• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. pekerja dalam penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi. Sesuai dengan Kesadaran Pekerja Akan Peralatan K3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. pekerja dalam penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi. Sesuai dengan Kesadaran Pekerja Akan Peralatan K3"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai kajian K3 pada pekerja konstruksi di Indonesia, diperoleh beberapa informasi mengenai penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi di Indonesia dan pengetahuan mengenai tingkat kesadaran pekerja dalam penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi. Sesuai dengan hasil analisis yang telah disampaikan pada bagian sebelumnya, dapat ditarik beberapa kesimpulan.

5.1.1. Kesadaran Pekerja Akan Peralatan K3

Kesadaran pekerja akan peralatan K3 pada proyek konstruksi di Indonesia berada pada kategori cukup baik; dengan nilai rata-rata sebesar 3,07. Berdasarkan hasil analisis; faktor yang mempengaruhi kesadaran pekerja akan penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi, yang menduduki peringkat pertama adalah kesadaran pekerja konstruksi dalam menggunakan perangkat K3 selama bekerja dengan nilai rata-rata sebesar 3,47 dan standar deviasi 0,905.

Berdasarkan hasil analisis; faktor yang mempengaruhi kesadaran pekerja akan penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi, yang menduduki peringkat kedua adalah pengetahuan pekerja akan K3 dengan nilai rata-rata sebesar 3,11 dan standar deviasi 0,983.

Berdasarkan hasil analisis; faktor yang mempengaruhi kesadaran pekerja akan penerapan peralatan K3 pada proyek konstruksi, yang menduduki peringkat

(2)

ketiga adalah kelengkapan pekerja dalam menggunakan perangkat K3 selama bekerja. Dengan nilai rata-rata sebesar 3,06 dan standar deviasi 0,791.

5.1.2. Penerapan/Pelaksanaan Alat dan Program K3 oleh Staf Manajerial Penerapan/pelaksanaan alat dan program K3 oleh staf manajerial pada proyek konstruksi di Indonesia berada pada kategori kadang-kadang diterapkan; dengan nilai rata-rata sebesar 3,17. Faktor yang mempengaruhi penerapan alat dan program K3 dalam sebuah proyek konstruksi, menurut responden yang bekerja sebagai staf manajerial; yang menduduki peringkat pertama adalah faktor pengertian tentang pentingnya penggunaan alat K3 yang dipakai pekerja. Dengan nilai rata-rata sebesar 4,14 dan standar deviasi 0,378.

Faktor yang mempengaruhi penerapan alat dan program K3 dalam sebuah proyek konstruksi, menurut responden yang bekerja sebagai staf manajerial; yang menduduki peringkat kedua adalah penerapan K3 yang baik mempengaruhi kenyamanan dalam bekerja. Dengan nilai rata-rata sebesar 4 dan standar deviasi 0,816.

Faktor yang mempengaruhi penerapan alat dan program K3 dalam sebuah proyek konstruksi, menurut responden yang bekerja sebagai staf manajerial; yang menduduki peringkat ketiga adalah pemeriksaan dan penggantian alat keamanan pribadi secara berkala pabila rusak. Dengan nilai rata-rata sebesar 4 dan standar deviasi 1,291.

(3)

5.1.3. Penerapan/Pelaksanaan Alat dan Program K3 oleh Tukang

Penerapan/pelaksanaan alat dan program K3 oleh tukang pada proyek konstruksi di Indonesia berada pada kategori jarang diterapkan; dengan nilai rata-rata sebesar 2,71. Faktor yang mempengaruhi penerapan alat dan program K3 dalam sebuah proyek konstruksi, menurut responden yang bekerja sebagai tukang / pekerja lapangan; yang menduduki peringkat pertama adalah penerapan K3 yang yang baik mempengaruhi kenyamanan dalam bekerja. Dengan nilai rata-rata sebesar 4,08 dengan standar deviasi 0,730.

