LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN

(1)

(2)

LAMPIRAN 1

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

LAMPIRAN 2

INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPA

SEBELUM VALIDASI

(10)

TES FORMATIF

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Bentuk Soal : Pilihan Ganda Kelas/Semester : V (lima) / II (dua) Waktu : 60 menit

SELAMAT MENGERJAKAN

Berilah tanda silang (X) jawaban yang paling benar pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawaban yang telah disediakan!

1. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin ... .

a. puting beliung c. topan

b. badai d. tornado

2. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar angin puting beliung tersebut menunjukkan peristiwa alam... .

a. natural c. dapat dicegah

b. buatan d. tidak dapat dicegah

3. Angin yang bersifat merusak dan pernah melanda di kota Makasar adalah angin... .

a. brubu c. gending

b. bahorok d. kumbang

4. Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana ... .

a. tanah longsor c. gempa tektonik

b. gempa vulkanik d. gunung meletus

5. Berikut ini yang merupakan akibat dari angin bahorok yaitu merusak...

a. teh c. padi

(11)

6. Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan efek rumah kaca yaitu... .

a. global warning c. pemanasan global

b. kekeringan d. pemanasan lokal

7. Pembuatan teras di lereng bukit bertujuan ... .

a. memperbaiki susunan tanah c. menyuburkan lapisan tanah b. mencegah tanah longsor d. mencegah banjir

8. Langkah awal yang dilakukan apabila akan menyusun laporan tentang peristiwa alam adalah... .

a. mengumpulkan informasi c. memilih judul

b. menjilid laporan d. menulis laporan lengkap 9. Alat yang digunakan untuk mengukur getaran gempa disebut... .

a. barometer c. hidrometer

b. anemometer d. seismograf

10. Pusat gempa disebut juga dengan... .

a. episentrum c. seismograf

b. episentral d. skala richter

11. Salah satu perbedaan antara gempa tektonik dan gempa vulkanik adalah... . a. gempa tektonik disebabkan letusan gunung berapi sedangkan gempa

vulkanik disebabkan pergerakan kerak bumi

b. gempa tektonik disebabkan pergerakan kerak bumi sedangkan gempa vulkanik disebabkan letusan gunung berapi

c. gempa tektonik disebabkan pergerakan kerak bumi sedangkan gempa vulkanik disebabkan pergeseran lempeng bumi

d. gempa tektonik disebabkan tsunami sedang gempa vulkanik disebabkan letusan gunung

12. Cairan panas yang dikeluarkan gunung api saat meletus disebut ... .

a. magma c. lahar

b. lava d. kawah

13. Untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi, pemerintah membentuk..

a. BPK c. BMKG

(12)

14.Proses pengikisan pantai oleh tenaga gelombang laut dan arus lautdisebut ... .

a. tsunami c. abrasi

b. tanah longor d. erupsi

Gambar tersebut merupakan contoh peristiwa alam... .

a. dapat dicegah c. natural

b. tidak dapat dicegah d. buatan

16. Letusan gunung api di Indonesia yang disertai tsunami dan banyak makan korban adalah letusan gunung... .

a. Kelud c. Merapi

b. Krakatau d. Galunggung

17. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan terjadinya

gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut....

a. episentrum c. tsunami

b. ombak d. tektonik

18. Berikut ini merupakan dampak pemanasan global adalah... . a. pohon-pohon mati

b. tanah tandus dan kering c. penurunan permukaan air laut d. iklim mulai tidak stabil

19. Penggunaan gas, batu bara, dan bensin dapat menyebabkan terjadinya peristiwa alam ... .

a. tanah longsor c. polusi udara

b. global warming d. pulusi tanah

20. Tindakan yang benar untuk mencegah abrasi yaitu ... . a. menanam pohon bakau dan melakukan reboisasi b. menanam pohon bakau dan membuat terasering c. penghijauan dan tebang tanam

(13)

21. Berikut ini informasi yang tidak perlu dilaporkan dalam membuat laporan peristiwa alam... .

a. tempat kejadian c. penyebab kejadian b. pesan dan kesan d. dampak yang ditimbulkan 22. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut sering disebut... .

23. Episentrum sering disebut sebagai... . a. alat pendeteksi gempa

b. daerah yang rawan gempa

c. ilmu yang mempelajari tentang gempa d. titik atau pusat gempa di permukaan bumi

24. Perbedaan gempa tektonik dan gempa vulkanik yang paling tepat adalah... . a. gempa vulkanik merupakan gempa yang disebabkan letusan gunung api

dan gempa tektonik dapat menyebabkan terjadinya gunung meletus b. gempa tektonik merupakan gempa yang disebabkan oleh pergerakan atau

pergeseran lapisan kerak bumi dan gempa tektonik dapat menyebabkan terjadinya gunung meletus

c. gempa tektonik merupakan gempa yang disebabkan oleh pergerakan atau pergeseran lapisan kerak bumi dan gempa vulkanik merupakan gempa yang disebabkan letusan gunung api

d. gempa tektonik dapat menyebabkan terjadinya gunung meletus dan gempa vulkanik dapat menyebabkan terjadinya tsunami

(14)

25. Lubang tempat keluarnya material letusan gunung berapi adalah ... .

a. dapur magma c. perut bumi

b. lubang kawah d. lereng gunung

26. BMKG kepanjangan dari... .

a. Badan Meteor, Klimatologi, dan Geofisika b. Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika c. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geografis d. Badan Metafisika, Klimatologi, dan Geofisika 27. Pengikisan tanah bagian atas oleh air disebut ... .

a. banjir c. erosi

b. erupsi d. longsor

28. Gambar berikut yang menunjukkan contoh peristiwa alam yang dapat dicegah yaitu....

a. c.

b. d.

29. Tsunami di Mentawai terjadi pada tahun... .

a. 2008 c. 2010

b. 2009 d. 2011

30. Gempa vulkanik disebabkan oleh ... .

a. bergesernya kerak bumi c. lempeng bumi yang bertabrakan b. letusan gunung api d. getaran permukaan bumi

(15)

31. Dampak positif dari letusan gunung berapi adalah... . a. tanah subur dan banyak tambang pasir

b. tanah tandus dan kering

c. banyak tambang pasir dan tumbuhan mati d. banyak tambang pasir dan batu bara

32. Berikut ini akibat buruk yang ditimbulkan oleh penebangan hutan secara liar adalah....

a. banjir lahar dingin c. banyak tersedia kayu b. harga kayu murah d. terjadi pemanasan suhu 33. Berikut ini tindakan yang dapat membantu mencegah terjadinya erosi

adalah... .

a. sengkedan dan tangga tanah c. tebang pilih dan terasering

b. irigasi dan terasering d. membuang sampah pada tempatnya 34. Sistematika pembuatan laporan peristiwa alam yang baik adalah... .

a. judul laporan, isi laporan, sumber-sumber informasi b. judul laporan, isi laporan, saran

c. judul laporan, pembukaan, daftar pustaka d. judul laporan, isi laporan, pesan dan kesan 35. Kekuatan gempa diukur menggunakan satuan... .

