Teks penuh
PENETAPAN NILAI
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Sekolah : ………..
Mata Pelajaran : ……….. Kelas/Semester : ……….. TahunPelajaran : ………..
KompetensiInti/
KompetensiDasar IPK
Kriteria (*)
K DDS IS ∑ Rata-rata
SK ………. 1. KD
2. KD 3. …
Menghasilkan KKM KD
SK ……….. 4. KD ………. 5. KD ……….. 6. ……
Menghasilkan KKM KD
KKM Mata Pelajaran Manghasilkan
KKM Mata Pelajaran (*) K : Kompleksitas materi, DDS :Daya Dukung Sekolah, IS : Intake Siswa
Dokumen terkait
Untuk kelas X, struktur kurikulum disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Kompetensi Inti (KI), serta Kompetensi Dasar (KD) yang sesuai untuk semua.. mata
Jawaban dibuktikan dengan dokumen rapat dewan guru yang membahas penetapan KKM tiap-tiap mata pelajaran dan hasil KKM yang ditetapkan. DATA
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Analisis KD Rekomendasi KD Bentuk Taksono mi Tingkat Taksono mi Kesetaraan Taksonomi KD-3 dg KD-4 Ketercapaian Taksonomi KD
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Analisis KD Rekomendasi KD Bentuk Taksono mi Tingkat Taksono mi Kesetaraan Taksonomi KD-3 dg KD-4 Ketercapaian Taksonomi KD
Sampel penelitian melalui studi kasus di lima sekolah untuk mendeskripsikan penyesuaian kurikulum pada Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar (KI-KD) masing-masing kelompok mata
a.) Isi atau konten kurikulum yaitu kompetensi dinyatakan dalam bentuk Kompetensi Inti (KI) kelas dan dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran.
Pada langkah ini guru diharapkan unutk menyampaikan apakah yang menjadi Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran yang akan diajarkan. Dengan
KKM ditentukan oleh satuan pendidikan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan SKL dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran dan kondisi satuan