Faktor yang mempengaruhi penerapan alat dan program K3 dalam sebuah proyek konstruksi, menurut responden yang bekerja sebagai tukang / pekerja lapangan; yang menduduki peringkat kedua adalah penjelasan yang didapatkan pekerja konstruksi tentang K3 dan prosedur dalam penggunaan peralatan keamanan dalam pekerjaan. Dengan nilai rata-rata sebesar 3,58 dan standar deviasi 0,712.

Faktor yang mempengaruhi penerapan alat dan program K3 dalam sebuah proyek konstruksi, menurut responden yang bekerja sebagai tukang / pekerja lapangan; yang menduduki peringkat ketiga adalah pemeriksaan dan penggantian alat keamanan pribadi secara berkala pabila rusak. Dengan nilai rata-rata sebesar 3,10 dengan standar deviasi 0,379. Respon responden mengenai berbagai pernyataan tentang jenis perangkat K3, alasan penggunaannya perangkat K3, alasan tidak digunakannya peralatan K3, dan keluhan responden akan alat yang digunakan; mendapatkan hasil yang sangat bervariasi sesuai dengan data yang telah disebutkan pada bab sebelumnya.

(4)

5.2. Saran

Setelah penulis melaksanakan tugas akhir ini, ada beberapa hal yang dijadikan saran penulis pada pembaca sekalian yang mungkin dapat dijadikan bahan pertimbangan dan masukan dimasa mendatang.

1. Dalam kegiatan proyek konstruksi hendaknya para pekerja konstruksi lebih memperhatikan K3 demi mewujudkan keselamatan dan kenyamanan dalam bekerja.

2. Hendaknya pemerintah maupun sektor swasta mempertegas peraturan tentang K3 bagi pekerja konstruksi.

3. Penelitian ini hendaknya dikembangkan lagi baik tema maupun ruang lingkup penelitiannya.

4. Saran bagi para peneliti lain, agar dalam pengumpulan data di lapangan dengan menggunakan kuisoner, perlu dibuat format sesederhana mungkin dengan tidak meninggalkan tujuan penelitian agar mudah dipahami oleh responden.

5. Saran bagi pihak responden, agar lebih mau membuka diri dan meluangkan waktu serta memberi dukungan bagi pelaksanaan penelitian-penelitian lain yang berhubungan dengan ilmu konstruksi, sehingga diharapkan penelitian-penelitian tersebut dapat berguna bagi perkembangan dunia konstruksi dimasa yang akan datang.

(5)

DAFTAR PUSTAKA

Wulfram, I.E., 2005, Manajemen Proyek Konstruksi, Cetakan Ketiga, Penerbit ANSI, Yogyakarta.

Langford, D. A.,1996, The Organization and Management of Construction, Volume Three, 43-53,E&FB Spon, London.

Heinz, F., 1983, Mencegah Kecelakaan Pekerja Dalam Pembangunan, Terbitan Pertama, Penerbit Yayasan Kanisius, Yogyakarta.

Usman, H. dan Akbar, R.P.S.,2008, Pengantar Statistika, Edisi Kedua, PT. Bumi Aksara, Jakarta.

Fisk, E.R., 1992, Construction Project Administration, Fourth Edition, Prentice Hall, New Jersey.

Wentz, C.,A., 1999, Safety, Health, and Environmental Protection, , McGraw-Hill International Editions.

Yoga Aditama, 2006, Kesehatan dan Keselamatan Kerja, Penerbit Universitas Indonesia. http://www.ilo.org/public/english/protection/safework/managmnt/guide.htm http://ifcln1.ifc.org/ifcext/enviro.nsf/Content/environmentalGuidelines http://www.ohsas-18001-occupational-health-and-safety.com/index.htm http://agency.osha.eu.int www.jamsostek.co.id, 2008 http://www.iosh.gw.tw www.buletin12.co.id http://www.bps.go.id http://karodalnet.blogspot.com http://www.KapanLagi.com

(6)

Kepada:

Yth. Bapak/Ibu Di tempat

Dengan hormat

Sehubungan dengan adanya tugas akhir yang merupakan salah satu syarat kelulusan untuk jenjang Strata Satu Program Studi Teknik Sipil Universitas Atma Jaya Yogyakata, maka perkenalkan saya:

Nama : Leonardus Ariyanto Satriawan NPM : 03 02 11587

Alamat : Jln Rajawali Condong Catur Depok, Sleman, Yogyakarta Dengan ini bermaksud mengadakan penelitian sebagai bahan untuk penulisan tugas akhir dengan judul KAJIAN KELENGKAPAN K3 PADA PEKERJA KONSTRUKSI DI INDONESIA.