a. sekon c. km/jam

b. skala richter d. m/s

36. Batuan cair yang sangat panas di dalam perut bumi disebut... .

a. magma c. lava

b. lahar d. wedus gembel

37. Salah satu fungsi adanya BMKG yaitu... . a. mencegah peristiwa alam

b. memperkirakan peristiwa alam yang akan terjadi c. menyelamatkan korban bencana

(16)

38. Peristiwa alam yang merupakan suatu proses peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut dan daratan bumi disebut... .

a. kebakaran hutan c. pemanasan global

b. kekeringan d. polusi udara

39. Peristiwa alam yang tidak dapat dicegah yang sering terjadi di Pulau Sumatera adalah... .

a. gempa bumi c. badai

b. angin topan d. gunung meletus

40. Gempa yang dapat menimbulkan tsunami adalah ... .

a. gempa oleh letusan gunung c. gempa vulkanik b. gempa di dasar laut d. gempa daratan

41. Berikut ini kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya pemanasan global adalah... .

a. tebang tanam pohon dan membakar sampah

b. membakar sampah dan pembusukan kotoran ternak c. membuang sampah di sungai dan penggundulan hutan

d. penebangan hutan secara liar dan membuang sampah di sungai 42. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir

adalah... .

a. membuat sengkedan b. tebang tanam

c. membakar sampah

d. menebang pohon yang ada di pinggir jalan 43. Anemometer adalah alat untuk mengukur... .

a. kecepatan angin c. getaran gempa

(17)

Dapur magma ditunjukkan oleh nomor ... .

a. 1 c. 3

b. 2 d. 4

45. Peristiwa alam yang merugikan dan memberi dampak negatif disebut ... .

a. gejala alam c. hukum alam

b. proses alam d. bencana alam

46. Yogyakarta pernah mengalami gempa bumi dasyat terjadi pada tahun... .

a. 2003 c. 2005

b. 2004 d. 2006

47. Banjir lahar dingin di Merapi disebabkan karena ... .

a. karakteristik endapan material vulkanik di Merapi yang lebih berat dan rendahnya intensitas curah hujan di kawasan Merapi

b. karakteristik endapan material vulkanik di Merapi yang lebih ringan dan tingginya intensitas curah hujan di kawasan Merapi

c. karakteristik endapan material vulkanik di Merapi yang lebih berat dan tingginya intensitas curah hujan di kawasan Merapi

d. karakteristik endapan material vulkanik di Merapi yang lebih ringan dan rendahnya intensitas curah hujan di kawasan Merapi

48. Berikut ini yang merupakan akibat abrasi adalah... .

a. jumlah pengunjung meningkat karena ombak yang begitu indah

b. penyusutan lebar pantai sehingga menyempitnya lahan bagi penduduk yang tinggal di pinggir pantai

c. kehilangan tempat berkumpulnya ikan-ikan perairan pantai karena kokohnya hutan bakau

d. tumbuhnya hutan bakau di sepanjang pantai, karena terpaan ombak yang didorong angin kencang begitu besar.

(18)

49. Berikut ini dampak yang terjadi akibat eksploitasi yaitu... . a. tanah longsor, banjir, pemanasan global

b. tanah longsor, banjir, erosi c. banjir, erosi, kekeringan

d. erosi, kekeringan, global warming

50. Kegiatan manusia yang bertujuan untuk mencegah tanah longsor adalah... . a. membuang sampah di selokan dan membuat terasering

b. membuat tanggul dan tebang tanam c. membakar sampah dan tebang pilih d. tebang tanam dan penghijauan

(19)

LAMPIRAN 3

KUNCI JAWABAN INSTRUMEN TES

HASIL BELAJAR IPA SEBELUM VALIDASI

(20)

KUNCI JAWABAN INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPA MATERI PERISTIWA ALAM

1. A 11. B 21. B 31. A 41. B 2. D 12. B 22. D 32. D 42. B 3. A 13. C 23. D 33. A 43. A 4. C 14. C 24. C 34. A 44. D 5. B 15. B 25. B 35. B 45. D 6. C 16. B 26. B 36. A 46. D 7. B 17. C 27. C 37. B 47. B 8. A 18. D 28. D 38. C 48. B 9. D 19. B 29. C 39. A 49. A 10. A 20. D 30. B 40. B 50. D

(21)

LAMPIRAN 4

(22)

Hasil Uji Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar IPA

(23)

(24)

(25)

(26)

LAMPIRAN 5

INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPA

SETELAH VALIDASI (UJI KESETARAAN)

(27)

TES FORMATIF

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Gambar tersebut tergolong peristiwa alam... .

a. alamiah c. dapat dicegah

a. brubu c. gending

4. Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan efek rumah kaca yaitu ... .

(28)

a. magma c. lahar

b. lava d. kawah

7. Untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi, pemerintah membentuk... .

a. BPK c. BMKG

b. BASARNAS d. BNPB

a. Kelud c. Merapi

b. Krakatau d. Galunggung

10. Berikut ini yang merupakan dampak pemanasan global adalah... . a. pohon-pohon mati

(29)

d. menanam pohon bakau dan membangun tembok pemecah ombak 12. Berikut ini informasi yang tidak perlu dilaporkan dalam membuat laporan

peristiwa alam... .

b. lubang kawah d. lereng gunung

a. Badan Meteor, Klimatologi, dan Geofisika b. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika c. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geografis d. Badan Metafisika, Klimatologi, dan Geofisika

(30)

17. Pengikisan tanah bagian atas oleh air disebut ... .

a. banjir c. erosi

a. 2008 c. 2010

b. 2009 d. 2011

b. tanah dan tumbuhan subur

21. Berikut ini tindakan yang dapat membantu mencegah terjadinya erosi adalah... .

b. irigasi dan terasering d. membuang sampah pada tempatnya 22. Batuan cair yang sangat panas di dalam perut bumi disebut... .

a. magma c. lava

23. Peristiwa alam yang tidak dapat dicegah yang sering terjadi di pulau Sumatera adalah... .

(31)

25. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah... .

c. membakar sampah

b. curah hujan d. tekanan udara

a. 2003 c. 2005

b. 2004 d. 2006

(32)

30. Kegiatan manusia yang bertujuan untuk mencegah tanah longsor adalah... . a. membakar sampah dan membuat terasering

b. membuat tanggul dan tebang tanam c. membakar sampah dan tebang pilih d. tebang tanam dan penghijauan

(33)

LAMPIRAN 6

KUNCI JAWABAN INSTRUMEN TES

HASIL BELAJAR IPA (UJI KESETARAAN)

(34)

KUNCI JAWABAN TES TES HASIL BELAJAR IPA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 1. D 11. D 21. A 2. A 12. B 22. A 3. C 13. D 23. A 4. C 14. D 24. B 5. B 15. B 25. B 6. B 16. B 26. A 7. C 17. C 27. D 8. B 18. C 28. B 9. C 19. B 29. B 10. D 20. A 30. D

