• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IPS 1005488 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IPS 1005488 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Ayu Rizki Mulyasari, 2015

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PENERAPAN METOD E PROYEK D ALAM PEMBELAJARAN IPS

Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ... i

LEMBAR PENGUJIAN ... ii

LEMBAR PERNYATAAN ... iii

KATA PENGANTAR... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

ABSTRAK ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

BAB I PENDAHULUAN ...1

A. Latar Belakang ...1

B. Rumusan Masalah...6

C. Tujuan Penelitian ...7

D. Manfaat Penelitian ...8

E. Struktur Organisasi ...9

BAB II KAJIAN PUSTAKA ...10

A. Tanggung Jawab ...10

1. Pengertian Tanggung Jawab ...10

2. Jenis-Jenis Tanggung Jawab ...12

3. Cara Meningkatkan Tanggung Jawab ...16

4. Indikator Tanggung Jawab ...17

B. Metode Proyek ...19

1. Pengertian Metode Proyek...19

2. Tahapan-Tahapan Metode Proyek ...20

3. Kelebihan Metode Proyek ...26

4. Kelemahan Metode Proyek...29

C. Peranan Metode Proyek Terhadap Tanggung Jawab Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ...30

BAB III METODE PENELITIAN ...35

A. Lokasi dan Subjek Penelitian...35

B. Desain Penelitian ...36

C. Metode Penelitian ...40

D. Prosedur Penelitian ...42

E. Definisi Operasional ...43

1. Metode Proyek ...43

2. Tanggung Jawab Siswa...46

F. Instrumen Penelitian ...48

G. Teknik Pengumpulan Data ...52

(2)

Ayu Rizki Mulyasari, 2015

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PENERAPAN METOD E PROYEK D ALAM PEMBELAJARAN IPS

Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...59

A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ...59

B. Desain Perencanaan Penerapan Metode Proyek Dalam Pembelajaran IPS ...63

C. Deskripsi Proses Pembelajaran ...66

1. Siklus Pertama...66

a. Perencanaan (Plan) ...66

b. Pelaksanaan (Act)...68

c. Pengamatan (Observe) ...72

d. Refleksi (Reflect) ...88

2. Siklus Kedua ...90

a. Perencanaan (Plan) ...90

b. Pelaksanaan (Act)...91

c. Pengamatan (Observe) ...95

d. Refleksi (Reflect) ...113

3. Siklus Ketiga ...113

a. Perencanaan (Plan) ...113

b. Pelaksanaan (Act)...115

c. Pengamatan (Observe) ...119

d. Refleksi (Reflect) ...135

4. Siklus Keempat ...136

a. Perencanaan (Plan) ...136

b. Pelaksanaan (Act)...138

c. Pengamatan (Observe) ...141

d. Refleksi (Reflect) ...157

D. Analisis Metode Proyek Terhadap Tanggung Jawab Siswa ...158

1. Deskripsi Kinerja Siswa dalam Mengerjakan Proyek ...158

a. Proyek 1 ...158

b. Proyek 2 ...161

c. Proyek 3 ...164

d. Proyek 4 ...167

2. Analisis terhadap Hasil Pengerjaan Proyek ...170

E. Analisis Hasil Pelaksanaan Penelitian Tndakan Kelas dalam Menerakan Metode Proyek untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Pembelajaran IPS ...190

1. Perencanaan yang Dilakukan dalam Menerapkan Metode Proyek untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Pembelajaran IPS Di Kelas VII0I ...190

2. Pelaksanaan Metode Proyek untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII-I ...193

(3)

Ayu Rizki Mulyasari, 2015

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PENERAPAN METOD E PROYEK D ALAM PEMBELAJARAN IPS

Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

4. Kendala Penerapkan Metode Proyek untuk Meningkatkan Tanggung

Jawab Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII-I ...201

5. Solusi Mengatasi Kendala Penerapan Metode Proyek untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII-I ...202

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...204

A. KESIMPULAN...204

B. SARAN ...207

DAFTAR PUSTAKA ... xvi

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...xviii

Referensi

Dokumen terkait

EFEKTIFITAS PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTIK DALAM PEMBELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

“B agaimanakah implementasi metode proyek dapat membantu terhadap peningkatan tanggung jawab tugas siswa pada pembelajaran IPS di kelas VII I. SMP Negeri 45

Peningkatan Hasil Pelaksanaan Penerapan Metode Role Playing Sebagai Wahana Ekspresi Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran IPS siklus Pertama, Kedua dan Ketiga ... Peningkatan

Tahap Perencanaan dalam Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Discovery Lea rning dalam Pembelajaran IPS di Kelas VII C SMPN 2 Lembang.Error!. Bookmark

Pelaksanaan Hasil Aktivitas Guru dalam Penggunaan Media Poster untuk IPS Meningkatkan Kemampaun Berfikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran……….. Deskripsi Data Hasil

Merefleksi kendala-kendala dalam menerapkan metode everyone is teacher here untuk meningkatkan perilaku asertif siswa pada pembelajaran IPS di kelas VII-I SMP Negeri 4 Cimahi

Perencanaan Model Problem Based Learning Tipe Example Non- Example Terhadap Partisipasi Peserta didik Dalam Mengemukakan Pendapat Pada Pembelajaran IPS di Kelas

Hasil Observasi Penelitian Penerapan metode Students Facilitator And Explaining (SFAE) dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa .... Desain