Berkaitan dengan hal tersebut di atas, sudilah kiranya Bapak/Ibu berkenan mengisi kuisioner yang terlampir dengan jawaban yang sesungguhnya dan sejujur-jujurnya. Sehubungan dengan singkatnya waktu yang ada untuk mengerjakan penelitian tersebut, maka diharapkan untuk dapat segera diisi. Jawaban yang Bapak/Ibu berikan akan dijamin kerahasiaannya dan hanya akan dipergunakan sebagai bahan penelitian tugas akhir ini.

Yogyakarta, April 2009

(7)

KUESIONER I

KAJIAN KELENGKAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA PADA PEKERJA KONTRUKSI DI INDONESIA

A. DATA RESPONDEN

I. Anda diminta untuk memberi tanda silang (x) pada pilihatan jawaban yang tersedia di bawah ini.

1. Pada proyek ini anda bekerja sebagai? a. Site Manager

b. Supervisor

c. Lain-lain [……….]

2. Latar belakang pendidikan anda? a. Setingkat SMA

b. Setingkat Diploma c. Strata 1 (S1) d. Strata 2 (S2)

e. Lainnya [……….]

3. Berapa lama anda bekerja pada perusahaan tempat anda bekerja sekarang? a. Kurang dari 1 tahun

b. 1 s.d. <3 tahun c. 3 - 5 tahun d. >5 tahun

4. Berapa usia anda saat ini? a. <20 tahun

b. 20 - <30 tahun c. 30 - <40 tahun d. 40 – <50 tahun e. Di atas 50 tahun

(8)

II. Anda diminta untuk memberikan pernyataan dengan cara memberi tanda check (√) pada kolom penerapan K3

A. KESADARAN PEKERJA AKAN PERALATAN K3

Keterangan:

SB = Sangat Baik KB = Kurang Baik

B = Baik TB = Tidak Baik

S/C = Sedang/Cukup

No. Pertanyaan Kuisioner SB

(5) B (4) S/C (3) KB (2) TB (1) 1. Sejauh mana pengetahuan anda akan

K3

(Kesehatan Keselamatan Kerja) ? 2. Kesadaran anda dalam menggunakan

perangkat K3.

3. Kenyamanan anda dalam

menggunakan perangkat K3 yang dipakai.

4. Kesadaran anda dalam menggunakan perangkat K3 selama bekerja.

5. Kelengkapan anda dalam menggunakan perangkat K3. 6. Bagaimana fungsi dan kemudahan

penggunaan alat pelindung diri dalam melaksanakan pekerjaan?

7. Bagaimana ketaatan anda dengan peraturan kesehatan keselamatan kerja di perusahaan?

(9)

B. PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 Keterangan:

SL = Selalu JR = Jarang

SR = Sering TP = Tidak Pernah

KD = Kadang-kadang

No. Pertanyaan Kuisioner SL

(5) SR (4) KD (3) JR (2) TP (1) 1. Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD)

diawasi untuk mengidentifikasi area permasalahan.

2. Peningkatan penggunaan APD.

3. Anda mendapat informasi yang lengkap tentang K3 di proyek lapangan.

4. Perangkat K3 yang Anda gunakan diuji dan dirawat secara berkala

5. Anda bertanggung jawab untuk memenuhi penggunaan perangkat K3 yang tepat dalam segala operasi kerja

6. Anda melengkapi diri Anda dengan peralatan keamanan sendiri.

7. Alat keamanan K3 pribadi secara berkala Anda periksa dan diganti apabila rusak.

8. Sebagai pekerja baru dahulu, anda mendapat informasi tentang K3.

9. Penerapan K3 yang baik mempengaruhi kenyamanan dalam bekerja

10. Anda sadar dan patuh dalam memenuhi K3.

11. Anda mengerti tentang pentingnya dari penggunaan alat K3 yang anda pakai.

12. Anda mendapatkan peringatan yang tegas oleh perusahaan apabila terjadi

penyimpangan dalam penggunaan APD.

