i
PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA JARI HEWAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA TENTANG HEWAN DI
SEKITARKU PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH :
NIA AMIDA DWI SANTOSA 201010430311376
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
iii
SURAT PENYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Nia Amida Dwi Santosa
Tempat tanggal Lahir : Malang, 26 Juli 1992
NIM : 201010430311376
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Boneka Jari Hewan Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Tentang Hewan di Sekitarku Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 26 Januari 2015 Yang menyatakan,
iv
KATA PENGANTAR
Dengan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan Rahmat, Nikamat, dan Karunia-Nya serta junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang ini. Syukur Alhamdullilah penulis panjatkan berkat kebesaran dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: “Pengembangan Media Boneka Jari Hewan Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Tentang Hewan Di Sekitarku Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar”.
Skripsi ini ditulis guna memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Dengan segala kerja keras, kemauan, dan kemampuan oleh penulis sendiri. Kerberhasilan ini tidak terlepas dari bantuan pihak baik langsung maupun tidak langsung secara khusus penulis mengucapkan terimakasih kepada: Dr Ainur Rofieq, M.Kes selaku pembimbing I saya yang sudah sabar dan telaten membimbing saya selama ini dan Bustanol Arifin, M.Pd selaku pembimbing II saya yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi saya pada awal pembuatan skripsi saya hingga sampai akhir. Penulis juga berterima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhadjir Efendy, M.AP yang telah memberikan kesempatan untuk menggali berbagai macam ilmu yang diberikan di Universitas Muhammadiyah Malang ini.
2. Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes., beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan.
3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. selaku ketua jurusan PGSD yang penuh ketulusan hati kesabaran dan kearifan memberikan dorongan moral.
v
4. Erna Yayuk, M.Pd selaku ahli materi dalam pembuatan media pembelajaran ini dan telah memberikan masukan kepada penulis demi kesempurnaan isi materi yang dikembangkan.
5. Sri Wahyuni, M.Kep selaku ahli media dalam pembuatan media pembelajaran ini dan telah memberikan masukan kepada penulis demi kesempurnaan produk yang dikembangkan.
6. Kedua orang tua saya tercinta, dengan segala bentuk curahan kasih sayang, bimbingan, motivasi dan doanya hingga skripsi ini dapat terselesaikan.
7. Kepala Sekolah Dasar Negeri Tlogomas 1 Malang 8. Kepala Sekolah Dasar Negeri Ciptomulyo 3 Malang 9. Kepala Sekolah Dasar Muhammadiyah 9 Malang
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan banyak dukungan serta doanya.
Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga skripsi ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya, Amin.
Malang, 26 Januari 2015
vi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
MOTTO ... v
LEMBAR PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
ABSTRACT ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Tujuan Penelitian Pengembangan ... 5
C. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan ... 6
D. Pentingnya Penelitian Pengembangan ... 7
E. Keterbatasan Penelitian Pengembangan ... 8
F. Definisi Istilah ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Bercerita ... 10
1. Pengertian Bercerita ... 10
2. Kemampuan Bercerita ... 11
vii
1. Fungsi Dan Manfaat Media ... 13
2. Klasifikasi Media Pembelajaran ... 14
3. Prinsip-Prinsip Pemilihan Media ... 15
4. Kriteria Pemilihan Media ... 16
C. Media Boneka Jari... 16
D. Pembelajaran ... 17
1. Pembelajaran Kontekstual ... 17
