• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MATERI LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 5 CIREBON - repository UPI T GEO 1302679 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MATERI LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 5 CIREBON - repository UPI T GEO 1302679 Title"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MATERI LINGKUNGAN HIDUP

DI KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 5 CIREBON

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh Gelar Magister Pendidikan Geografi

TESIS

Oleh:

ANITA KUSUMANINGRUM

(NIM. 1302679)

PROGRAM STUDI

MAGISTER PENDIDIKAN GEOGRAFI SEKOLAH PASCA SARJANA

Referensi

Dokumen terkait

PENINGKATAN WRITING SKILLS PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI MIPA 4 SMA NEGERI 7 SURAKARTA.. Skripsi,

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan persepsi peserta didik terhadap gaya hidup hedonisme pada proses pembelajaran PKn di kelas XI SMA Negeri 1 Terbanggi

Ari Whudian. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR

Dengan metode ini diharapkan dapat mengungkap peran lingkungan sosial terhadap pemahaman konsep lokasi peserta didik di SMA Kota Cirebon..

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Aktivitas belajar siswa melalui penerapan Genius Learning Strategy pada materi Lingkungan Hidup Kelas XI SMA Negeri 9

PEMANFAATAN NILAI TOLERANSI DALAM BABAD CIREBON UNTUK MENINGKATKAN KOHESI SOSIAL SISWA.. (PenelitianTindakanKelasPadaSiswaKelas XI IPS 1 Di SMA Negeri 1

PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN TERHADAP PERILAKU RAMAH LINGKUNGAN PESERTA DIDIK SMA DI KOTA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI (Kasus Pada Peserta Didik Kelas XI-IPS SMA Negeri di Kota