13. Menurut Anda, implementasi (penerapan) K3 akan berpengaruh pada pengeluaran biaya konstruksi.

14. Anda mendapatkan penjelasan tentang K3 dan prosedur dalam penggunaan peralatan keamanan dalam pekerjaan.

(10)

1. Perangkat K3 apa yang ada gunakan dalam bekerja (boleh diisi lebih dari 1)

Helm, Merk ……….

Sepatu, Merk ……….

Sarung Tangan, Merk ……….

Kacamata pelindung Merk ……….

Pelindung Telinga, Merk ………

Lainnya, [………]

2. Alasan penggunaan perangkat K3 dengan merk yang telah disebutkan, karena:

Murah

Kualitas bagus (aman dan nyaman)

Mudah didapat

Mudah digunakan

Lainnya, [………]

3. Keluhan yang ada pada perangkat K3 yang anda gunakan:

Mudah rusak

Susah didapat

Mahal

Berat

Perawatan cukup sulit

Lainnya, [………]

4. Alasan anda tidak menggunakan prangkat K3 selamat bekerja:

Tidak praktis

Tidak nyaman

Tidak tahu kegunaannya

(11)

KUESIONER II

KAJIAN KELENGKAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA PADA PEKERJA KONSTRUKSI DI INDONESIA

A. DATA RESPONDEN

I. Anda diminta untuk memberi tanda silang (x) pada pilihatan jawaban yang tersedia di bawah ini.

1. Pada proyek ini anda bekerja sebagai? a. Tukang kayu

b. Tukang besi c. Tukang batu

d. Lain-lain [……….]

2. Latar belakang pendidikan anda? a. Setingkat SD

b. Setingkat SMP c. Setingkat SMA

d. Lainnya [……….]

3. Berapa lama anda bekerja pada perusahaan tempat anda bekerja sekarang? a. Kurang dari 1 tahun

b. 1 s.d. <3 tahun c. 3 - 5 tahun d. >5 tahun

4. Berapa usia anda saat ini? a. <20 tahun

b. 20 - <30 tahun c. 30 - <40 tahun d. 40 – <50 tahun e. Di atas 50 tahun

(12)

II. Anda diminta untuk memberikan pernyataan dengan cara memberi tanda check (√) pada kolom penerapan K3

A. KESADARAN PEKERJA AKAN PERALATAN K3 Keterangan:

SB = Sangat Baik KB = Kurang Baik

B = Baik TB = Tidak Baik

S/C = Sedang/Cukup

No. Pertanyaan Kuisioner SB

(5) B (4) S/C (3) KB (2) TB (1) 1. Sejauh mana pengetahuan anda akan

K3

(Kesehatan Keselamatan Kerja) ? 2. Kesadaran anda dalam menggunakan

perangkat K3.

3. Kenyamanan anda dalam

menggunakan perangkat K3 yang dipakai.

4. Kesadaran anda dalam menggunakan perangkat K3 selama bekerja.

5. Kelengkapan anda dalam menggunakan perangkat K3. 6. Bagaimana fungsi dan kemudahan

penggunaan alat pelindung diri dalam melaksanakan pekerjaan?

7. Bagaimana ketaatan anda dengan peraturan kesehatan keselamatan kerja di perusahaan?

(13)

B. PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 Keterangan:

SL = Selalu JR = Jarang

SR = Sering TP = Tidak Pernah

KD = Kadang-kadang

No. Pertanyaan Kuisioner SL

(5) SR (4) KD (3) JR (2) TP (1) 1. Penggunaan Alat Pelindung Diri

(APD) diawasi untuk mengidentifikasi area permasalahan.

2. Karyawan diminta sarannya untuk perbaikan desain APD

3. Peningkatan penggunaan APD.

4. Anda mendapat informasi yang lengkap tentang K3 di proyek lapangan.

5. Perangkat K3 yang Anda gunakan diuji dan dirawat secara berkala 6. Anda bertanggung jawab untuk

memenuhi penggunaan perangkat K3 yang tepat dalam segala operasi kerja 7. Anda melengkapi diri Anda dengan

peralatan keamanan sendiri. 8. Alat keamanan K3 pribadi secara

berkala Anda periksa dan diganti apabila rusak.