(35)

LAMPIRAN 7

DATA HASIL BELAJAR IPA (UJI KESETARAAN)

KELOMPOK EKSPERIMEN DAN KELOMPOK

(36)

Data Skor Hasil Belajar IPA Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol

KELOMPOK EKSPERIMEN KELOMPOK KONTROL

R SKOR R SKOR 1 66,67 1 36,67 2 46,67 2 60,00 3 66,67 3 46,67 4 50,00 4 60,00 5 36,67 5 60,00 6 63,33 6 46,67 7 63,33 7 53,33 8 40,00 8 43,33 9 63,33 9 43,33 10 63,33 10 53,33 11 66,67 11 43,33 12 50,00 12 53,33 13 43,33 13 66,67 14 70,00 14 56,67 15 30,00 15 36,67 16 66,67 16 33,33 17 60,00 17 36,67 18 53,33 18 36,67 19 60,00 19 66,67 20 53,33 20 43,33 21 56,67 21 33,33 22 70,00 22 53,33 23 46,67 23 46,67 24 56,67 24 66,67 25 70,00 25 56,67 26 63,33 26 46,67 27 70,00 27 66,67 28 43,33 28 56,67 29 50,00 29 33,33 30 66,67 30 66,67 31 53,33 32 36,67 33 56,67 34 53,33 35 56,67 36 50,00 37 40,00 38 50,00 39 33,33 40 60,00 41 50,00 42 46,67 43 56,67 44 33,33 45 33,33

(37)

LAMPIRAN 8

INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPA

(38)

TES FORMATIF

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

a. Badan Meteor, Klimatologi, dan Geofisika b. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika c. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geografis d. Badan Metafisika, Klimatologi, dan Geofisika 2. Pengikisan tanah bagian atas oleh air disebut ... .

a. banjir c. erosi

a. 2008 c. 2010

b. 2009 d. 2011

(39)

7. Batuan cair yang sangat panas di dalam perut bumi disebut... .

a. magma c. lava

adalah... .

c. membakar sampah

a. 2003 c. 2005

(40)

b. membuat tanggul dan tebang tanam c. membakar sampah dan tebang pilih d. tebang tanam dan penghijauan 16. Perhatikan gambar di bawah ini!

(41)

a. brubu c. gending

b. kekeringan d. pemanasan lokal

a. magma c. lahar

b. lava d. kawah

a. BPK c. BMKG

b. BASARNAS d. BNPB

a. Kelud c. Merapi

(42)

peristiwa alam... .

(43)

(44)

LAMPIRAN 9

KUNCI JAWABAN INSTRUMEN

HASIL BELAJAR IPA (POST TEST)

(45)

KUNCI JAWABAN TES HASIL BELAJAR IPA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 1. B 11. A 21. B 2. C 12. D 22. C 3. C 13. B 23. B 4. B 14. B 24. C 5. A 15. D 25. D 6. A 16. D 26. D 7. A 17. A 27. B 8. A 18. C 28. D 9. B 19. C 29. D 10. B 20. B 30. B

(46)

LAMPIRAN 10

DATA SKOR HASIL BELAJAR IPA

KELOMPOK EKSPERIMEN DAN KELOMPOK

KONTROL

(47)

Data Skor Hasil Belajar IPA Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol

KELOMPOK EKSPERIMEN KELOMPOK KONTROL

R SKOR R SKOR 1 76,67 1 76,67 2 80,00 2 63,33 3 86,67 3 86,67 4 70,00 4 80,00 5 73,33 5 70,00 6 80,00 6 80,00 7 86,67 7 70,00 8 83,33 8 73,33 9 76,67 9 76,67 10 86,67 10 63,33 11 70,00 11 83,33 12 83,33 12 83,33 13 73,33 13 66,67 14 90,00 14 73,33 15 70,00 15 76,67 16 86,67 16 90,00 17 83,33 17 83,33 18 80,00 18 86,67 19 90,00 19 66,67 20 76,67 20 80,00 21 93,33 21 76,67 22 80,00 22 73,33 23 76,67 23 90,00 24 80,00 24 73,33 25 70,00 25 70,00 26 93,33 26 80,00 27 93,33 27 70,00 28 73,33 28 73,33 29 70,00 29 76,67 30 73,33 30 70,00 31 70,00 32 73,33 33 86,67 34 90,00 35 76,67 36 83,33 37 93,33 38 83,33 39 86,67 40 76,67 41 90,00 42 80,00 43 86,67 44 83,33 45 83,33

(48)

LAMPIRAN 11

(49)

LEMBAR JAWABAN

TES FORMATIF IPA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Nama : _________________________ No. Absen : _________________________ Tanggal : _________________________ 16. A B C D 17. A B C D 18. A B C D 19. A B C D 20. A B C D 21. A B C D 22. A B C D 23. A B C D 24. A B C D 25. A B C D 26. A B C D 27. A B C D 28. A B C D 29. A B C D 30. A B C D 1. A B C D 2. A B C D 3. A B C D 4. A B C D 5. A B C D 6. A B C D 7. A B C D 8. A B C D 9. A B C D 10. A B C D 11. A B C D 12. A B C D 13. A B C D 14. A B C D 15. A B C D

(50)

LAMPIRAN 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELOMPOK EKSPERIMEN DAN KELOMPOK

(51)

RPP Kelompok Eksperimen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD N BERGASLOR 01

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kelas/Semester : V (lima) / II (dua)

Materi Pokok : Peristiwa Alam

Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi

7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

B. Kompetensi Dasar

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

C. Indikator

1. Mendefinisikan peristiwa alam misalnya tsunami, angin puting beliung, abrasi

2. Menunjukkan gambar peristiwa alam yang tidak dapat dicegah dan dapat dicegah

3. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia 4. Mengidentifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam 5. Menjelaskan definisi episentrum

6. Membedakan gempa tektonik dan gempa vulkanik 7. Mengidentifikasi bagian-bagian gunung berapi

8. Menyebutkan kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya peristiwa alam

9. Mengidentifikasi dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup dan lingkungan

(52)

10. Menyebutkan usaha-usaha mencegah terjadinya bencana alam

11. Mengidentifikasi laporan tentang peristiwa alam berdasarkan pengalaman pribadi atau media

12. Mengidentifikasi Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika 13. Mengidentifikasi alat untuk memperkirakan terjadinya peristiwa alam

D. Tujuan Pembelajaran

1. Apabila disajikan ciri-ciri peristiwa alam, siswa dapat mendefinisikan peristiwa alam misalnya tsunami, angin puting beliung, abrasi dengan tepat.

2. Melalui sajian gambar, siswa dapat menunjukkan gambar peristiwa alam yang tidak dapat dicegah dan dapat dicegah dengan tepat.

3. Apabila disajikan beberapa contoh peristiwa alam yang pernah terjadi, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dengan benar.

4. Apabila disajikan bermacam-macam sebab terjadinya peristiwa alam, siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam dengan tepat.

