• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN JIGSAW PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI MTs NEGERI 6 BLITAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN JIGSAW PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI MTs NEGERI 6 BLITAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel       Kegiatan Pembelajaran
Tabel 4.2 Hasil Uji Coba Soal Post Test
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas
Tabel 4.6 Nilai Ulangan Semester Ganjil
+5

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan hasil Evaluasi Penawaran Saudara perihal Penawaran Pekerjaan Pengadaan Bahan Pokok Makanan Di Rumah Jabatan Bupati Nunukan Tahun Anggaran 2012, dimana

Hal ini diduga unsur hara yang terdapat pada perlakuan C belum dapat mencukupi kebutuhan tanaman seledri dalam pertumbuhan panjang akar seledri karena unsur

Untuk siklus ini, kegiatan belajar mengajar dengan metode Jigsaw sudah dilaksanakan sesuai dengan rencana, meski peran guru masih cukup dominan untuk memberikan

[r]

Unsur-unsur yang perlu dievaluasi adalah hal-hal yang pokok atau penting, dengan ketentuanharga satuan penawaranyang nilainya lebih besar dari 110%

● Artikel dalam Buku dengan urutan penulisan: Penulis artikel, tahun, judul artikel (harus ditulis miring) , nama editor, judul buku (harus ditulis miring) , volume (jika

interpersonal remaja kepada orang tua tentang pendidikan kesehatan reproduksi, dan. tentang bagaimana orangtua berkomunikasi tentang pendidikan

Selain paket satu, kami juga ada paket menengah, yaitu paket 3, Anda hanya butuh mengeluarkan Rp 1.350.000 dengan jumlah sate 60 porsi, gulai 70 porsi dan tengkleng solo 40