• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1005403 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1005403 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

72

Nafidh Anwar, 2014

PROFIL KEMAMPUAN INKUIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI TEACHING LEARNING SEQUENCES DALAM INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI GAYA GESEK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Besson U, Borghi L, De Ambrosis A and Mascheretti P (2010b) A three-dimensional approach and open source structure for the design and experimentation of teaching learning sequences: the case of friction, Int. J. Sci. Educ. 32, 1289–1313.

Wenning, C. J. (2005a). Levels of inquiry: Hierarchies of pedagogical practices and inquiry processes. Journal of Physics Teacher Education. 2(3), 3-11. Wenning, C. J. (2011). Appendix: Sample Learning Sequences for Va rious Topics

in Introductory Physics. Journal of Physics Tea cher Education. 6(2), 21-30.

Wenning,Carl. (2011). Levels of Inquiry Model of Science Teaching: Learning sequences to lesson plans. J. Phys. Tchr. Educ. Online, 6(2), Summer 2011. Online, 9-16.

Besson U, Borghi L, De Ambrosis A and Mascheretti P (2007) How to teach friction: Experiments and models, Am. J. Phys. 75 (12), 1106 – 1113.

Bord J. Donald, Ostdiek J Vern, (2005). Inquiry into physics.(pp. 5-7). United

states of America: Thompson learning academic resource center.

Gavlan m. patricia, Kessler h. james, (2007). Inquiry in action.(pp.6-8). United

states of America: American chemical society staff.

Moog S. Richard, Farrel J. John, (2008). Chemistry A Guided Inquiry. United States Of America: Bind-Rite Graphics, Inc.

Anonim (2009). Strategi meningkatkan kualitas tes uraian. Universitas Pendidikan Indonesia.

Anonim. (2014). Buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI Tahun 2014. Universitas Pendidikan Indonesia.

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2013). Salinan Lampiran Permendikbud No. 65 th 2013 tentang Standar Proses. Jakarta : BSNP.

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2013). Salinan Lampiran Permendikbud No. 68 th 2013 Tentang Kurikulum SMP-MTs. Jakarta : BSNP.

(2)

73

Nafidh Anwar, 2014

PROFIL KEMAMPUAN INKUIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI TEACHING LEARNING SEQUENCES DALAM INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI GAYA GESEK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Maryanti, M. (2014). “Penerapan Pendekatan Levels of Inquiry Untuk Meningkatkan Scientific Reasoning Siswa SMP Pada Materi Kalor”. Skripsi, universitas pendidikan Indonesia.

Megawati, E. (2013). “Profil Kemampuan Inkuiri dan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMA Dalam Penerapan Levels of Inquiry Pada Pembelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Subagyo, Pangestu., Asri, Marwan., Handoko, Tani..

Abbreau et al (2003) mengamati bahwa pada sistem tenaga listrik terisolasi yang terhubung dengan beban non linear akan menghasilkan arus harmonik yang menyebabkan distorsi

Dengan perencanaan yang tepat, maka retak geser pada balok tidak akan terjadi karena tulangan sengkang pada arah vertikal ini telah direncanakan mampu menahan beban gaya

Alkanolamide has been synthesized before and after hydroxylated by amidation methyl oleate or methyl-9,10-dihydroxy stearat with ethanolamine or diethanolamine using a catalyst

[r]

Sebagian metil oleat yang diperoleh diamidasi langsung dengan etanolamina atau dietanolamina menggunakan katalis natrium metoksida dalam pelarut metanol pada kondisi refluks

(3) Rencana Kebutuhan Biaya KPU Provinsi atau KPU Kabupaten/Kota dan Panwaslu untuk pelaksanaan Pemilu Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah belum sesuai dengan yang tercantum

Bagi peserta pelatihan dapat membagi pengetahuanpengetahuan dan pengalaman-pengalaman yang diperoleh dalam pelatihan kepada teman-teman remaja puteri yang lain yang belum