155
Novi Febriyani, 2014
Penerapan teknik karyawisata (field terip) dalam pembelajaran menulistanggapan deskritif(penelitian eksperimen semua pada siswa kelas VII smp negri 9 bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah, dkk. (1995). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia.
Jakarta: Erlangga.
Akhadiah, dkk. (1998). Tujuan dan Manfaat Menulis. [Online]. Tersedia: http://bahasakublog.wordpress.com/20/12/08/13/tujauan-dan-manfaat-menulis/. Diakses 03 Januari 2014.
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi 4. Jakarta: Gramedia.
Depdiknas. (2012). Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. [Online]. Tersedia:
http://id.wikisource.org/wiki/Pedoman_Umum_Ejaan_Bahasa_Indonesia_y ang_Disempurnakan. Diaskes 13 April 2014.
Gesarina, A. (2013). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita dengan Metode Investigasi Kelompok. Skripsi pada FPBS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Hadini, T. (2008). Upaya Meningkatkan Pemahaman Matematika Diswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Siklus Belajar (Leraning Cycle). Skripsi pada FPMIPA UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Herawati, W. (2008). Penerapan Metode Karyawisata dalam Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi Kelas X SMAN 9 Bandung Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi pada FPBS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Hidayat, S. (2011). Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi dengan Penggunaan Media Gambar. Skripsi pada FITK UIN. Jakarta: Tidak diterbitkan.
Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Journalist, Niners. (2011). Riwayat SMP Negeri 9 Bandung. [Online]. Tersedia:
http://ninersjournalist.blogspot.com/2011/11/riwayat-smp-negeri-9-bandung.html. Diakses 13 April 2014.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2013). Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan: Jakarta.KAN DAN KEBUDAYAAN
156
Novi Febriyani, 2014
Penerapan teknik karyawisata (field terip) dalam pembelajaran menulistanggapan deskritif(penelitian eksperimen semua pada siswa kelas VII smp negri 9 bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurgiyantoro, B. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Rahayu, W. (2012). Penerapan Metode Pembelajaran di Luar Kelas (Field Trip) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Konsep Tematik pada Tema Lingkungan. Skripsi padaFIP UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Rosidi, I. (2009). Menulis...Siapa Takut?. Yogyakarta: Kanisius.
Subana, dkk. 2005. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Semi, M. A. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta.
Sukmalanita, D. (2013). Keefektifan Teknik Kelompok Investigasi dalam Pembelajaran Menulis Teks Berita. Skripsi pada FPBS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Utami, M. (2013). Efektivitas Metode Field Trip dalam Pembelajaran Menulis Puisi. Skripsi pada FPBS UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Zainurrahman. (2011). Menulis: Dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun Plagiarisme). Bandung: Alfabeta.
