• Tidak ada hasil yang ditemukan

UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER

PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER

KODE DOKUMEN

R E N C A N A P E M B E L A J A R A N S E M E S T E R

MATA KULIAH KODE MATA

KULIAH BOBOT(SKS) SEMESTER

TANGGAL PENYUSUNAN

Computer Vision TK 301 Teori : 2 Praktik : 1 01/09/2019

Otorisasi Pengembang Mata Kuliah Koordinator Bidang Keahlian

Ketua Program Studi

Wakil Dekan

Maulana Aziz Assuja, M.T.

Muhammad Bakri, M.T.

Damayanti, S.Kom., M.Kom.

Agus Mulyanto, S.Kom., M.T., M.Sc.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Program Studi (CPL-PRODI):

Sikap (CPL-S)

CPL01-S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

CPL01-S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Keterampilan Umum (CPL-KU) Keterampilan Khusus (CPL-KK)

CPL04-KK4 Mampu merumuskan solusi alternatif solusi untuk masalah rekayasa pada sistem komputer, jaringan komputer, sistem tertanam, atau sistem kendali berbasis computer dengan

(2)

lingkungan (environmental consideration);

CPL04-KK6 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa pada sistem komputer, jaringan komputer, sistem tertanam, atau sistem kendali berbasis komputer.

Pengetahuan (CPL-P)

CPL02-P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem komputer, jaringan komputer, sistem tertanam, dan sistem kendali berbasis komputer;

CPL02-P4 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem komputer, jaringan komputer, sistem tertanam, dan sistem kendali berbasis computer.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):

CPMK-1 Mengetahui, memahami dan menjelaskan tentang Definisi Computer Vision, Lingkup pengajara dan penelitian terkait Computer Vision

CPMK-2 Mengetahui, memahami dan menjelaskan tentang Definisi Computer Vision, Lingkup pengajaran dan penelitian terkait Computer Vision

CPMK-3 Mengetahui, memahami dan menjelaskan Tentang dasar-dasar sistem computer imaging CPMK-4 Mengetahui, memahami dan menjelaskan Tentang dasar-dasar sistem computer imaging CPMK-5 Mengetahui, memahami dan menjelaskan Tentang dasar-dasar sistem computer imaging

CPMK-6 Mengetahui, memahami dan menjelaskan teknik Deteksi fitur pada citra dan teknik Matching dalam membandingkan fitur tersebut

CPMK-7 Mengetahui, memahami dan menjelaskan teknik vision menggunakan lebih dari satu view CPMK-8 Memahami dan menjelaskan metode dan teknik menganalisis gerakan

CPMK-9 Memahami dan menjelaskan prinsi-prinsip visual recognition CPMK-10 Memahami dan menjelaskan prinsipprinsip visual recognition Sub- Capaian Pembelajaran mata Kuliah (Sub-CPMK)

Sub-CPMK-1 Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengenalan tentang Disiplin Ilmu Computer Vision Sub-CPMK-2 Mahasiswa diharapkan mampu memahami pengenalan tentang Computer Vision

(3)

Sub-CPMK-3 Mahasiswa diharapkan mampu membuat Image Formation and Filtering (Bagian I) Sub-CPMK-4 Mahasiswa diharapkan mampu membuat Image Formation and Filtering (Bagain 1) Sub-CPMK-5 Mahasiswa diharapkan mampu membaut Image Formation and Filtering (Bagian 2) Sub-CPMK-6 Mahasiswa diharapkan mampu membuat Feature Detection and Matching ( Bagian 1) Sub-CPMK-7 Mahasiswa diharapkan mampu membuat Multiple Views Geometry dan Stereo Vision Sub-CPMK-8 Mahasiswa diharapkan mampu memahami materi Deteksi Motion

Sub-CPMK-9 Mahasiswa diharapkan mampu memahami materi tentang Visual Recognition (Bagian 1) Sub-CPMK-10 Mahasiswa diharapkan mampu memahami materi tentang Visual Recognition (Bagian 2)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini secara umum berisi materi mengenai : pengetahuan umum sistem Computer Vision, elemen-elemen penyusunnya, teknik desain Computer Vision metode dan pengontrolan sensor visual melalui jaringan internet. Dalam kuliah ini juag diberi contoh implementasi kendali peralatan penunjang Computer Vision.

Materi

Pembelajaran

1. Pengenalan Tentang Disiplin Ilmu Computer Vision 2. Pengenalan Tentang Computer Vision

3. Image Formation and Filtering (Bagian 1) 4. Image Formation and Filtering (Bagian 1) 5. Image Formation and Filtering (Bagian 2) 6. Feature Detection and Matching (Bagian 1) 7. Multiple Views Geometry dan Stereo Vision 8. Deteksi Motion

9. Visual Recognition (Bagian 1) 10. Visual Recognition (Bagian 2)

Daftar Referensi

Utama

1. Computer Vision: Algorithms and Applications, Richard Szeliski Pendukung

1.Computer Vision - A modern approach, D. Forsyth and J. Ponce, Prentice Hall

2. Multiple View Geometry in Computer Vision, Hartley & Zisserman Learning OpenCV Computer Vision in C++ with the OpenCV Library, Adrian Kaehler, Gary Bradski , O’Reilly Media, 2013

(4)

3. Beginning Kinect Programming with the Microsoft Kinect SDK, Jarrett Webb, James Ashley , 2012

Dosen Pengampu

Maulana Aziz Assuja, M.T.

