• Tidak ada hasil yang ditemukan

Format Usul + Bukti Fisik PKG29

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Format Usul + Bukti Fisik PKG29"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Penilaian untuk Kompetensi 5:

Memahami dan mengembangkan potensi

1. Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui

tingkat kemajuan masing-masing 0 1 2

2. Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan

kecakapan dan pola belajar masing-masing 0 1 2

3. Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya kreativitas dan kemampuan

berfikir kritis peserta didik 0 1 2

4.Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dengan memberikan pembelajaran pada setiap

individu. 0 1 2

5.Guru dapat mengidentipikasi dengan benar tentang bakat,minat,potensi,dan kesulitan belajar masing-masing

peswrta didik. 0 1 2

6.Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik

sesuai dengan cara belajarnya masing-masing 0 1 2

7.Guru memusatkan perhatian kepada interaksi dengan peserta didik dan mendorongnya untuk memahami dan

menggunakan informasi yang disampaikan 0 1 2

Total skor untuk kompetensi 5

Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator × 2

14

Persentase = (total skor/12) × 100%

Nilai untuk kompetensi 5

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 64.00 KB )

Dokumen terkait

Slide TSP403 TSP 403 001 Perencanaan dan Pengendalian Proyek Konstruksi

 Predict and calculate the cash flow, The owner is obligated to make timely progress payments to the contractor and other parties along the life of the project. Project Owner

Sejarah pemberadaban Mengenalkan Norbert Elias pada Sosiologi Indonesia Anton NovenantoS.Sos .MA 1

[r]

Slide TSP403 TSP 403 003 Perencanaan dan Pengendalian Proyek Konstruksi

– an artificial activity with zero time duration that only shows a precedence relationship among activities. Continue AOA

Modal Sosial dan Mekanisme Adaptasi Masyarakat Pedesaan dalam Pengelolaan dan Pembangunan Infrastruktur Ayu KusumastutiS.Sos .M.Sc 1

Pada contoh kasus di atas mengindikasikan bahwa bentuk- bentuk modal sosial berupa kepercayaan, interaksi, dan kerja sama antara anggota kelompok menjadi kekuatan untuk merespon

Slide TSP403 TSP 403 007 Perencanaan dan Pengendalian Proyek Konstruksi

– The earliest and latest start times for each activity which will not alter the earliest completion time of the project. – The earliest finish times for each activity which will

Gender Bias On Foucaults Concept Of Panopticon In Understanding The Structure Of Pesantren In Indonesia Siti KholifahM.Si .Ph .D1

These pesantren resemble Foucault’s panopticon, not only related to the pesantren physical structures of the dormitories, house of the leader, mosque, and the

Slide TSP403 TSP 403 009 Perencanaan dan Pengendalian Proyek Konstruksi

Therefore, alternatively, instead of completely halting activity B during intervals, we can reduce the crew size to slow the rate until there is a safe time buffer (a. combination

Pandangan Disabilitas dan Aksesibilitas Fasilitas Publik bagi Penyandang Disabilitas di Kota Malang Slamet ThohariS.Fil .MA 1

Kategori tersebut kami ukur dari keberadaan fasilitas yang dirasa penting bagi penyandang disabilitas yang kami batasi pada empat poin. Pertama Ramp untuk kursi