• Tidak ada hasil yang ditemukan

Percubaan SPM Pendidikan Syariah Islamiah Terengganu 2017 - Sumber Pendidikan PSI Tganu k1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Percubaan SPM Pendidikan Syariah Islamiah Terengganu 2017 - Sumber Pendidikan PSI Tganu k1"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

4

دفك عوجورم ستأد نءاتاثرف ناما نكلطبم غي اراكرف

يءولام

A

ةين

B

نءاتاكرف

C

نتاوبرف

D

داقتعا

5

ردق يضاب هوتنوخ هكانام غي توكيارب غي اراتنا

A

روميت هلبس يرد تيبرت يراهاتام

B

يسنءام يتام ناد فوديه

C

مام ناد غايس نيداجك

D

يسنءام قيءاب قوروب

6

لاعفأ هلايا ةيرج تورونم دابعلا

A

تام ها قدنهك نغد نكيداجد يسنءام نتاوبرف فايتس -

تام

B

ها نغد تيءاك غوبوه دا افنت وتاوسس نكوكام سبيب يسنءام

C

يسنءام اهسوا دفك غوتنضرب يسنءام نتاوبرف فايتس

D

يريدنس يسنءام نتاوبرف ستا هونف ساوكرب يسنءام

7

نكنهاترفم يمد غيويلثم غي نمهف نرلا تفادنف غتننم ماد ةعامجاو ةنسلا لهأ ءاملع ننارف هكافأ ؟ ماسإ نخوسك

A

ا غتننم ل . لقع نءاناسقجيبك نكانوضغم نغد نكتسثم غي نمهف نر

B

ناد ناءرقلا ليلد نكانوضغم نغد هجحرب ثيد ا

C

يلقع ناد يلقن ليلد نكانوضغم باتك نسيلونف ماد

2 . وملع

 ماسإ موكح انيهغم

 ثنكادنسرفم اراخ نغد ناءرقلا خابم

(3)

D

ايرك سيلونم 2

هفسلف نغبمكرف ناد نسيلونف غوكوثم يضاب

8

عيرشتلا ي جردتلا دفك عوجرم ماسإ نغدنوارف فيسنيرف ماد

A

يسنءام نكنببم قديت ماسإ نغدنوارف

B

غدنوا 2 هورولثم ناد فكغل هلادا ماسإ

C

دفك نكباوجغوضغترفد غي ةعيرش قثاب ولارت قديت يسنءام

D

غدنوا نءاساوكتاوغف ناد ننورونف 2

روسنارب اراخس ماسإ

-روسنا

9

غدنوا نءاذيبرف هلادا توكيارب 2

غدنوا ناد ماسا 2

يلاوخك يسنءام نءاتفيخ

غدنوا 2 ماسا غدنوا

2 يسنءام نءاتفيخ

A

ها نءاتفيخ يسنءام نءاتفيخ

B

قديت ناد فتت غي نموكح هبوارب

نءاداك توكيغم هبوارب

C

نسلاب /نرجنض نكقوتنوارفم نوافموك / ادند نكانغم

D

ناد ايند يتوفيلم ةّخا

. ايند يتوفيلم

10

لوصأ وملع نسيلونف ةدعاق دفك عوجورم ستأد نغرك هقفلا

ةقيرط توكيغم

A

نملكتما

B

فا حأا

C

ةيعفاشلا

D

نيرخأتما .

موكح نكرسادرب تاوبد لوصأ ةدعاق غي

ماما هيلوا نكسوتوفد هلت 2

(4)

11

موكح يعضو ادنترب غي x

هلايا

A

ميرح

B

عنام

C

ةهارك

D

ةحابا

12

دفك عوجرم ستأد نءاتاثرف

A

باجا

B

ميرح

C

بدن

D

ةهارك نضاهب

2 و موكح يعض

لطاب حيحص

طرش

ببس x

ستأك عرش نتوتنوت فلكم

نتاوبرف وتاوسس نكوكام ايافوس

(5)

13

يلاوخك سايق نوكور هلادا توكيارب

A

طرشلا

B

لصأا

C

عرفلا

D

ةلعلا

14

هلايا انلبق نم عرش يضاب نءاناسقلف هوتنوخ

A

ةيلهاج تكراشم ايادوب يداجنم غي قرا مونيم نغرا

B

ةمايق يراه ضغيه نلككرب داهج بجاو موكح

C

قرا تاوبمف دفك روضغا لاوجنم مارح موكح

D

كسورتد برع تكراشم نلمع يداجنم غي يماضيلوف وميسقم دح نغد ماسا ماد ن

وا تفما م ر

غ

15

ليلد عوجورم ستأد نغارك

A

عئارذلا دس

B

اا ناسحتس

C

ةلسرما حاصما

D

فرعلا ةداعلاو هيلوب غي سوراه اراكرف غلاهغم اراكرف دفك اوابم

(6)

16

ستأد هجار نكودنفرب x

هلايا

A

صيصخ سايق نغد

B

صيصخ ةنس نغد

C

صيصخ نغد

ىسح

D

صيصخ نغد

ناسحتسا

17

يءانغم رنب غي نءاتاثك هيليف قلطم ليلد

i

ليلد يرد مومع هيبل ماع

ii

ظفل س نغد تيءاكرب غي وتنترت س

او اراكرف وت

iii

نغد تكياد ةفص

طرش واتا 2

وتنترت

iv

توكيغم موكح ةفص

قلطم

A i

ناد

ii

B i

ناد

iii

C ii

ناد

iv

D iii

ناد

iv

صيصخ صن نكوب ليلد نغد

صيصخ نغد

(7)