5. Apabila disajikan uraian pengertian, siswa dapat menjelaskan definisi episentrum dengan benar

6. Apabila diuraikan beberapa perbedaan gempa tektonik dan gempa vulkanik, siswa dapat membedakan gempa tektonik dan gempa vulkanik dengan tepat.

7. Melalui gambar siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian gunung berapi dengan tepat.

8. Apabila disajikan contoh kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya peristiwa alam, siswa dapat menyebutkan kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya peristiwa alam dengan benar.

9. Apabila disajikan berbagai dampak dari peristiwa alam, siswa dapat mengidentifikasi dampak peristiwa alam bagi makhluk hidup dan lingkungan dengan tepat.

(53)

10. Apabila disajikan beberapa usaha manusia mencegah bencana alam, siswa dapat menyebutkan usaha-usaha mencegah terjadinya bencana alam dengan benar.

11. Apabila disediakan informasi dari media cetak atau televisi, siswa dapat mengidentikasi laporan tentang peristiwa alam dengan tepat.

12. Apabila disajikan beberapa tugas BMKG, siswa dapat mengidentifikasi Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika dengan tepat.

13. Apabila disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi alat untuk memperkirakan terjadinya peristiwa alam dengan tepat.

E. Materi Ajar

Peristiwa alam (terlampir)

F. Metode Pembelajaran

Index Card Match (ICM)

G. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan pertama (2 x 35 menit) No. Tahap

Pembelajaran Kegiatan Belajar Mengajar KarakterNilai

1. Kegiatan awal (10 menit)

Pendahuluan 1. Salam dan doa_{2. Guru mengkondisikan siswa untuk} mengikuti proses pembelajaran. 3. Guru mengecek kesiapan siswa,

media, dan kelengkapan belajar.

Religius Disiplin

Apersepsi Guru bertanyajawab dengan siswa misalnya apakah kalian pernah melihat gunung berapi? Bagaimana aktivitasnya? Dst.

Keberanian

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran Perhatian 2. Kegiatan inti

(54)

Eksplorasi 1. Siswa bersama _{apersepsi dengan pembelajaran.}guru mengkaitkan 2. Guru menayangkan video

pembelajaran

3. Guru dan siswa bertanya jawab mengenai video tersebut

4. Guru menyajikan materi dan diselingi dengan penayangan video.

Keberanian, percaya diri, teliti, rasa ingin tahu.

Elaborasi 1. Guru memberikan penjelasan kepada _{siswa tentang tata cara permainan dan} batas maksimum waktu permainan 2. Guru menyiapkan beberapa kartu yang

berisi beberapa konsep pembelajaran, sebaliknya satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban

3. Guru membagikan kartu pada siswa, tiap siswa mendapat satu buah kartu (sebagian siswa memegang kartu soal dan sebagian siswa memegang kartu jawaban)

4. Guru mengarahkan agar tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang dipegang

5. Guru memberitahukan agar setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya (soal dengan jawaban)

6. Guru meminta siswa untuk duduk berdampingan jika siswa sudah menemukan pasangannya

7. Guru meminta siswa yang berpasangan untuk membacakan kartu soal dan jawaban di depan kelas, siswa yang lain menanggapi.

8. Guru memberikan poin kepada siswa yang dapat mencocokkan kartunya dengan tepat dan sebelum batas waktu 9. Jika waktu memungkinkan, guru

kembali mengocok kartu dan mengulangi permainan agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya demikian seterusnya

Percaya diri, Keberanian, kerja sama, tanggung jawab, disiplin, mandiri.

Konfirmasi 1. Guru memberikan konfirmasi setiap _{siswa yang membacakan kartu soal} dan jawaban.

2. Guru bersama siswa bertanya jawab

Percaya diri, keberanian, kerja sama

(55)

tentang materi yang belum jelas dan memberikan penguatan

3. Guru dan siswa membuat kesimpulan. 3. Kegiatan akhir

(5 menit)

Penutup _{2. Salam penutup}1. Guru dan siswa melakukan refleksi ketelitian.

Pertemuan ke-dua (2 x 35 menit)

No. Tahap

Pembelajaran

Kegiatan Belajar Mengajar Nilai Karakter 1. Kegiatan awal

(10 menit)

Pendahuluan 1. Salam dan doa

2. Guru mengkondisikan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran.

3. Guru mengecek kesiapan siswa, media, dan kelengkapan belajar.

Religius Disiplin

Apersepsi Guru bertanyajawab dengan siswa tentang materi yang telah disampaikan sebelumnnya. Guru membacakan informasi dari surat kabar, majalah, atau televisi kemudian siswa diminta untuk mengidentifikasi informasi tersebut.

Keberanian

(55 menit)

Eksplorasi 1. Siswa bersama guru mengkaitkan apersepsi dengan pembelajaran.

2. Guru menayangkan video pembelajaran (banjir, tsunami)

3. Guru dan siswa bertanya jawab mengenai video tersebut

4. Guru menyajikan materi dan diselingi dengan penayangan video.

Elaborasi 1. Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang tata cara permainan dan batas maksimum waktu permainan 2. Guru menyiapkan beberapa kartu yang

berisi beberapa konsep pembelajaran, sebaliknya satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban

Percaya diri, Keberanian, kerja sama, tanggung jawab, disiplin,

(56)

3. Guru membagikan kartu pada siswa, tiap siswa mendapat satu buah kartu (sebagian siswa memegang kartu soal dan sebagian siswa memegang kartu jawaban)

4. Guru mengarahkan agar tiap siswa memikirkan jawaban/soal dari kartu yang dipegang

5. Guru memberitahukan agar setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya (soal dengan jawaban)

6. Guru meminta siswa untuk duduk berdampingan jika siswa sudah menemukan pasangannya

7. Guru meminta siswa yang berpasangan untuk membacakan kartu soal dan jawaban di depan kelas, siswa yang lain menanggapi.

8. Guru memberikan poin kepada siswa yang dapat mencocokkan kartunya dengan tepat dan sebelum batas waktu 9. Jika waktu memungkinkan, guru

kembali mengocok kartu dan mengulangi permainan agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya demikian seterusnya

mandiri.

Konfirmasi 1. Guru memberikan konfirmasi setiap siswa yang membacakan kartu soal dan jawaban.

2. Guru bersama siswa bertanya jawab tentang materi yang belum jelas dan memberikan penguatan

3. Guru dan siswa membuat kesimpulan.

Percaya diri, keberanian, kerja sama

3. Kegiatan akhir, (5 menit)

Penutup 1. Guru dan siswa melakukan refleksi

2. Salam penutup Ketelitian.

Pertemuan ke-tiga (2 x 35 menit) No. Tahap

Pembelajaran Kegiatan Belajar Mengajar KarakterNilai

1. Kegiatan awal (5 menit)

(57)

Pendahuluan 1. Salam dan doa

2. Guru mengkondisikan siswa untuk mengikuti proses pembelajaran.

3. Guru mengecek kesiapan siswa, media, dan kelengkapan belajar.

Religius Disiplin

Apersepsi Guru bertanyajawab dengan siswa tentang materi yang telah disampaikan sebelumnnya. Pernahkan rumah kalian dilanda banjir? Apa penyebabnya? Bagaimana cara mencegahnya?

