Makna Tata Urutan
Peraturan
Perundang-undangan
di Indonesia
Kegiatan
PENDAHULUAN
Alqur’an
QS`Al Kautsar
APERSEPSI
Menyanyikan
Lagu Nasional
“Indonesia Pusaka”
Absensi
Kompetensi
Dasar
1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan
sekolah, masyarakat,
bangsa, dan negara
2.2 Menghargai semangat kebangsaan dan
kebernegaraan seperti yang
ditunjukkan oleh para pendiri negara dalam
menetapkan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai
landasan
konstitusional negara kebangsaan
3.3 Memahami tata urutan peraturan
perundang-undangan nasional
4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturan
perundang-undangan nasional
4.9 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang
mencerminkan komitmen
Indikator
Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mendeskripsikan makna peraturan perundangan nasional
3.1.2 Mendeskripsikan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
3.1.3 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundang-undangan Nasional
4.3.1 Menunjukkan keterampilan mengamati tentang tata urutan peraturan
undangan nasional
4.3.1 Menunjukkan keterampilan menanya tentang tata urutan peraturan
undangan nasional
4.3.2 mencoba praktik kewarganegaraan berkaitan dengan mentaati peraturan
perundang-undangan nasional
4.3.3 menyusun laporan hasil telaah tentang tata urutan peraturan perundangundangan nasional
4.3.4 menyajikan laporan hasil telaah tentang tata urutan peraturan perundangundangan
nasional
4.9.3 Menyaji praktik kewarganegaraan berkaitan dengan mentaati peraturan
Penilaian dalam Pembelajaran
ini
1.Penilaian Sikap
Diskusi dan Presentasi
2 Penilaian
Pengetahuan
Post test dan penugasan
3 Penilaian
Ketrampilan
Kegiatan
INTI
PEMBELAJARAN
S
Kegiatan
MENANYA
Setelah
mengamati
tayangan
gambar di atas,
Kegiatan
MENGUMPULKAN
INFORMASI
Carilah informasi dari berbagai sumber belajar di
buku
siswa, internet, dan nara sumber (guru)
Sumber belajar
yang digunakan antara lain :
Kelompok 1 : Jelaskan !
Kelompok 2 : Jelaskan !
Kelompok 3 : Jelaskan !
Kelompok 4 : Jelaskan !
Kelompok 5 : Jelaskan !
Kelompok 6 : !
Tugas
KELOMPOK 1
Tugas
KELOMPOK 2
Tugas
KELOMPOK 3
Tugas
KELOMPOK 4
Tugas
KELOMPOK 5
Tugas
KELOMPOK 6
Kegiatan
MENGASOSIASIKAN
Informasi/Jawaban yang telah
diperoleh coba
didiskusikan dalam kelompokmu
dengan :
1. Mengidentifikasi persamaan dan
perbedaan
informasi yang diperoleh secara
diskusi,
Kegiatan
MENGOMUNIKASIKAN
* Menyajikan /mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok secara bergiliran
melalui perwakilan
kelompok
* Waktu presentasi 5 menit
* Kelompok lain memberikan
penilaian di lembar
Kegiatan
PENUTUP
Refleksi
Setelah mengikuti pembelajaran, coba kalian
renungkan dan tuliskan atas
pertanyaan di bawah ini:
1. Apa manfaat yang diperoleh dari mempelajari
tentang Hakikat Hukum !
2. Sikap apa yang kalian peroleh dan harus
dimanifestasikan dalam kehidupan sehari-hari
dari pembelajaran ini ?
3. Ketrampilan apa yang kalian peroleh dalam
pembelajaran ini ?
POST TEST (Tes Akhir)
Kerjakan soal di bawah ini, waktunya 5 menit dan kumpulkan !
Sampai
Indonesia Pusaka
4/4 Ismail MZ
Indonesia Pusaka
4/4 Ismail MZ
Indonesia tanah air beta
pusaka abadi nan jaya
Indonesia sejak dulu kala,
tetap dipuja-puja bangsa
di sana tempat lahir beta
dibuai dibesarkan bunda