Mata Kuliah Prasyarat Minggu ke. Sub-CPMK (Sesuai Tahapan Belajar)

Penilaian Bentuk dan Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran,

Referensi

Bobot % Indikator Bentuk Luring Daring

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1-2 Mengetahui, memahami dan menjelaskan tentang Definisi Computer Vision, Lingkup pengajaran dan penelitian terkait Computer Vision Kuis Dimensi : Pemahaman Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas Kurang memuaskan. - Ceramah - Discover - Learning Pembelajaran via Spada 3 Mengetahui, memahami dan menjelaskan tentang Definisi Computer Vision, Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan laporan - Ceramah - Discovery - Learning - Diskusi kelompok Pembelajaran via Spada

(5)

Lingkup pengajaran dan penelitian terkait Computer Vision 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b. Kerapian paper 4. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi 4c. Gaya presentasi Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Di bawah standar (Aplikasi Computer Vision) 4-5 Mengetahui, memahami dan menjelaskan Tentang Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan Ceramah - Discovery Learning - Diskusi Pembelajaran via Spada

(6)

dasar-dasar sistem computer imaging laporan 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b. Kerapian paper 4. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi 4c. Gaya presentasi Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Di bawah standar kelompok (untuk materi Kamera dan sistem optik) 6 Mengetahui, memahami dan menjelaskan Laporan dan Komunikasi Dimensi : - Ceramah - Discovery Learning

(7)

Tentang dasar-dasar sistem computer imaging 5. Kelengkapan laporan 6. Kebenaran laporan 7. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b. Kerapian paper 8. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi 4c. Gaya presentasi Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Di bawah standar - Diskusi kelompok (untuk materi Kamera dan sistem optik) 7 Mengetahui, memahami Kuis Dimensi : Ceramah Discovery Pembelajaran via Spada 30%

(8)

dan menjelaskan Tentang dasar-dasar sistem computer imaging Pemahaman Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan laporan 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b. Kerapian paper 4. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi 4c. Gaya presentasi Learning

(9)

Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Di bawah standar 8-9 Mengetahui, memahami dan menjelaskan teknik Deteksi fitur pada citra dan teknik Matching dalam membandingkan fitur tersebut. Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan laporan 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b.Kerapian paper 4. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi 4c. Gaya - Ceramah - Discovery Learning - Diskusi kelompok (Local Image features) Pemparan via Spada 5%

(10)

presentasi Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Di bawah standar 10 Mengetahui, memahami dan menjelaskan teknik vision menggunakan lebih dari satu view

Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan laporan 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b. Kerapian paper Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Ceramah - Discovery Learning - Tugas terstruktur (melakukan stereo correspondenc e dari dua citra)

Pemparan via Spada

(11)

Memuaskan 11-12 Memahami dan menjelaskan metode dan teknik menganalisis gerakan Dimensi : Pemahaman Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan laporan 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis

3a. Bahasa paper 3b. Kerapian paper 4. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi - Ceramah - Discovery Learning - Tugas terstruktur (membuat program deteksi gerakan) Pemparan via Spada 10%

(12)

4c. Gaya presentasi 13-14 Memahami dan menjelaskan prinsipprinsip visual recognition Kuis Dimensi : Pemahaman Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. - Ceramah - Discovery Learning - Tugas terstruktur (membuat program deteksi gerakan) Pemaparan via Spada 5% 15 Memahami dan menjelaskan prinsipprinsip visual recognition Laporan dan Komunikasi Dimensi : 1. Kelengkapan laporan 2. Kebenaran laporan 3. Komunikasi tertulis 3a. - Ceramah - Discovery Learning - Diskusi kelompok (Studi Kasus pada Modern boundary detection) Pemaparan via Spada 5%

(13)

Bahasa paper 3b. Kerapian paper 4. Komunikasi lisan 4a. Isi 4b. Organisasi 4c. Gaya presentasi Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan - Memuaskan - Batas - Kurang memuaskan Di bawah standar

Referensi

Dokumen terkait

Pelindian Fe dan Ca akibat keasaman air hujan buatan pada berbagai rasio L/S (air hujan buatan yang melewati kolom=L, dan volume tanah dalam kolom =S) diperoleh sederetan

Ini berarti pembuatan batu bata atau barang lain yang terbuat dari tanah liat akan merugikan pertanian, karena pada umumnya para pengusaha industri batu bata

Dalam melaksanakan penjualan kredit tersebut diperlukan sistem pengendalian agar kas yang diperoleh perusahaan tidak hilang karena pembeli/pelanggan lalai

Motor starter mempunyai empat sikat karbon dengan dua sikat diisolasi (sikat positif) agar tak kontak dengan massa negatif dan dua sikat lainnya adalah sikat negatif.

Begitu juga dengan hasil penelitian sebelumnya yang juga melakukan klasifikasi pada data yang sama, optimisasi parameter SVM yang sistematis menggunakan

(30) Responden ke-30 memperoleh nilai dengan bobot 16 dari 8 soal yang dapat dijawab dengan benar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut ini:.. d) Pemahaman

Tujuan dari pengerjaan penelitian ini adalah membuat model sistem dinamik sebuah pelatihan dengan menerapkan knowledge management yang sesuai dengan kondisi

Pengukuran secara subjektif dilakukan dengan mengukur perasaan lelah dengan menggunakan Kuesioner Alat Ukur Perasaan Kelelahan Kerja (KAUPK2) yang disusun oleoleh