x ABSTRAK
Skripsi ini berjudul Grammatical Mastery In Learning Passive Voice For The Third Year Students In Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang. Adapun tujuan penelitian adalah : (1) Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menguasai stuktur bahasa, ,(2) Untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara grammar dan pembelajaran passive voice. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas tiga Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang, jumlah keseluruhan populasi adalah 118 siswa. Sampel pada penelitian ini hanya 60 siswa dari 118 siswa kelas 3 Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan Pre Test, Post test dan penilaian grammar. Penulis memperoleh penilaian grammar melalui guru yang mengajar di sekolah tersebut. Dalam penelitian ini, penulis memperoleh data bahwa 76,7% siswa menguasai grammar dipembelajaran passive voice. Dan penulis juga memperoleh data melalui metode Pearson Product Moment jika hubungan kedua variabel tersebut saling berhubungan dan memiliki hasil yang tinggi yaitu 1,4.
Kata kunci : Penguasaan grammar dalam pembelajaran passive voice, metode pembelajaran, penguasaan grammar, passive voice
xi ABSTRACT
This thesis entitled Grammatical Mastery In Learning Passive Voice For The Third Year Students In Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang. The purpose of the research are: (1) To find out the ability of students in mastering the grammatical, (2) How about the relationship between grammar and passive voice learning. Subject of this research is third grade of State Madrasah Tsanawiyah Besitang. The population in this study is all students of the third year Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang, the total population is 118 students. The sample in this study is only 60 students from 118 students of third year Madrasah Tsanawiyah Negeri Besitang. In data collection, the author uses Pre Test, Post test and grammar assessment. The authors obtained grammar assessments through teachers teaching at the school. In this study, the authors obtained data that 76.7% of students master grammar in passive voice learning. And the authors also obtained data through the Pearson Product Moment method if the relationship between these two variables are related and have a high result that is 1.4.
Keyword : Grammatical Mastery in Learning Passive Voice, Teaching Method, Grammatical Mastery, Passive Voice