Keberanian

(60 menit)

Eksplorasi 1. Siswa bersama guru mengkaitkan apersepsi dengan pembelajaran.

2. Guru bertanya jawab kembali mengenai keseluruhan materi peristiwa alam mulai dari awal di sampaikan yang belum dipahami.

3. Guru mengulang lagi materi yang kurang dipahami siswa

Elaborasi 1. Guru bertanya jawab kembali mengenai keseluruhan materi peristiwa alam mulai dari awal di sampaikan yang belum dipahami.

2. Guru meminta siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah disampaikan.

3. Guru meminta siswa memasukkan seluruh buku dan catatan

4. Guru membagikan lembar soal dan lembar jawaban posttest

5. Guru meminta siswa mengerjakan 30 soal pilihan ganda dalam waktu 40 menit Percaya diri, Keberanian, tanggung jawab, mandiri.

Konfirmasi 1. Guru meminta siswa yang sudah selesai untuk mengecek kembali pekerjaannya.

2. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya. Ketelitian, tanggung jawab 3. Kegiatan akhir (5 menit) Penutup 1. Doa

(58)

H. Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Alat/ Media:

 Kartu soal dan jawaban  Video pembelajaran  LCD

 Laptop  Speaker

 Karton dan spidol 2. Sumber Pembelajaran

 Azmiyawati, Choiril. 2008. IPA Salingtemas untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

 Heri Sulistyanto, Edi Wiyono. 2008. Ilmu pengetahuan alam 5 untuk SD dan Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

 Maryanto, Purwanto. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD/MI Kelas 5 Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.  Mulyati Arifin, Mimin Nurjhani K, dan Muslim. 2009. Ilmu

Pengetahuan Alam 5 untuk Kelas V Sekolah Dasar Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

 Edy Tarwoko, Yani Muharomah Rukmiati. 2009. Mengenal Alam Sekitar 5 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

(59)

(60)

Lampiran materi pembelajaran

PERISTIWA ALAM YANG TERJADI DI INDONESIA

Semua jenis aktivitas alam disebut juga peristiwa alam. Segala macam bencana alam termasuk dalam peristiwa alam. Sekarang kita akan mempelajari berbagai macam bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia.

Bencana alam merupakan gejala alam yang menimbulkan dampak besar bagi manusia. Gejala alam atau peristiwa alam adalah suatu keadaan atau peristiwa yang tidak biasa, yang ditimbulkan oleh alam. Indonesia termasuk wilayah yang rawan bencana alam. Gejala atau peristiwa alam yang sering terjadi di antara lain gunung meletus, banjir, gempa bumi, badai atau angin topan, tsunami, kekeringan dan tanah longsor. Gunung meletus, gempa bumi, tsunami dan angin topan murni disebabkan oleh alam, tetapi ada juga gejala alam yang juga disebabkan oleh ulah manusia yang tidak bertanggung jawab, seperti banjir dan tanah longsor.

Namun, sebenarnya Peristiwa alam itu dapat diperkirakan sebelumnya. Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika (BMKG) dapat memperkirakan peristiwa alam itu akan terjadi. Informasi itu diumumkan kepada masyarakat sehingga masyarakat dapat menyelamatkan diri. BMKG juga bertugas mengamati kondisi cuaca harian. Stasiun meteorologi yang mengamati kondisi cuaca, biasanya berada di kota-kota besar. BMKG mempunyai alat-alat pengukur cuaca dan iklim antara lain seperti berikut.

1. Alat pencatat getaran gempa disebut seismograf 2. Alat untuk mengukur curah hujan (penakar hujan). 3. Alat untuk mengukur kecepatan angin (anemometer). 4. Alat untuk mengukur tekanan udara (barometer).

(61)

Macam-macam Gejala Alam yang Terjadi di Indonesia 1. Gunung Meletus

Gunung meletus terjadi akibat endapan magma di dalam perut bumi yang

didorong keluar oleh gas yang bertekanan tinggi. Magma adalah cairan pijar yang terdapat di dalam lapisan bumi. Cairan magma yang keluar sampai ke permukaan bumi disebut lava.

Gunung berapi yang akan meletus dapat diketahui melalui beberapa tanda, antara lain

a. Suhu di sekitar gunung naik. b. Mata air menjadi kering

c. Sering mengeluarkan suara gemuruh, kadang disertai getaran (gempa) d. Tumbuhan di sekitar gunung layu

e. Binatang di sekitar gunung bermigrasi

Letusan dasyat gunung berapi yang pernah terjadi di Indonesia antara lain : a. Gunung Tambora ( Sumbawa )

Letusan Gunung Tambora pada tanggal 1 5 April 1815 sangat dasyat. b. Gunung Kelud ( Jawa Timur )

Gunung Kelut tercatat meletus terakhir pada tahun 1990. Tahun 2007 aktivitas gunung Kelud kembali meningkat.

c. Gunung Galunggung ( Tasik Malaya, Jawa Barat)

Letusan terakhir terjadi pada tanggal 5 Mei 1982 disertai suara dentuman, pijaran api, dan kilatan halilintar.

d. Gunung Merapi ( Yogyakarta)

Merapi merupakan salah satu gunung teraktif di Indonesia. Letusan-letusan Merapi yang dampaknya besar tercatat terakhir tahun 2010. e. Gunung Krakatau (Selat Sunda)

Gunung Krakatau kini telah sirna karena letusannya sendiri pada tanggal 26-27 Agustus 1883. Letusan itu sangat dahsyat; awan panas dan tsunami yang diakibatkannya menewaskan sekitar 36.000 jiwa.

(62)

Material yang dikeluarkan gunung berapi saat meletus, antara lain :

a. Gas vulkanik

Gas vulkanik mengandung gas berbahaya seperti : Karbon Monoksida (CO), Karbon Dioksida (CO2), Nitrogen (NO2).

b. Lava dan aliran pasir serta batu panas

Lava encer akan mengalir mengikuti aliran sungai sedangkan lava kental akan membeku di dekat kawah. Lava yang membeku akan membentuk bermacam-macam batuan.

c. Lahar

Lahar adalah lava yang telah bercampur dengan batuan, air, dan material lainnya. Jika telah dingin dan turun hujan di lereng gunung, lahar dingin di lereng gunung akan hanyut dan menimbulkan banjir lahar dingin.

d. Hujan Abu

Abu vulkanik adalah material yang sangat halus yang disemburkan ke udara saat terjadi letusan. Karena sangat halus, abu letusan dapat terbawa angin dan dirasakan sampai ratusan kilometer jauhnya.

e. Awan panas

Yakni hasil letusan yang mengalir bergulung seperti awan. Di dalam gulungan ini terdapat batuan pijar yang panas dan material vulkanik padat dengan suhu lebih besar dari 600 °C. Awan panas dapat mengakibatkan luka bakar pada tubuh yang terbuka seperti kepala, lengan, leher atau kaki dan juga dapat menyebabkan sesak napas. Di Yogyakarta dan sekitarnya, awan panas Merapi sering dsebut "wedhus gembel".