9. Sebagai pekerja baru dahulu, anda mendapat informasi tentang K3. 10. Penerapan K3 yang baik

mempengaruhi kenyamanan dalam bekerja

11. Anda sadar dan patuh dalam memenuhi K3.

12. Anda mengerti tentang pentingnya dari penggunaan alat K3 yang anda pakai.

13. Anda mendapatkan peringatan yang tegas oleh perusahaan apabila terjadi penyimpangan dalam penggunaan APD.

14. Anda mendapatkan penjelasan tentang K3 dan prosedur dalam penggunaan peralatan keamanan dalam pekerjaan.

(14)

1. Perangkat K3 apa yang ada gunakan dalam bekerja (boleh diisi lebih dari 1)

Helm, Merk ……….

Sepatu, Merk ……….

Sarung Tangan, Merk ……….

Kacamata pelindung Merk ……….

Pelindung Telinga, Merk ………

Lainnya, [………]

2. Alasan penggunaan perangkat K3 dengan merk yang telah disebutkan, karena:

Murah

Kualitas bagus (aman dan nyaman)

Mudah didapat

Mudah digunakan

Lainnya, [………]

3. Keluhan yang ada pada perangkat K3 yang anda gunakan:

Mudah rusak

Susah didapat

Mahal

Berat

Perawatan cukup sulit

Lainnya, [………]

4. Alasan anda tidak menggunakan prangkat K3 selamat bekerja:

Tidak praktis

Tidak nyaman

Tidak tahu kegunaannya

(15)
(16)

Summarize

KARAKTERISTIK RESPONDEN

Case Summaries a

Site Manager 3-5 th. Strata 1 30-<40 th. Site Manager >5 th. Strata 1 30-<40 th. Supervisor 1-<3 th. Setingkat Diploma 20-<30 th. Supervisor 1-<3 th. Setingkat Diploma 30-<40 th. Supervisor 1-<3 th. Setingkat Diploma 20-<30 th. Supervisor < 1 th. Setingkat Diploma 30-<40 th. Supervisor < 1 th. Setingkat SMA 20-<30 th. Tukang Kayu 1-<3 th. Setingkat SD 30-<40 th. Tukang Kayu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Kayu 3-5 th. Setingkat SMP 40-<50 th. Tukang Kayu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Kayu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Kayu >5 th. Setingkat SMA 20-<30 th. Tukang Kayu >5 th. Setingkat SMA 40-<50 th. Tukang Besi 1-<3 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Besi 1-<3 th. Setingkat SMP 30-<40 th. Tukang Besi 1-<3 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Besi 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Besi 3-5 th. Setingkat SMA <20 th. Tukang Besi 3-5 th. Setingkat SMA 20-<30 th. Tukang Besi >5 th. Setingkat SMA 40-<50 th. Tukang Besi >5 th. Setingkat SMA di atas 50 th. Tukang Batu < 1 th. Setingkat SD 20-<30 th. Tukang Batu < 1 th. Setingkat SD <20 th. Tukang Batu < 1 th. Setingkat SD <20 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SD 20-<30 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SD <20 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SD 20-<30 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SD 20-<30 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SMP <20 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Batu 1-<3 th. Setingkat SMP <20 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP <20 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP 40-<50 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP 30-<40 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP <20 th. Tukang Batu 3-5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Batu >5 th. Setingkat SMP 30-<40 th. Tukang Batu >5 th. Setingkat SMP 20-<30 th. Tukang Batu >5 th. Setingkat SMA di atas 50 th. Tukang Batu >5 th. Setingkat SMA 20-<30 th. Tukang Batu >5 th. Setingkat SMA 30-<40 th. Lain-lain 3-5 th. Setingkat SMP 30-<40 th. Lain-lain >5 th. Setingkat SMA 20-<30 th.

