BAB V PEMBAHASAN - PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PEER TUTORING DENGAN TPS (THINK PAIR SHARE) PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII MTs DARUSSALAM KADEMANGAN BLITAR TAHUN AJARAN 2
Teks penuh
Dokumen terkait
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sains Departemen Pendidikan Kimia.
Menurut teori ini, proses belajar akan berjalan baik, bila materi pelajaran yg baru beradaptasi.. (berkesinambungan) scr “klop” dng struktur kognitif yg dimiliki
[r]
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui kepuasan pengguna Magang terhadap kompetensi mahasiswa Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Administrasi Perkantoran
Akan muncul informasi seperti yang tertera pada gambar disamping >> Klik Install. Aplikasi Mobile Fastpay telah ter-install pada
Sebagai pembaca karya sastra, khususnya drama, tugas kita tidaklah habis hanya dengan membaca saja, akan tetapi ada hal-hal yang harus kita ketahui atau kita pelajari,
Gagasan berikut dapat membantu Anda menangani konfrontasi dengan suatu cara yang positip. Mengklarifikasikan Sasaran : Konflik kadang-kadang berkembang karena pemahaman peserta
Gambar 12d adalah tampialn saat aplikasi dan perangkat keras telah memulai penghitungan langkah kaki dan apa bila sistem measuki mode hemat daya maka akan muncul