2. Belajar Sambil Bermain ... 19
a. Tujuan Bermain ... 19
1) Perkembangan Sensoris-Motorik ... 19
2) Berkembang Intelektual(Kognitif) ... 20
3) Perkembangan Interaksi Sosial ... 20
4) Membentuk Kesadaran Diri ... 20
5) Perkembangan Kreativitas Dan Emosi Diri ... 21
6) Perkembangan Moral ... 21
b. Tahapan Perkembangan Bermain ... 21
1) Sensory Motor Play (1-2 Tahun) ... 21
2) Symbolic Atau Make Belive Play (2-7 Tahun) ... 22
3) Social Play Games With Rules (8-11 Tahun) ... 22
4) Games With Rules And Sport (Usia 11 Tahun Keatas) ... 22
c. Kategori Bermain ... 22
1) Bermain Aktif... 23
2) Bermain Pasif ... 23
d. Klasifikasi Bermain Berdasarkan Karateristik Sosial ... 23
E. Kurikulum 2013 ... 24
1. Pengembangan Kurikulum 2013 ... 24
a. Landasan Filosofis ... 26
b. Landasan Yuridis ... 26
c. Landasan Konseptual ... 27
2. Standar Penilaian Dalam Kurikulum 2013 ... 27
3. Hewan Di Sekitarku ... 28
F. Tinjauan Peningkatan Kemampuan Belajar ... 29
1. Kompetensi Bercerita ... 30
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Penelitian Pengembangan Media Pembelajan ... 31
B. Prosedur Penelitian Dan Pengembangan ... 33
viii
2. Tahap Pengembangan ... 36
C. Uji Coba Produk ... 44
1. Desain Uji Coba ... 44
2. Subjek Uji Coba ... 45
3. Jenis Data ... 46
4. Metode Dan Instrument Pengumpulan Data ... 46
5. Teknik Analisis Data ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Hasil Need Asessment Dan Studi Pustaka ... 52
B. Pembuatan Produk ... 55
C. Revisi Produk Uji Coba Ahli ... 67
D. Hasil Uji Coba ... 76
E. Penelitian Eksperimen ... 78
F. Analisis Data ... 81
BAB V PENUTUP A. Kajian Produk Yang Telah Direvisi ... 83
1. Kajian Hasil Analisis... 83
2. Kajian Keilmuan Produk ... 84
3. Penggunaan Media Boneka Jari Hewan ... 92
B. Saran Pemanfaatan, Dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut... 93
DAFTAR PUSTAKA ... 94
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Subjek Uji Coba Ahli ... 45
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 46
Tabel 3.3 Kategori Penilaian Skala Likert ... 46
Tabel 3.4 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi ... 49
Tabel 4.1 Ruang Lingkup Cakupan Sub Tema dari Materi Kelas Satu Semester 2 . 53 Tabel 4.2 Hasil Analisis kebutuhan Need Assesment ... 54
Tabel 4.3 Hasil konsep Esensial ... 54
Tabel 4.4 Hasil Penelitian Ahli Materi Sebelum Revisi ... 67
Tabel 4.5 Saran dan Komentar Ahli Materi ... 68
Tabel 4.6 Hasil Penelitian Ahli Materi Sesudah Revisi ... 69
Tabel 4.7 Data Hasil Penelitian Ahli Media Sebelum Revisi ... 71
Tabel 4.8 Saran dan Komentar Ahli Media ... 72
Tabel 4.9 Data Hasil Penelitian Ahli Media Sesudah Revisi ... 74
Tabel 4.10 Penilaian pada Uji Coba Terbatas/Skala Kecil ... 77
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian Pengembangan ... 30
Gambar 3.2 Desain Eksperimen ... 39
Gambar 3.3 Langkah-langkah Pengambilan Sampel ... 39
Gambar 4.1 Langkah-langkah Analisis Kebutuhan ... 52
Gambar 4.2 Langkah-langkah Pembuatan Produk... 55
Gambar 4.3 Mengenal Hewan di Sekitarku ... 56
Gambar 4.4 Mengenal Ciri-ciri Hewan di Sekitar ... 56
Gambar 4.5 Mencari Informasi Sesuai Tempat Tinggal ... 57
Gambar 4.6 Bercerita Tentang Hewan di Sekitarku ... 57
Gambar 4.7 Mencari Informasi Tentang Ukuran Hewan... 60
Gambar 4.8 Mengelompokkan Benda Sesuai Ukuran ... 61
Gambar 4.9 Sajian Boneka Jari Hewan... 65
Gambar 4.10 Tampilan Depan Boneka Jari Hewan ... 65
Gambar 4.11 Tampilan Belakang Boneka Jari Hewan ... 66
Gambar 4.12 Tampilan Papan Berlubang Boneka Jari Hewan ... 66
Gambar 4.13 Tampilan Depan Boneka Jari Hewan ... 69
Gambar 4.14 Tampilan Belakang Boneka Jari Hewan ... 69
Gambar 4.15 Grafik Perbandingan Hasil Penelitian terhadap Produk Awal dan Produk Hasil Revisi oleh Ahli Materi ... 70
Gambar 4.16 Tampilan Depan Boneka Jari Hewan ... 74
Gambar 4.17 Tampilan Belakang Boneka Jari Hewan ... 74
