abu dan lahar dingin yang berasal dari letusan gunung api dapat menyuburkan tanah pertanian.
b. Abu yang berasal dari letusan mengakibatkan tanaman mati
c. Belerang yang dikeluarkan gunung berapi membuat tanah tidak subur. d. Lahar dingin membuat mata pencaharian penduduk berkurang
29.Perbedaan gempa bumi tektonik dengan gempa bumi vulkanik adalah….
a. Gempa bumi tektonik terjadi karena adanya akibat aktivitas gunung berapi sedangkan vulkanik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi
b. Gempa bumi tektonik vulkanik terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi sedangkan terjadi karena adanya akibat aktivitas gunung berapi
c. Gempa bumi tektonik terjadi karena adanya akibat pergeseran gunung berapi sedangkan vulkanik terjadi karena adanya aktivitas kerak bumi
d. Gempa bumi tektonik terjadi karena adanya akibat gunung berapi sedangkan vulkanik terjadi karena adanya kerak bumi
30.Tugas dari badan meteorology dan geofisika yaitu…. a. Mengukur kekuatan gempa
b. Mengetahui kecepatan angina
140 Lampiran 24