47 47 47 47 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 N Total

Jenis Pekerjaan Pengalaman Pendidikan Umur

Limited to first 100 cases. a.

(17)

Frequencies

Statistics Jenis Pekerjaan 47 0 Valid Missing N Jenis Pekerjaan 2 4.3 4.3 4.3 5 10.6 10.6 14.9 7 14.9 14.9 29.8 8 17.0 17.0 46.8 23 48.9 48.9 95.7 2 4.3 4.3 100.0 47 100.0 100.0 Site Manager Supervisor Tukang Kayu Tukang Besi Tukang Batu Lain-lain Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Jenis Pekerjaan 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0

Jenis Pekerjaan

Frequency 30 20 10 0

(18)

Frequencies

Statistics Pengalaman 47 0 Valid Missing N Pengalaman 5 10.6 10.6 10.6 14 29.8 29.8 40.4 17 36.2 36.2 76.6 11 23.4 23.4 100.0 47 100.0 100.0 < 1 th. 1-<3 th. 3-5 th. >5 th. Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Pengalaman 4.0 3.0 2.0 1.0

Pengalaman

Frequency 20 10 0

(19)

Frequencies

Statistics Pendidikan 47 0 Valid Missing N Pendidikan 8 17.0 17.0 17.0 22 46.8 46.8 63.8 11 23.4 23.4 87.2 4 8.5 8.5 95.7 2 4.3 4.3 100.0 47 100.0 100.0 Setingkat SD Setingkat SMP Setingkat SMA Setingkat Diploma Strata 1 Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Pendidikan 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0

Pendidikan

Frequency 30 20 10 0

(20)

Frequencies

Statistics Umur 47 0 Valid Missing N Umur 8 17.0 17.0 17.0 23 48.9 48.9 66.0 10 21.3 21.3 87.2 4 8.5 8.5 95.7 2 4.3 4.3 100.0 47 100.0 100.0 <20 th. 20-<30 th. 30-<40 th. 40-<50 th. di atas 50 th. Total Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Umur 5.0 4.0 3.0 2.0 1.0

Umur

Frequency 30 20 10 0

(21)

LAMPIRAN

KRITERIA PENGKATEGORIAN SKOR

Minimum Skor = 1 Maksimum Skor = 5 Jumlah Kategori = 5

Interval Skor = 5/4 = 0,80

Nomor Interval Skor Kategori

1. 2. 3. 4. 5. 4,21 s/d 5,00 3,40 s/d 4,20 2,61 s/d 3,40 1,81 s/d 2,60 1,00 s/d 1,80

Sangat Baik / Sangat Tinggi Baik / Tinggi

Cukup Baik / Sedang Tidak Baik / Rendah

(22)

=== HALAMAN INI U/ DATA

(23)

HASIL ANALISIS

KESADARAN AKAN PERALATAN K3 Statistics 47 47 47 47 0 0 0 0 3.11 3.02 2.98 3.47 3.00 3.00 3.00 4.00 2 3 3 4 .983 .766 .766 .905 2 2 2 2 5 5 4 5 146 142 140 163 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 1 Pertanyaan No. 2 Pertanyaan No. 3 Pertanyaan No. 4 Statistics 47 47 47 47 0 0 0 0 3.06 2.83 3.04 3.07302 3.00 3.00 3.00 3.14300 3 2 3 3.286 .791 1.007 .721 .364702 2 2 2 2.143 4 5 4 3.857 144 133 143 144.432 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 5 Pertanyaan No. 6 Pertanyaan No. 7 TOTAL

(24)

=== HALAMAN INI U/ DATA

PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 (Kuisioner 1) ==

(25)

HASIL ANALISIS

PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 (Kuisioner 1)

Statistics 7 7 7 7 0 0 0 0 2.71 2.57 3.29 2.00 3.00 3.00 3.00 2.00 3 3 3a 2 .488 .535 .756 .577 2 2 2 1 3 3 4 3 19 18 23 14 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 1 Pertanyaan No. 2 Pertanyaan No. 3 Pertanyaan No. 4