)ص( ها لوسر ادبس

18

وسنمد غي موكح نكخ

دح ماد ثي هلايا ستأد

A

روبق يهرايزنم نغارا

B

نيوهك نكمارحغم غثك يلاك هولوفس ناوسوثف

C

ةبارق موق ناد فابوبيا اودك دفك ةيصورب نفيجاوك

D

يماوس نتامك غي ناوفمرف يضاب نوهاتس ةدع هوفميت

19

يلاوخك نيذيا افنت فابوبيا قيليبك قوسام نغرا ةمكح هلايا توكيارب

A

فابوبيا قح يمرحغم

B

فابوبيا اودك يعاطنم

C

فابوبيا ايسهر ناد هاورم اراهيلم

D

ضاجنم قاخا

فابوبيا فداهرت بدا ناد

20

فكيس ثوكارب اخوف هلايا نيءا غروا فداهرت كغس قروب

A

يريا يكغد دسح ناد يتاه

B

نيءا غروا يمرحغم قديت

C

نيءا غروا انيهغم ناد اخنم

D

تبيه هيبل يريدنس يريد نفضغارب َةَشىئاَع ْنَع َىىضَر

ٍسْمَىِ َنْخىسُْ ن َُُ َنْمىرُُْ ٍتاَعَضَر َرَشَع ىنآْرُقلا َنىم َلىزْنُأ اَمْيىف : ْتَلاَق اَهْ َع ُهَللا

راخبلا اور( . ىنآْرُقلا َنىم ُأَرْقَ ي اَمْيىف َنُهَو )ص( ىها ُلْوُسَر ََُوُ تَو ٍتاَمْوُلْعَم ي

(8)
(9)
(10)
(11)

28

اراتنا غي توكيارب غي

نءاتاثرف هكانام غي

رنب يءانغم ةيصو ؟

A

نكتيصاوم هيلوب تعف م

. جاهس اتره

B

ةيصو امرنم هيلوب قديت ياك غروا

C

راو يلها دفك يربد هيلوب ثي

راو نكوب ناد ثي

D

واتا ةيصو امرنم دا ماس ارضسرب نكطرشد ثقلونم

29

هلايا ءاملع روهم توكيغم قرا نمارحغف ةلع

A

نكقوبام

B

نريذبمف وكارب

C

ةيصعم دفك يخوك

D

تيكاثف نكغتادنم

30

هلايا مد نكانكد قديت غي جح نكاجرغم اراخ

A

عتم جح

B

رورم جح

C

جح نارق

D

جح دارفا

31

؟ توبسرت ةباين موكح هكافأ

A

ثيريد قوتنوا جاح نكيانونم هلت يد كج سوراه

B

راو يلها ننيذيأك تفادنم كج سوراه ثي

C

نغاوأك ناوفممك يءاثوفم دما كج ةنس

D

نارك بجاو راو يلها هلادا وايلب

ثي

ايند لضغينم هلت دمأ فاب ترسحرب دما. جاح ةدابع نكيانونم تفم مولبس

(12)
(13)

C

ةبراضم

D

ةكيرش

36

هلايا يرسيا يماوس ماسرب باوجغوضغت اراتنا

A

غياس هيساك نكلكغم

B

لاح غي نلوءاضرف

C

قح اث بسن نيب

D

راوم يثي اتره

37

.ةدع هوفميت يءانغم رنب غي نءاتاثرف هيليف

A

نلوب تفما هلايا يماوس نتامك ةدع

B

نكيارخد غي ليماح يرسيا يضاب ةدع دا قديت

C

سوتوف غي ناوفمرف يضاب ةدع ضيح

فنض نلوب ضيت

D

دفرد يخوس يلاك ضيت هلايا يهوبوتسد مولب غي يرسيا ةدع ضيح

38

هلايا زوشن فضغاد غي يرسيا نتاوبرف

i

يماوس يعاطنم قديت يرسيا

ii

يماوس ناوهاتغف افنت همور راولك

iii

يماوس دفك ننكام قسام قديت

iv

يماوس نيذيا افنت ةنس اساوفرب

A i

،

ii

ناد

iii

B i

،

ii

ناد

iv

C i

،

iii

ناد

iv

D ii

،

iii

ناد

(14)

39

ايبافا يريدنس يريد نقياك غليه ببس نغد توخولرت هيلوب ميكاح نتواج

A

قيا هيبل غي ميكاح دا

B

غي غروأس ميكاح اف

س ق

C

رطس غي ميكاح تفادرت ف

ثنغد

D

ميكاح نهملك ناد نغروكك تاث

40

غي نهاسك هلايا ريزعت نموكح نكانكد هيلوب

A

ةوشر

B

انز

C

ةاغب

D

ذق ف

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian bertujuan Mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran luar kelas ( Out Door Study ) terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran

eror C yang terjadi adalah 1 sedangkan dengan metode Gauss-seidel, rasio erornya.

Rerata setiap indikator dari ketiga aspek interaksi sosial tersebut menunjukkan bahwa hasil angket kelas kontrol lebih tinggi dibandingkan kelas

Proses IPA untuk sekolah menengah sudah berbeda dengan sekolah dasar (Cavendish 1990), yaitu meliputi: (a) kegiatan melakukan observasi, (b) memilih kegiatan

Bantuan (atau pajak) dapat mengurangi eksternalitas dan kemudian dapat menghasilkan alokasi sumber daya yang efisien secara sosial. Permasalahan lain dalam memenuhi prinsip

Pada hari ini Selasa Tanggal Lima Belas Bulan Juli Tahun Dua Ribu Empat Belas , melalui Layanan Pengadaan Secara Elektronik (LPSE) Kabupaten Nunukan dengan

[r]

Kr ayan Selatan, maka dengan ini kami mengundang saudar a untuk hadir dalam acar a pembuktian kualifikasi.. sesuai jadwal ber