vi Hanna Primadita, 2016
DAFTAR ISI
SURAT PERNYATAAN………..i
ABSTRAK……….…………ii
ABSTRACT……….………..…………...iii
KATA PENGANTAR………...………..………….iv
UCAPAN TERIMAKASIH………..………..…..v
DAFTAR ISI ………..………..vi
DAFTAR TABEL ……….…………x
DAFTAR GAMBAR………xi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah………..…..………...1
B. Identifikasi Masalah………...6
C. Rumusan Masalah………...…….….….7
D. Tujuan Penelitian………...……...…...7
E. Manfaat Penelitian………...………8
F. Sistematika Penulisan………...………9
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Wawasan Global………...………..11
1. Pengertian Wawasan Global…...………….………...12
2. Tujuan Wawasan Global……..….………..12
3. Wawasan Global dalam Pembelajaran IPS………..…...19
B. Kajian Google map Sebagai Media Pembelajaran………...…..…....21
1. Media Pembelajaran………...………...21
2. Pengertian Google Map Sebagai Media Pembelajaran………….…..24
3. Keunggulan Penggunaan Google map...29
4. Kelemahan Penggunaan Google map...30
5. Manfaat Penggunaan Google Maps………..……....…………..…....29
6. Penerapan google map dalam pembelajaran……..…....…………...31
C. Kajian Tentang Pembelajaran IPS………..…...33
vii Hanna Primadita, 2016
2. Tujuan Pembelajaran IPS ………...…..……….….36
3. Karakteristik Pembelajaran IPS………...…………...…37
D. Keterkaitan Google Map Terhadap Peningkatan Wawasan Global Siswa Dalam Pembelajaran IPS……...…….…..…...38
G. Penelitian Terdahulu………...……..……….……40
BAB III METODE PEMBELAJARAN A. Lokasi Penelitian………...……….44
B. Waktu Penelitian………..……….……….45
C. Subjek Penelitian…………...……….………45
D. Metode Penelitian………...……….………...45
E. Desain Penelitian………...……….………49
F. Fokus Penelitian…..………...……….………...52
G. Intrumen Penelitian………....………55
H. Teknik Pengumpulan Data ………63
I. Data Kualitatif………..………...…..…….65
J. Data Kuantitatif ……….………66
K. Validitas Data ………..………..………67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian………...……….………69
1. Profil sekolah………...…….………….……..69
2. Data kelas dan Siswa….………..…………70
3. Profil Mitra……….………...……..71
B. Deskripsi Hasil Penelitian…………...………...72
1. Observasi Awal Pembelajaran………..………..72
a) Observasi Awal dan wawancara Pembelajaran………...….72
b) Pra Penelitian………..………..………...73
2. Deskripsi Tindakan……….…………75
a. Tindakan Siklus I……….…………75
b. Tindakan Siklus II…...………...108
viii Hanna Primadita, 2016
C. Pembahasan dan Hasil Analisis Pengolahan Data Penelitian……..……163
1. Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Google Map untuk
Meningkatkan Wawasan Global Siswa.……….…………...164
2. Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Google Map untuk
Meningkatkan Wawasan Global Siswa………..……...167
3. Hasil Pembelajaran dengan Menggunakan Google Map untuk
Meningkatkan Wawasan Global Siswa...………..172
4. Refleksi Pembelajaran dengan Menggunakan Google Map untuk
Meningkatkan Wawasan Global Siswa...………....177
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan……..………184
B. Saran………..……….………..187
DAFTAR PUSTAKA……….189
LAMPIRAN LAMPIRAN
ix Hanna Primadita, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Keterkaitan Google Map Terhadap Peningkatan Wawasan Global