Multiple modes exist. The smallest value is shown a. Statistics 7 7 7 7 0 0 0 0 3.57 2.14 4.00 3.29 3.00 2.00 5.00 4.00 3 2 5 4 .787 .690 1.291 1.113 3 1 2 1 5 3 5 4 25 15 28 23 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 5 Pertanyaan No. 6 Pertanyaan No. 7 Pertanyaan No. 8 Statistics 7 7 7 7 0 0 0 0 4.00 2.86 4.14 3.57 4.00 3.00 4.00 4.00 4 3 4 4 .816 .900 .378 .535 3 1 4 3 5 4 5 4 28 20 29 25 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 9 Pertanyaan No. 10 Pertanyaan No. 11 Pertanyaan No. 12

(26)

Statistics 7 7 7 0 0 0 3.86 2.43 3.17 4.00 3.00 3.21 5 3 3 1.464 .976 .159 1 1 3 5 3 3 27 17 22 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 13 Pertanyaan No. 14 TOTAL

(27)

=== HALAMAN INI U/ DATA

PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 (Kuisioner 2) == (2 HALAMAN)

(28)

=== HALAMAN INI U/ DATA

PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 (Kuisioner 2) == (2 HALAMAN)

(29)

HASIL ANALISIS

PENERAPAN/PELAKSANAAN ALAT DAN PROGRAM K3 (Kuisioner 2)

Statistics 40 40 40 40 0 0 0 0 3.05 1.68 2.58 3.00 3.00 2.00 2.50 3.00 3 1 2 3 .846 .730 .636 1.062 2 1 2 2 5 3 4 5 122 67 103 120 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 1 Pertanyaan No. 2 Pertanyaan No. 3 Pertanyaan No. 4 Statistics 40 40 40 40 0 0 0 0 1.70 1.93 2.93 3.10 2.00 2.00 3.00 3.00 2 2 2 3 .608 .417 .859 .379 1 1 2 2 3 3 4 4 68 77 117 124 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 5 Pertanyaan No. 6 Pertanyaan No. 7 Pertanyaan No. 8 Statistics 40 40 40 40 0 0 0 0 2.00 4.08 2.95 2.75 2.00 4.00 3.00 3.00 2 4 3 3 1.038 .730 .639 .439 1 3 2 2 4 5 4 3 80 163 118 110 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 9 Pertanyaan No. 10 Pertanyaan No. 11 Pertanyaan No. 12

(30)

Statistics 40 40 40 0 0 0 2.65 3.58 2.71060 3.00 3.00 2.64300 3 3 2.571 .483 .712 .178033 2 3 2.500 3 5 3.143 106 143 108.424 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Minimum Maximum Sum Pertanyaan No. 13 Pertanyaan No. 14 TOTAL

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini dapat dibuktikan dari analisis angket respon siswa bahwa sebanyak 39 siswa selaku responden, diperoleh 30 orang siswa atau sekitar 75% memilih “senang” dengan cara

Pengaruh desain produk dan citra merek terhadap keputusan pembelian laptop acer pada mahasiswa fakultas ekonomi universitas negeri medan.. Jurusan Manajemen,

Lokasi penelitian di Kecamatan Gembong Kabupaten Pati pada tahun 2000, 2005 dan 2010 variabel yang digunakan yaitu komposisi penduduk berdasarkan mata pencaharian, luasan

Telah disahkan dan diterima oleh Panitia dalam Sidang Tugas Akhir Prodi Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Rupa dan Desain.. Universitas Sebelas Maret Pada tanggal: 9

Tujuan dari penelitian ini untuk menelaah: (1 ) Penigkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang memperoleh model pembelajaran berbasis masalah lebih baik

Elektro, Universitas Negeri Semarang. Hari Wibawanto, M.T. Kata kunci: Perangkat Pembelajaran, Praktek Sistem Mikroprosesor, Kit Trainer MPA-22. Perangkat Pembelajaran

Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dihasilkan produk performance assessment yang sesuai dengan indikator pembelajaran keanekaragaman makhluk hidup, yaitu terdiri dari

 Menggali informasi tentang kebijakan khalifah Abu Bakar dalam merintis dakwah Islam di Persia dan Syiria.  Menjelaskan langkah- langkah khalifah Abu Bakar dalam menyadarkan