Gambar 4.18 Grafik Perbandingan Hasil Penelitian terhadap Produk Awal dan Produk Hasil Revisi oleh Ahli Media ... 76
Gambar 4.19 Grafik Perbandingan Hasil Penilaian oleh Siswa Pada Uji Coba Terbatas ... 77
Gambar 4.20 Perbandingan Nilai Rata-rata Pretest dan Posttest ... 80
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Wawancara ... 96
Lampiran 2 Lembar Observasi ... 98
Lampiran 3 Lembar Analisis Kebutuhan Materi Tema Hewan di Sekitarku pada Tahap Studi Pendahuluan (Need Assesment)... 99
Lampiran 4 Rancangan Pembuatan Media………100
Lampiran 5 Instrumen Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi………...105
Lampiran 6 Validasi Ahli Media Setelah Revisi………...109
Lampiran 7 Instrumen Angket Respon Siswa………...115
Lampiran 8 Soal Pretest dan Posttest……….. 117
Lampiran 9 Lembar Observasi Uji Coba Media………. 118
Lampiran 10 Hasil Wawancara Guru……….. 119
Lampiran 11 Hasil Lembar Observasi………. 121
Lampiran 12 Hasil Need Asessment Tema Hewan Di Sekitarku………. 122
Lampiran 13 Materi Bercerita……….. 123
Lampiran 14 Rekapitulasi Hasil Penilaian Draf Produk Boneka Jari Hewan Oleh Ahli Materi………. 127
Lampiran 15 Rekapitulasi Hasil Penilaian Draf Produk Boneka Jari Hewan Oleh Ahli Media……….. 128
Lampiran 16 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Oleh Siswa Pada Uji Terbatas……….. 131
Lampiran 17 Data Skor Pretest dan Posttest Pada Penelitian Eksperimen……….. 132
Lampiran 18 Langkah-langkah Menentukan kenormalan Data Dengan Melihat Skewness Dan Kurttoris………. 134
Lampiran 19 Langkah-langkah Analisis Uji T Dengan Prosedur Paired Samplest-Test………. 138
Lampiran 20 Cara Penghitungan SPSS……… 140
Lampiran 21 HasiL-Hasil Foto Pada Penelitian……….. 143 Tempat Penelitian
xii
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Arikunto, Suharsimi. 2008. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya
Bachri, Bachtiar S. 2005. Pengertian Bercerita. (online) (http: // eprints.uny.ac.id diakses tanggal 21 Juli 2014)
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi dan Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar SD/MI. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Burhan, Nurgiyantoro. 2012. Pengertian Bercerita. (online) (http:// eprints.uny.ac.id diakses tanggal 21 juli 2014)
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Hurlock, Elizabeth B. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta Erlangga
Ilahi, Muhammad Tahdir. 2012. Revitalisasi Pendidikan Berbasis Moral. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Kemendikbud. 2013. Benda Hewan dan Tanaman di Sekitarku. Jakarta
Komalasari, Dr. Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual. PT Refika Aditama
Kurinasih, Imas dkk. 2013. Implementasi Kurikulum 2013 dan Konsep dan Penalaran. Surabaya: Kata Pena
Mulyasa, H.E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Mulyati, Yeti. 2009. Kemampuan Bercerita. (online) (http:// eprints.uny.ac.id diakses tanggal 21 juli 2014)
xiii
Musfiroh, Tadkriroatun. 2005. Boneka jari. (online) (http:// eprints.uny.ac.id diakses tanggal 21 juli 2014)
Peraturan Pemerintah No.20 Th 2003. Standar Pendidikan Nasional Pieget J, Inhelder B. 2010. Psikologi Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Ruseffendi. 1992. Materi Pokok Matematika. Jakarta: Depdikbud
Sadiman, Arief, dkk. 2010. Media Pendidikan.Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers
Siswono, Tatang TE. 2004. Pendekatan Pembelajaran Matematika. Jakarta: Depdiknas
Somakin. 2008. Bahan Ajar Cetak. Jakarta: Depdiknas
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan.Bandung: Alfabeta
Sukmadinata. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Tarigan, Guntur Hanry. 2008. Membaca Sebagai Suatu Ketrampilan Berbahasa.
Bandung: PT Angkasa Bandung.
Tedjasaputra, M.S. 2001. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: Gramedia Wong, Donna L. 2004. Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik. Jakarta: Buku