(63)

2. Gempa Bumi

Gempa bumi adalah berguncangan bumi yang terjadi karena pergeseran lempeng bumi, runtuhan batuan, atau letusan gunung berapi. Berdasarkan penyebabnya gempa bumi dibedakan menjadi:

a. Tektonik, yaitu gempa yang terjadi karena adanya pergeseran kerak bumi. b. Vulkanik, yaitu gempa yang terjadi karena letusan gunung api.

c. Runtuh, yaitu gempa yang disebabkan karena runtuhnya batuan.

Pusat gempa yang berada di bawah permukaan bumi disebut hiposentrum, sedangkan titik di permukaan bumi yang tepat berada di atas pusat gempa di sebut episentrum. Besarnya kekuatan gempa biasanya dinyatakan dalam Skala Richter. Kerusakan yang dapat ditimbulkan peristiwa gempa bumi antara lain:

 Bangunan roboh  Jatuhnya korban jiwa

 Permukaan tanah menjadi merekah dan jalan menjadi putus  Gempa di dasar laut yang menyebabkan tsunami, dll.

3. Tsunami

Jika gempa bumi terjadi di daerah dekat atau dasar laut maka dapat mengakibatkan gelombang tsunami. Gelombang tsunami adalah gelombang besar yang terbentuk dari dasar laut akibat adanya gempa. Pada tanggal 26 Desember 2004 di Nanggroe Aceh Darussalam dan Sumatra Utara terjadi gempa bumi berskala 8,9 skala richter di dasar laut yang mengakibatkan gelombang tsunami yang paling dahsyat dan merupakan bencana alam internasional. Kurang lebih 120.000 orang meninggal dunia dan hilang. Tsunami tercipta saat permukaan dasar laut bergerak naik turun di sepanjang patahan selama gempa terjadi atau saat bagian gunung berapi yang meletus runtuh ke dalam laut.

4. Banjir

Banjir merupakan luapan air yang melebihi batas, hal ini terjadi jika terjadi hujan secara terus menerus tanpa henti. Banjir merupakan gejala alam yang sering melanda wilayah Indonesia.

(64)

a. Kerusakan bangunan termasuk jembatan, sistem selokan bawah tanah, dan jalan raya.

b. Berkurangnya persediaan air bersih.

Sumber air bersih terkontaminasi air banjir, sehigga tidak dapat dimanfaatkan lagi

c. Munculnya wabah penyakit.

Karena kondisi tidak higienis, setelah terjadi banjir biasanya timbul wabah penyakit diare, penyakit kulit, dsb.

d. Hasil pertanian dan persediaan makanan berkurang.

Kelangkaan hasil pertanian disebabkan oleh kegagalan panen. Tanaman dapat hanyut atau membusuk akibat terus menerus terendam air.

e. Jalur transportasi rusak, sulit mengirimkan bantuan darurat kepada orang-orang yang membutuhkan.

5. Angin Topan

Angin topan merupakan pergerakan angin yang sangat kencang sehingga mampu memporak-porandakan benda-benda yang dilewatinya. Jika kekuatan angin topan tersebut besar akan mampu merobohkan rumah atau pohon-pohon yang besar. Di Indonesia terjadi pada awal tahun 2004 di daerah Batu Layar, Lombok, Nusa Tenggara Barat dan di Katon, Bali. Tahun 2006 terjadi topan Isobel yang semula hanya berupa bibit badai di sebelah selatan Kepulauan Nusa Tenggara kemudian bergerak ke Australia.

Penyebab terjadinya angin topan adalah karena adanya pergerakan udara yang sangat kencang. Tiupan angin topan mampu merobohkan berbagai bangunan dan merobohkan pohon.

6. Tanah Longsor

Tanah longsor merupakan gejala alam yang terjadi di sekitar kawasan pegunungan. Semakin curam kemiringan lereng satu kawasan, semakin besar kemungkinan terjadi longsor. Di Pulau Sumatra sering terjadi peristiwa tanah longsor yang menelan korban harta benda dan jiwa.

(65)

7. Abrasi

Abrasi adalah proses pengikisan pantai oleh tenaga gelombang laut dan arus laut yang bersifat merusak. Abrasi biasanya disebut juga erosi pantai. Kerusakan garis pantai akibat abrasi ini dipacu oleh terganggunya keseimbangan alam daerah pantai tersebut. Walaupun abrasi bisa disebabkan oleh gejala alami, namun manusia sering disebut sebagai penyebab utama abrasi. Salah satu cara untuk mencegah terjadinya abrasi adalah dengan penanaman hutan mangrove.

Dampak Abrasi

Dampak negatif yang diakibatkan oleh abrasi antara lain:

1. Penyusutan lebar pantai sehingga menyempitnya lahan bagi penduduk yang tinggal di pinggir pantai

2. Kerusakan hutan bakau di sepanjang pantai, karena terpaan ombak yang didorong angin kencang begitu besar.

3. Kehilangan tempat berkumpulnya ikan ikan perairan pantai karena terkikisnya hutan bakau

Usaha Pencegahan Abrasi

Ada beberapa usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya abrasi, diantaranya yaitu:

1. Penanaman kembali hutan bakau

Melalui rehabilitasi lingkungan pesisir yang hutan bakaunya sudah punah. 2. Pelarangan penggalian pasir pantai

Perlu peraturan baik tingkat pemerintah daerah maupun pusat yang mengatur pelarangan pasir pantai secara besar besaran yang tidak memperhatikan kelestarian lingkungan.

3. Pembuatan pemecah gelombang

Pemecah gelombang perlu dibuat di pesisir-pesisir karena dapat mengurangi kekuatan gelombang yang menerjang pantai.

4. Pelestarian terumbu karang

Terumbu karang juga dapat berfungsi mengurangi kekuatan gelombang yang sampai ke pantai.

(66)

8. Global warming (pemanasan global)

Global warming adalah suatu proses meningkatnya suhu rata-rata atmosfer, laut dan daratan bumi.

Dampak global warming

Iklim mulai tidak stabil, Peningkatan permukaan laut, mengakibatkan mencairnya gunung- gunung es. Tidak hanya itu, peningkatan suhu Bumi pun akan menimbulkan terjadinya penyakit – penyakit alam seperti bencana banjir, badai dan kebakaran hutan, seperti yang banyak terjadi di Indonesia akhir-akhir ini.

Bagaimana upaya pencegahannya ?

Hal kecil namun berdampak besar yang dapat dilakukan oleh setiap orang, ialah dengan melakukan gerakan menanam pohon kembali. Seperti kita ketahui, pohon dapat menyerap gas karbondioksida di udara, sehingga mengurangi peningkatan suhu yang terjadi di atmosfer.