Siswa Dalam Pembelajaran IPS……….53
Tabel 3.2 Rubrik Indikator Penilaian………..………..……….56
Tabel 3.3 Format Penilaian terhadap kemampuan guru dalam melakukan Pengelolaaan kelas………..………..……….58
Tabel 3.4 Format Penilaian Guru menggunakan Google Map dalam upaya Meningkatkan wawasan global siswa…...…….………..60
Tabel 3.5 Format Catatan Lapangan………..63
Tabel 3.6 Pengelompokkan skor diskusi kelompok……….…………...…...67
Tabel 4.1 Daftar nama siswa...70
Tabel 4.2 Daftar kelompok……….………..……….79
Tabel 4.3 Hasil Observasi kemampuan guru mengelola kelas siklus I……..83
Tabel 4.4 Hasil Kemampuan Guru Menerapkan Google map………...86
Tabel 4.5 Hasil Kelompok A siklus I ………...……….88
Tabel 4.6 Hasil Kelompok B Siklus I………..………..………90
Tabel 4.7 Hasil Kelompok C siklus I ……….………..……….92
Tabel 4.8 Hasil Kelompok D siklus I ………...…………...94
Tabel 4.9 Hasil Kelompok E siklus I ………96
Tabel 4.10 Hasil Kelompok F siklus I ………...………98
Tabel 4.11 Hasil Kelompok G siklus I ………...………...99
Tabel 4.12 Hasil Kelompok H siklus I ………...…..………….101
Tabel 4.13 Hasil Kelompok I siklus I ………..…..………...102
Tabel 4.14 Hasil wawasan global siswa siklus I ……….…...104
Tabel 4.15 Hasil Observasi kemampuan guru mengelola kelas siklus II…...113
Tabel 4.16 Hasil Kemampuan Guru Menerapkan Google map…….……....117
Tabel 4.17 Hasil Kelompok A siklus II ………..…………..………...119
x Hanna Primadita, 2016
Tabel 4.19 Hasil Kelompok C siklus II ………..…...…………122
Tabel 4.20 Hasil Kelompok D siklus II………..……..………….124
Tabel 4.21 Hasil Kelompok E siklus II ……….126
Tabel 4.22 Hasil Kelompok F siklus II ……….128
Tabel 4.23 Hasil Kelompok G siklus II ……….129
Tabel 4.24 Hasil Kelompok H siklus II ………....……….131
Tabel 4.25 Hasil Kelompok I siklus II ………..…..…………..132
Tabel 4.26 Hasil wawasan global siswa siklus II..………..…………...…...134
Tabel 4.27 Hasil Observasi kemampuan guru mengelola kelas siklus III...142
Tabel 4.28 Hasil Kemampuan Guru Menerapkan Google map…..…..…….145
Tabel 4.29 Hasil Kelompok A siklus III ……….…………..………147
Tabel 4.30 Hasil Kelompok B Siklus III……….……...………148
Tabel 4.31 Hasil Kelompok C siklus III ……….………..…………150
Tabel 4.32 Hasil Kelompok D siklus III ………...………151
Tabel 4.33 Hasil Kelompok E siklusIII.……….…..…………..153
Tabel 4.34 Hasil Kelompok F siklus III ………155
Tabel 4.35 Hasil Kelompok G siklus III ………...………156
Tabel 4.36 Hasil Kelompok H siklus III ………..….…………157
Tabel 4.37 Hasil Kelompok I siklus III ………...……….…….159
xi Hanna Primadita, 2016
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Google Map dengan Tampilan gambar peta…………..……..…..26
Gambar 2.2 Google Map denganTampilan gambar bangunan dan jalan……..26
Gambar 2.3 Google Map dengan Tampilan peta lengkap dari satelit…………27
Gambar 2.4 Google Map dengan Tampilan Peta dan penjelasan Lokasi……..27
Gambar 3.1 Model Penelitian Tindakan Kemiss dan Taggart………...…...50
Gambar 4.1 Kegiatan diskusi………….………...……….80
Gambar 4.2 Grafik Penilaian Kemampuan Guru…………..………...…170
Gambar 4.3 Grafik penilaian penerapan google map………..……..…..171
