• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1104353 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1104353 Table of Content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Lena Mariana, 2015

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MED IA FOTO PERISTIWA D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PEND EK (Penelitian Eksperimen Kuasi pada Peserta D idik Kelas VII SMP Negeri 1 Lembang)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI LEMBAR HAK CIPTA

KATA PENGAN TAR ... i

UCAPAN TERIMA KASIH... ii

ABSTRAK... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL... ix

DAFTAR GRAFIK ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ...xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Rumusan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 5

F. Definisi Operasional ... 6

BAB II IHWAL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL, MEDIA PEMBELAJARAN FOTO PERISTIWA, DAN PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK... 8

A. Ihwal Pembelajaran Kontekstual ... 8

1. Hakikat Pembelajaran Kontekstual... 8

2. Prinsip-prinsip Pembelajaran Kontekstual ... 11

3. Langkah- langkah Pembelajaran Kontekstual ... 11

4. Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Kontekstual ... 13

B. Ihwal Media Pembelajaran Foto Peristiwa ... 14

1. Hakikat Media Pembelajaran... 14

2. Klasifikasi Media Pembelajaran ... 15

3. Keunggulan dan Kelemahan Media Pembelajaran

(2)

Lena Mariana, 2015

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MED IA FOTO PERISTIWA D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PEND EK (Penelitian Eksperimen Kuasi pada Peserta D idik Kelas VII SMP Negeri 1 Lembang)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Berbasis Visual ... 17

4. Kaitan antara Pembelajaran Kontekstual dengan Media Pembelajaran Foto Peristiwa... 18

C. Ihwal Pembelajaran Menulis Cerita Pendek ... 12

1. Hakikat Pembelajaran Menulis ... 18

2. Ihwal Cerita Pendek... 20

3. Unsur-Unsur Intrinsik Cerita Pendek ... 20

4. Penilaian Cerita Pendek ... 25

D. Anggapan dasar ... 26

E. Hipotesis ... 26

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 28

A. Metode dan Desain Penelitian ... 28

B. Teknik Pengumpulan Data ... 29

C. Instrumen Penelitian ... 30

1. Instrumen Tes ... 30

2. Instrumen Nontes ... 34

3. Instrumen Perlakuan ... 40

4. Validasi Instrumen ... 45

D. Teknik Pengolahan Data ... 45

E. Populasi dan Sampel ... 50

1. Populasi... 50

2. Sampel ... 51

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 52

A. Deskripsi Profil Pembelajaran Menulis Cerita Pendek di SMP Negeri 1 Lembang Kelas VII ... 52

B. Deskripsi Proses Implementasi Pembelajaran Kontekstual Berbasis Foto Peristiwa dalam Pembelajaran Menulis Cerita Pendek ... 56

(3)

Lena Mariana, 2015

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS MED IA FOTO PERISTIWA D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PEND EK (Penelitian Eksperimen Kuasi pada Peserta D idik Kelas VII SMP Negeri 1 Lembang)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Data dan Deskripsi Kemampuan Peserta Didik

pada Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen

dan Kelas Kontrol ... 59

a. Kemampuan Peserta Didik Tes Awal Kelas Eksperimen... 59

b. Kemampuan Peserta Didik Tes Awal Kelas Kontrol ... 73

c. Kemampuan Peserta Didik Tes Akhir Kelas Eksperimen ... 87

d. Kemampuan Peserta Didik Tes Akhir Kelas Kontrol... 99

2. Uji Prasyarat Analisis Data...111

a. Uji Normalitas Tes Awal dan Tes Akhir Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ...111

b. Uji Homogenitas ...114

3. Uji Hipotesis ...115

D. Pembahasan ...118

BAB V PENUTUP ...124

A. Simpulan ...124

B. Saran ...125

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah graf G dalam keluarga [ △ , d, t] (Catatan: △ , d, t adalah derajat titik di graf G ), jika terdapat pohon dengan dera- jat maksimum △ dan subpohon yang bersesuaian

PERILAKU SOPAN SANTUN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG TERHADAP GURU BERDASARKAN POLA ASUH ORANG TUA DI SLB NEGERI TAMANSARI

Pengolahan data untuk uji hipotesis berhubungan dengan keperluan uji signifikansi peningkatan kemampuan koneksi matematika siswa, serta untuk menjawab rumusan

Selain itu peneliti ingin mengetahui strategi retailing mix manakah yang berpengaruh paling dominan terhadap keputusan pembelian sehingga dapat memberikan masukan kepada

dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan koneksi matematika siswa pada materi jajar genjang dengan menggunakan pembelajaran berbasis teori. Van di kelas V SDN

Rangkaian Pulse Code Modulation pada Module ED Laboratory 2960 F terdiri dari clock generator, voltage follower, voltage comparator, counter, latch dan shift register..

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Teknik pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. © Sidik Setiadi 2014

Penelitian ini berisi kajian mengenai penerapan kontroler PID dalam proses menstabilkan tegangan yang dilaksanakan di PLTP Wayang Windu dengan tujuan untuk mempelajari dan