Selain dengan menanam pohon kembali, hal mudah dan murah yang dapat dilakukan oleh setiap orang yaitu dengan cara bepergian yang ramah

lingkungan. Artinya, berusaha untuk bepergian dengan berjalan kaki atau

menggunakan kendaraan yang bebas bahan bakar, seperti sepeda. Serta, mengusahakan diri untuk terbiasa menggunakan angkutan umum.

Melakukan kegiatan positif yang biasa kita sebut dengan 3R (Reduce,

Reuse, Recycle). Misalnya, menghindari penggunaan tas plastik saat berbelanja,

dan memilih menggunakan tas kain yang ramah lingkungan serta dapat digunakan berulang-ulang. Selain itu, dapat pula dengan mendaur ulang kertas atau plastik yang sudah tidak terpakai menjadi barang-barang yang dapat dimanfaatkan kembali, seperti untuk hiasan dan lainnya.

Hal lain yang dapat kita lakukan ialah mematikan alat elektronik saat tidak digunakan (contoh: TV dan lampu), dan tidak membiarkannya dalam keadaan stand by. Sebaiknya kita mencabut aliran listrik pada TV dan lampu saat malam hari sebelum kita tidur.

(67)

Sebab-sebab Terjadinya Gejala Alam

1. Gunung Meletus

Letusan gunung berapi terjadi apabila magma naik melintasi kerak bumi dan muncul di atas permukaan. Pada dasarnya, gunung berapi terbentuk saat pertama kali magma meletus ke permukaan. Setelah magma terbentuk, sebuah gunung berapi akan terus meletus selama masih banyak magma yang terkandung di dalamnya. Jarak antara satu letusan dengan letusan yang lain membutuhkan waktu yang relatif lama.

2. Gempa Bumi

Gempa bumi yang dibedakan menurut penyebab kejadiannya memiliki sebab masing-masing sesuai dengan nama dan jenis gempa tersebut.

a. Gempa bumi tektonik

Gempa ini disebabkan oleh adanya pergeseran kerak bumi. Gempa bumi tektonik terjadi akibat pelepasan tenaga dari pergeseran lempeng-lempeng tektonik di permukaan bumi.

b. Gempa bumi vulkanik

Gempa ini disebabkan adanya aktivitas gunung berapi yang akan meletus. Gempa bumi terjadi ketika gunung api akan meletus, pada saat letusan, dan beberapa waktu setelah letusan utama.

c. Gempa tanah runtuh

Gempa tanah runtuh adalah gempa yang mengiringi bagian gua yang roboh, misalnya gua kapur atau lorong pertambangan yang lapuk. Gempa ini hanya terjadi di sekitar runtuhnya tanah tersebut.

3. Tsunami

Tsunami adalah serangkaian gelombang yang terbentuk karena gempa atau letusan gunung berapi di bawah laut atau di daratan dekat pantai. Tsunami tercipta saat permukaan dasar laut bergerak naik turun di sepanjang patahan selama gempa terjadi atau saat bagian gunung berapi yang meletus runtuh ke dalam laut. Tsunami juga tercipta saat gempa atau letusan terjadi di daratan dekat pantai. Saat terjadi gelombang tsunami di laut lepas, gelombang ini tidak lebih besar dari gelombang normal tetapi lebih cepat lajunya.

(68)

Gelombang ini menyebar ke segala arah dengan kecepatan yang menakjubkan sekitar 800 km/jam. Seperti gelombang lainnya, ketika gelombang tsunami memasuki air dangkal, maka kecepatannya akan menurun tetapi ketinggiannya bertambah tinggi.

4. Banjir

Banjir merupakan luapan air yang melebihi batas. Hal ini terjadi jika terjadi hujan secara terus menerus tanpa henti dan dalam jangka waktu yang relatif lama. Selain itu, penyebab terjadinya banjir juga karena ulah manusia sendiri. Penebangan pohon-pohon di hutan secara liar, pembangunan vila-vila di pegunungan atau membuang sampah di sungai dapat menimbulkan bencana banjir. Pohon-pohon sangat berguna untuk menahan air hujan agar tidak langsung ke pemukiman. Akar-akar pohon akan menyerap air hujan sehingga air yang mengalir ke daratan sedikit. Jika tidak ada pohon di hutan maka air hujan langsung menuju ke pemukiman dalam jumlah besar sehingga air meluap. Begitu pula ketika sungai penuh dengan sampah dan banyak pemukiman kumuh di sekitarnya, maka sungai akan mengecil dan tidak mampu menampung debit air yang banyak dari pegunungan sehingga air meluap di pemukiman penduduk.

5. Angin Topan

Angin topan adalah udara yang bergerak dari tekanan udara maksimum ke tekanan udara minimum. Penyebab terjadinya angin topan adalah karena adanya pergerakan udara yang sangat kencang. Tiupan angin topan mampu merobohkan berbagai bangunan dan merobohkan pohon.

6. Tanah Longsor

Longsor terjadi saat lapisan bumi paling atas dan bebatuan terlepas dari bagian utama gunung atau bukit. Hal ini biasanya terjadi karena curah hujan yang tinggi, gempa bumi, atau letusan gunung api. Longsor dapat terjadi karena patahan alami dan karena faktor cuaca pada tanah dan bebatuan. Ketika longsor berlangsung lapisan teratas bumi mulai meluncur deras pada lereng. Jumlah tanah yang besar dari luncuran tanah dan lumpur inilah yang merusak rumah-rumah, menghancurkan bangunan yang kokoh dalam hitungan detik. Meskipun tanah longsor merupakan gejala alam tetapi ada kegiatan manusia yang mampu

(69)

menyebabkan gejala alam tanah longsor. Seperti penebangan pepohonan secara liar di daerah lereng, penambangan bebatuan dan tanah yang mampu menimbulkan ketidakstabilan lereng, pemompaan dan pengeringan air tanah yang menyebabkan turunnya level air tanah.

7. Proses Terjadinya Abrasi

Abrasi dapat terjadi karena faktor alam, dan faktor manusia. Proses terjadinya abrasi karena faktor alam disebabkan oleh angin yang bertiup di atas lautan yang menimbulkan gelombang dan arus laut sehingga mempunyai kekuatan untuk mengikis daerah pantai. Gelombang yang tiba di pantai dapat menggetarkan tanah atau batuan yang lama kelamaan akan terlepas dari daratan.

Abrasi terjadi ketika angin yang bergerak di laut menimbulkan gelombang dan arus menuju pantai. Arus dan angin tersebut lama kelamaan menggerus pinggir pantai. Gelombang di sepanjang pantai menggetarkan tanah seperti gempa kecil. Kekuatan gelombang terbesar terjadi pada waktu terjadi badai sehingga dapat mempercepat terjadinya proses abrasi.

Selain faktor alam, abrasi juga disebabkan oleh faktor manusia, misalnya penambangan pasir. Penambangan pasir sangat berperan banyak terhadap abrasi pantai, baik di daerah tempat penambangan pasir maupun di daerah sekitarnya karena terkurasnya pasir laut akan sangat berpengaruh terhadap kecepatan dan arah arus laut yang menghantam pantai.

8. Pemanasan global

Efek rumah kaca gas rumah kaca antara lain uap air, karbon dioksida,

sulfur dioksida dan metana yang menjadi perangkap gelombang radiasi ini. Gas-gas ini menyerap dan memantulkan kembali radiasi gelombang yang dipancarkan Bumi dan akibatnya panas tersebut akan tersimpan di permukaan Bumi. Keadaan ini terjadi terus menerus sehingga mengakibatkan suhu rata-rata tahunan bumi terus meningkat. Apabila gas-gas tersebut telah berlebihan di atmosfer, akan mengakibatkan pemanasan global.

(70)

Lampiran Instrumen

a. Badan Meteor, Klimatologi, dan Geofisika b. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika c. Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geografis d. Badan Metafisika, Klimatologi, dan Geofisika 2. Pengikisan tanah bagian atas oleh air disebut ... .

a. banjir c. erosi

a. 2008 c. 2010

b. 2009 d. 2011

a. sengkedan dan tangga tanah c. reboisasi dan terasering

b. irigasi dan terasering d. membuang sampah pada tempatnya 7. Batuan cair yang sangat panas di dalam perut bumi disebut... .

a. magma c. lava

(71)

adalah... .

c. membakar sampah

a. 2003 c. 2005

b. 2004 d. 2006

(72)

b. membuat tanggul dan tebang tanam c. membakar sampah dan tebang pilih d. tebang tanam dan penghijauan 16. Perhatikan gambar di bawah ini!

17. Angin yang bersifat merusak dan pernah melanda di kota Makasar adalah... .

a. angin brubu c. angin gending

b. angin bahorok d. angin kumbang

(73)

a. magma c. lahar

b. lava d. kawah

a. BPK

b. BASARNAS c. BMKG d. BUMN

23. Letusan gunung api di Indonesia yang banyak makan korban adalah... . a. letusan Gunung Kelud c. letusan Gunung Merapi b. letusan Gunung Krakatau d. letusan Gunung Galunggung 24. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan terjadinya

(74)

peristiwa alam... .

(75)

Kunci Jawaban

Pedoman Penilaian:

Penilaian = Jumlah benar x 100

30 1. B 11. A 21. B 2. C 12. D 22. C 3. C 13. B 23. B 4. B 14. B 24. C 5. A 15. D 25. D 6. A 16. D 26. D 7. A 17. A 27. B 8. A 18. C 28. D 9. B 19. C 29. D 10. B 20. B 30. B

(76)

Lampiran kartu soal dan kartu jawaban Pertemuan Ke-1

KARTU SOAL KARTU JAWABAN

Perhatikan gambar di bawah ini!

Tidak dapat dicegah

Adanya pergeseran kerak bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana ... .

Gempa tektonik

Perbedaan antara gempa tektonik dan gempa vulkanik yaitu... .

Gempa tektonik disebabkan pergerakan kerak bumi sedangkan gempa vulkanik disebabkan letusan gunung berapi Cairan panas yang dikeluarkan

gunung api saat meletus disebut ... .

Lava

Letusan gunung api di Indonesia yang banyak makan korban adalah...

Letusan Gunung Krakatau

Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan terjadinya

gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut ... .

(77)

Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas sering disebut... .

Seismograf

Episentrum adalah... . Titik atau pusat gempa di permukaan bumi

Lubang kawah adalah... . Lubang tempat keluarnya material letusan gunung berapi

Tsunami di Mentawai terjadi pada tahun... .

Tahun 2010

Gempa vulkanik disebabkan oleh ... Letusan gunung api

Dampak positif dari letusan gunung berapi adalah... .

Tanah subur dan banyak tambang pasir

Batuan cair yang sangat panas di dalam perut bumi disebut... .

Magma

Peristiwa alam yang tidak dapat dicegah yang sering terjadi di pulau Sumatera adalah... .

Gempa bumi

Yogyakarta pernah mengalami gempa bumi dasyat terjadi pada tahun... .

Tahun 2006

Banjir lahar dingin di Merapi disebabkan karena ... .

(78)

Tanda-tanda gunung berapi yang akan meletus yaitu...

Angin yang sangat kencang dan bergerak memutar disebut... .

Di Yogyakarta dan sekitarnya, awan panas Merapi sering dsebut... .

Wedhus gembel

Dapur magma di tunjukkan oleh nomor... .

Nomor 5

Gunung Tambora terletak di... . Sumbawa Besarnya kekuatan gempa biasanya

dinyatakan dalam satuan... .

Skala richter

Angin kumbang pernah melanda kota... .

Cirebon

Angin yang sangat kencang dan bergerak memutar disebut... .

Angin Puting beliung

Pertemuan Ke-2

KARTU SOAL KARTU JAWABAN

Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan efek rumah kaca yaitu ...

Global warming/pemanasan global

Untuk mengetahui peristiwa alam yang akan terjadi, pemerintah membentuk... . BMKG 1 2 3 4

(79)

Dampak pemanasan global adalah... . 1. Iklim mulai tidak stabil

2. Peningkatan permukaan laut mengakibatkan mencairnya gunung-gunung es.

Usaha pencegahan abrasi yaitu dengan... .

1. Penanaman kembali hutan bakau 2. Pelarangan penggalian pasir pantai 3. Pembuatan pemecah gelombang Beberapa dampak bencana banjir

adalah... .

1. Kerusakan bangunan

2. Berkurangnya persediaan air bersih. 3. Munculnya wabah penyakit.

4. Hasil pertanian dan persediaan makanan berkurang.

Contoh kegiatan manusia yang mampu menyebabkan gejala alam tanah longsor yaitu... .

1. Penebangan pepohonan secara liar di daerah lereng

2. Penambangan bebatuan dan tanah yang mampu menimbulkan ketidakstabilan lereng

Proses pengikisan pantai oleh tenaga gelombang laut dan arus laut yang bersifat merusak disebut... .

Abrasi

Proses terjadinya abrasi yang

disebabkan faktor manusia misalnya... .

(80)

Contoh dampak abrasi yaitu... . 1. Penyusutan lebar pantai sehingga menyempitnya lahan bagi penduduk yang tinggal di pinggir pantai

2. Kerusakan hutan bakau di sepanjang pantai

Yang dimaksud global warming adalah

Suatu proses meningkatnya suhu rata-rata atmosfer, laut, dan darata-ratan Bumi.

Gas rumah kaca antara lain... . Uap air, Karbon dioksida, Sulfur dioksida dan Metana

Upaya pencegahan global warming yaitu... .

1. Menanam pohon kembali

2. Bepergian yang ramah lingkungan 3. 3R (reduce, reuse, recycle).

4. Mematikan alat elektronik saat tidak digunakan

BMKG kepanjangan dari... . Badan Meteorologi, Klimatologi dan Geofisika

Alat untuk mengukur kecepatan angin disebut... .

Anemometer

Alat untuk mengukur tekanan udara disebut... .